杭州師范大學(xué)教育學(xué)院(杭州師范大學(xué)教育學(xué)院研究生院)

經(jīng)亨頤教育學(xué)院——“為愛發(fā)‘聲’，讓愛無礙

在教育與科技融合的浪潮中，杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院特殊教育系再次引領(lǐng)創(chuàng)新，攜手“為愛發(fā)聲”團(tuán)隊(duì)，共同開啟了兒童言語康復(fù)領(lǐng)域的新篇章。該項(xiàng)目聚焦于兒童言語實(shí)時(shí)視聽反饋技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，旨在為我國(guó)龐大言語障礙兒童群體提供更高效、更個(gè)性化的康復(fù)解決方案，照亮他們溝通交流的希望之路。

當(dāng)前，我國(guó)兒童言語康復(fù)需求緊迫，據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過1556萬名兒童亟需專業(yè)的康復(fù)服務(wù)，每年新增病例達(dá)17萬人次。面對(duì)這一社會(huì)需求，“為愛發(fā)聲”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，依托杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院特殊教育的強(qiáng)大專業(yè)背景，以及跨學(xué)科的師范與醫(yī)學(xué)資源，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在國(guó)家大學(xué)創(chuàng)業(yè)園和科技園的支持下，成功研發(fā)出一套集可視化嗓音語譜診療、動(dòng)態(tài)化構(gòu)音誘導(dǎo)與多模態(tài)言語韻律識(shí)別三大核心技術(shù)為一體的實(shí)時(shí)視聽反饋技術(shù)系統(tǒng)。這一突破性技術(shù)不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，更為言語障礙兒童的康復(fù)帶來了革命性的進(jìn)步。

“為愛發(fā)聲”項(xiàng)目不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新，更是一場(chǎng)關(guān)愛行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)計(jì)劃通過直銷與經(jīng)銷相結(jié)合的模式，構(gòu)建一個(gè)覆蓋全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)的康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)面向家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等機(jī)構(gòu)，同時(shí)輻射至高校與普通學(xué)校，力求實(shí)現(xiàn)言語康復(fù)服務(wù)的全面普及與深度滲透。此外，團(tuán)隊(duì)不忘公益初心，定期與各大高校、臨床醫(yī)院及康復(fù)中心聯(lián)合舉辦大型公益義診活動(dòng)，踐行“幫助一名患者，解放一個(gè)家庭”的美好愿景。

遵循習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要指示，以及“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”的先進(jìn)理念，“為愛發(fā)聲”團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“高科技、新行業(yè)、惠民生”的發(fā)展方向，矢志不渝地推動(dòng)中國(guó)康復(fù)事業(yè)的科技進(jìn)步與模式創(chuàng)新。他們深知，每一次技術(shù)的進(jìn)步，都是為愛發(fā)聲的實(shí)踐，每一次成功的康復(fù)，都是對(duì)生命的尊重與珍視。

“為愛發(fā)‘聲’，讓愛無礙。”杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院特殊教育與“為愛發(fā)聲”團(tuán)隊(duì)，正以堅(jiān)定的步伐和滿腔的熱情，為我國(guó)兒童言語健康筑夢(mèng)前行，開啟一段用科技點(diǎn)亮希望、用愛心架起溝通橋梁的美好旅程。