混齡教育-混齡教育的研究現狀

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導讀：孩子的世界總是充滿了好奇、新特的事情，很多時候，作為成人的家長朋友們會很好奇，怎么孩子們就能夠那么開心快樂呢？確實會真真地被孩子們的自然、快樂所吸引，并很羨慕那無憂無慮的年少時光。

說到孩子開心快樂的時光，也不得不提到一個孩子很有意思的現象，就是孩子就喜歡跟著“大孩”玩，這一現象幾乎會成為普遍的現象了，哪怕是經歷過兒時時光的家長朋友們還是現如今正在處于美好時光中的孩子們，都會有過這樣的經歷。

那么，孩子就喜歡跟著“大孩”玩，“混齡教育”下的孩子，好處多多。我們就馬上來分享一下吧，希望給眾多正處于育兒階段的家長朋友們以很好的借鑒作用。

01、孩子獨特的相處模式：喜歡跟著“大孩”玩

身邊也會有二孩的家庭里的寶媽會抱怨到，家里的兩個孩子相差的年齡有好幾歲，可是老二就很喜歡成天跟著老大玩，活脫脫地像一只“小跟屁蟲”。更為有意思的是老二是很喜歡跟著哥哥身后尾隨著，哪怕哥哥會跟著自己的朋友們一起出去玩耍，身邊的老二還是很想跟著，老大通常這個時候，還會很不情愿地領著老二。

于是寶媽就笑稱，等老二大了，不再是”小跟屁蟲“了，那些哥哥們就會粘著來找老二。也許這是笑談了，可是卻很真實地反應了，在孩子的世界里，確實存在著這樣的獨特的相處模式。

會有蠻多的家長朋友會好奇，孩子們為什么會就喜歡跟著“大孩”玩？

1、好奇心“作祟”。很自然地，在孩子的成長過程中就是不斷發現、滿足個人對于這個世界的好奇感。“大孩”的世界對于孩子就是一個不斷充滿好奇、新奇的世界。

2、將“大孩”視為“偶像”。不但是對于“大孩”的世界非常地好奇，也在不斷地好奇中，很渴望成為“大孩”那樣有能力、力量的樣子。可以說，就是把“大孩”作為自己的“偶像”，不斷想成為的標準。

02、“混齡教育”的好處不容忽視

也是觀察到了孩子們在成長發育過程中這樣的一個顯著的相處模式，會有蠻多的幼兒園陸續開始采用“混齡教育”的教學、教育模式。這里不但會有孩子成長發育中由于自身特點而出發，也會更希望孩子可以通過“混齡教育”模式下收獲的更多、學習到更為豐富的東西，為將來的發展、進入更為廣闊的社交領域打下良好地人際基礎。自然我們作為家長的也要更多地重視“混齡教育”下的好處。

一、與大孩子玩的好處

可以將大孩子作為孩子學習的榜樣，在大孩子那里可以學到更多、更為豐富的知識、技能，進而來豐富孩子的世界、閱歷。同時，大孩子也會在孩子需要幫助、照顧的情況下，給予想要獲得的安全感。更為有利地是建立很好地同伴關系，為孩子的人際交往打下很好的基礎。

二、與小孩子玩的好處

在與和自己小的孩子相處時，孩子也可以起到照顧、幫助小孩子的作用，瞬間孩子就會有大孩子的感覺，無形中心里會有自豪感、責任感。在角色轉變的過程中，往往在過去是被看作小孩子的孩子會成為大孩子，會成為需要照顧別人的人了，這樣也有利于孩子擁有積極地心理素質的建立、獨立性的發展、移情的形成。

重點提示：孩子的成長是有其獨特的地方，像在孩子的相處模式里，就會有更傾向于跟“大孩”一起玩的現象。當然，我們要尊重孩子自身的選擇，同時也要適當地引導孩子，讓孩子可以更為健康地成長。

今日話題：您會將孩子送給到有”混齡教育“的學校嗎？歡迎留言討論。

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