教育價值觀,教育價值觀的涵義

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。很多家長都喜歡自己家的孩子聰明，希望孩子能在社會上有一定的貢獻；經(jīng)常聽到大人對孩子說以后要成為天文學(xué)家、科學(xué)家、作家等，其實給孩子一種美好的憧憬是好事情，但個人認(rèn)為，就是說這些話的大人就未必知道這幾個家具體的工作內(nèi)容和生活方式，也不知道他們能夠做出這些成就需要犧牲多少青春和時間。因此，這就引出一個價值觀的問題。

為什么要談到價值觀呢？從個人接觸教育和對子女的家庭教育的經(jīng)驗看，我們不不能只讓孩子看到好的一面，如果不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進取求知的信心。下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！