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幼兒心理健康教育

現在大部分的家庭都是獨生子女，父母對于孩子的關注也都集中在身體健康與學習成績這兩個方面，而忽視了對孩子的人格以及心理健康的培養。研究發現，處于3-6歲的幼兒其心理健康的狀況，將會直接的影響到他們的個性發展、情緒情感、自我意識以及社會適應能力的發展。所以這就需要家庭、幼兒園以及社會的各個方面對幼兒心理健康發展給予幫助。

幼兒常見的心理問題

1.好動

主要表現在幼兒的注意力不能集中、情緒起伏大、自我控制的能力差等等的幾個方面。具體的來說則表現為過度地跑動或是離位走動，以及大聲叫喊和講話，以引逗旁人的注意。

2.焦慮

焦慮具體表現在幼兒缺乏自信、無端哭鬧、食欲低落、過于敏感。具有這一問題的兒童對于陌生的環境表現為反應敏感，有擔心害怕，甚至是恐惶不安的現象。常常表現為哭鬧不停，擔心被人嘲笑，對于尚未發生的事情有過分的關注，同時伴隨有無根據的煩惱，對于日常微不足道的小事都表現得過分的焦燥。

3.攻擊

這類幼兒表現為整日都在東奔西跑，喜歡惡作劇、諷刺挖苦他人，對于美好的物品則表現得毫不愛惜、摔打成癖，常常表現出具有攻擊性。

4.不良的人際關系

人際關系主要集中在幼兒與父母、教師及同伴間的關系。在不良的人際關系中，幼兒與他人的互動總是表現為相互排斥、猜疑、攀比、攻擊或獨處，這樣容易使幼兒產生粗暴妄為、任性霸道或不合群、怯懦孤獨等行為和心理的問題。

心理學家經過長期研究認為，兒童時期是進行心理健康教育，培養健康心理的黃金時期，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎。如果在此時忽略了兒童心理健康教育，忽視孩子的心理衛生，那么，孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難。

如何培養孩子健康的心理

父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原則來訓練孩子。簡單概括為“十不要”。

1.不要過分關心孩子，過分關心孩子，容易使孩子過度以自我為中心，結果成為自高自大的人。 2.不要賄賂孩子，要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。 3.不要束縛孩子，應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。 4.不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培養起來的，強迫他們做力所不及的事情，只會打擊他們的自信心。 5.不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊、離家出走等異常行為。 6.不要欺騙和無謂地恐嚇孩子，嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。 7.不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子，這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。 8.不要過分夸獎孩子，孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。另外，贊許必須針對具體的事，讓孩子知道自己優點的同時感到你的贊許是真誠的，而不是虛的、哄他的。 9.不要對孩子喜怒無常，家長對待孩子時，如果自己的情緒總是不穩定，喜怒無常，孩子會感到無所適從，變得敏感多疑，情緒不穩，膽小畏縮。 10.不要在孩子面臨困境時不聞不問，要幫助孩子對目前的困境進行分析，教會孩子分析問題、解決問題的方法。要幫助孩子解決困難，但不是代替他們解決困難。

來源：龍巖市永定區城東幼兒園

編輯：三木