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佩伯代因大學營銷溝通-課程輔導:雙因素方差分析。
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你來看這個研究的問題,這塊下面就跟你說了嗎?當然它給它換了一些描述,description不一樣。比如factor a叫identification of yourself,一樣的。factor b叫target,就是你打翻的對象是誰叫target?
然后它的dependent verb有我們說的why,就是factor a,factor b是independent variable,就是這個縮寫叫independent variable。我剛才說的why,就你記錄下來那個東西叫dependent variable reading。
我們來看這個case下hypothesis會是什么?在two in in nova里,你可以理解成會有三個海泡的水,三個海泡的水就三組,三組海泡的水分別探討的是不同的東西。第一個探討的是fact a,就和它有關的。第二個探討的是fact b,第三個是個新的東西,探討的是叫interaction of a和b。
所以我們來挨個看,a和b的這個海報則是跟之前的innova就很像,就之前的one way innova很像。
對于factor a來講剛才是不是說factor a是identification of self?對吧?對。它的一個假設就是第一個想要問的問題就是factor是否影響dependent variable,也就是是否影響reading。所以這句話如果你要把它寫成個通用版本就是does factor a,你所有的問題都可以用這種方式來寫。
does factor a affect dependent variable,這是你的關心的一個research question,就是一個比較非統計學的表述,就是fact a是不是影響這個問題,這比較好理解。就是你留不留名字這個東西會不會影響你的打分,這是第一個research question。
基于這個research question,我們就會寫出這個hypothesis,non hypothesis說的就是有名字的,沒名字的平均值是一樣的。這個是不是你還記得吧?這個是population的平均值,對不對?我們做hypoths用的不都是population的平均值嗎?那他的tentative hypothesis就是有名字的看和沒名字的平均值不一樣,對吧?這個比較好理解。
因為如果只看。fact a就跟之前探討的很多話題是一樣的,同樣的對factor b一樣的,把它這塊改成factor b就好了,就does factor b affect rating。
換著用這個例子就是does target affect rating,海報的寫法跟剛才是幾乎是一樣的,現在聊的是fact b了,fact b是給自己打分還是給朋友打分對不對?就我是他給的不一樣,所以就是給自己打分的和給朋友打分的平均值是一樣的,這是我的南海boss撐的地方就是不一樣,這比較好理解。
老是舉的case里頭屬于比較簡單的,簡單的點是兩個factor都是兩個level,就是這些概念一定要清晰。