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粵港澳大灣區(qū)博士層次職教師資培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)合體成立
本報訊12月2日，粵港澳大灣區(qū)博士層次職教師資培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)合體成立大會暨粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育教師發(fā)展聯(lián)盟2023年會在廣州舉行。本次大會以“弘揚和踐行教育家精神，培養(yǎng)高層次‘雙師型’教師”為主題，來自全國各地的專家學(xué)者、企業(yè)高管、高校師生代表200余人參加了大會。
教育部教師工作司副司長翁波到會致辭。他表示，推動粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級不僅需要應(yīng)用型、高技能的職業(yè)人才，更離不開高層次、高素質(zhì)職教師資為人才培養(yǎng)提供強有力的支撐。他希望能以此次粵港澳大灣區(qū)博士層次職教師資培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)合體成立為契機，加強實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈的相互匹配、相互促進，將培養(yǎng)高素質(zhì)高技能“雙師型”教師與科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新緊密關(guān)聯(lián)和協(xié)同起來，積極探索具有中國特色的職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑。
《天津市職業(yè)教育條例》修訂通過
本報訊日前，天津市十八屆人大常委會第六次會議修訂通過了《天津市職業(yè)教育條例》（簡稱《條例》），自2024年1月1日起施行。
《條例》共九章六十條，明確要求促進職業(yè)教育與普通教育相互融通，有效貫通中職、高職?？?、職教本科、專業(yè)碩士層次職業(yè)教育。同時，對職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平、質(zhì)量和效益進行評估，進一步規(guī)范職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)立、教育教學(xué)管理、面向社會培訓(xùn)以及推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作?！稐l例》鼓勵職業(yè)教育領(lǐng)域的對外交流與合作，推進京津冀職業(yè)教育科研、教研聯(lián)盟建設(shè)，推動創(chuàng)立京津冀跨區(qū)域資歷框架；支持職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)與北京市、河北省相關(guān)單位依法開展聯(lián)合辦學(xué)；支持有條件的學(xué)校以“魯班工坊”模式赴境外辦學(xué)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，并鼓勵開展職業(yè)教育中外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)、善于跨文化溝通與交流的國際化職業(yè)技術(shù)技能人才。
2022年全國教育經(jīng)費總投入職業(yè)教育漲幅最大
本報訊近日，教育部公布《2022年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報》顯示，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育總投入分別為5137億元、26801億元、9556億元、16397億元，分別同比增長3%、6.7%、8.5%、6.2%。其中，職業(yè)教育經(jīng)費總投入漲幅最大。中職、普通高職高專教育經(jīng)費總投入分別為3238億元、3392億元，分別同比增長9.1%、10.5%。
據(jù)了解，2012—2021年國家財政性教育經(jīng)費十年來累計支出33.5萬億元，年均增長9.4%。國家財政性教育經(jīng)費投入占GDP的比例連續(xù)十年保持在4%以上，教育成為財政一般公共預(yù)算第一大支出。
（睢云 輯）
《中國教師報》2023年12月13日第14版
粵港澳大灣區(qū)博士層次職教師資培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)合體成立
本報訊12月2日，粵港澳大灣區(qū)博士層次職教師資培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)合體成立大會暨粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育教師發(fā)展聯(lián)盟2023年會在廣州舉行。本次大會以“弘揚和踐行教育家精神，培養(yǎng)高層次‘雙師型’教師”為主題，來自全國各地的專家學(xué)者、企業(yè)高管、高校師生代表200余人參加了大會。
教育部教師工作司副司長翁波到會致辭。他表示，推動粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級不僅需要應(yīng)用型、高技能的職業(yè)人才，更離不開高層次、高素質(zhì)職教師資為人才培養(yǎng)提供強有力的支撐。他希望能以此次粵港澳大灣區(qū)博士層次職教師資培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)合體成立為契機，加強實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈的相互匹配、相互促進，將培養(yǎng)高素質(zhì)高技能“雙師型”教師與科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新緊密關(guān)聯(lián)和協(xié)同起來，積極探索具有中國特色的職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑。
《天津市職業(yè)教育條例》修訂通過
本報訊日前，天津市十八屆人大常委會第六次會議修訂通過了《天津市職業(yè)教育條例》（簡稱《條例》），自2024年1月1日起施行。
《條例》共九章六十條，明確要求促進職業(yè)教育與普通教育相互融通，有效貫通中職、高職?？?、職教本科、專業(yè)碩士層次職業(yè)教育。同時，對職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平、質(zhì)量和效益進行評估，進一步規(guī)范職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)立、教育教學(xué)管理、面向社會培訓(xùn)以及推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。《條例》鼓勵職業(yè)教育領(lǐng)域的對外交流與合作，推進京津冀職業(yè)教育科研、教研聯(lián)盟建設(shè)，推動創(chuàng)立京津冀跨區(qū)域資歷框架；支持職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)與北京市、河北省相關(guān)單位依法開展聯(lián)合辦學(xué)；支持有條件的學(xué)校以“魯班工坊”模式赴境外辦學(xué)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，并鼓勵開展職業(yè)教育中外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)、善于跨文化溝通與交流的國際化職業(yè)技術(shù)技能人才。
2022年全國教育經(jīng)費總投入職業(yè)教育漲幅最大
本報訊近日，教育部公布《2022年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報》顯示，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育總投入分別為5137億元、26801億元、9556億元、16397億元，分別同比增長3%、6.7%、8.5%、6.2%。其中，職業(yè)教育經(jīng)費總投入漲幅最大。中職、普通高職高專教育經(jīng)費總投入分別為3238億元、3392億元，分別同比增長9.1%、10.5%。
據(jù)了解，2012—2021年國家財政性教育經(jīng)費十年來累計支出33.5萬億元，年均增長9.4%。國家財政性教育經(jīng)費投入占GDP的比例連續(xù)十年保持在4%以上，教育成為財政一般公共預(yù)算第一大支出。
（睢云 輯）
《中國教師報》2023年12月13日第14版
