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  • 上海學(xué)前教育網(wǎng)官網(wǎng)、上海市學(xué)前教育官網(wǎng)

    今天午,市教委展示了“幼兒入園招生全程網(wǎng)辦”“幼兒來離園智能管理”“幼兒在園戶外活動監(jiān)測”“幼兒健康常態(tài)監(jiān)測”“托育服務(wù)隨心查”“科學(xué)育兒服務(wù)隨身享”“課程通備課助手”等多個數(shù)字化轉(zhuǎn)型場景,分別從市、區(qū)、園三個層面展現(xiàn)了上海學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果和未來設(shè)想。

    登記招生全程網(wǎng)辦 讓孩子入園更方便

    在正式啟動入園報名前,相關(guān)部門要先進(jìn)行學(xué)額預(yù)測,家長也要事先了解招生信息;報名時,要進(jìn)行排隊(duì)登記、信息錄入等事宜,其中大量信息是重合的。如何利用信息化手段,做到更便捷更高效地處理信息?

    據(jù)悉,市教委將進(jìn)一步優(yōu)化“上海市適齡幼兒入園信息登記系統(tǒng)”及各區(qū)入園報名平臺。在統(tǒng)一登記報名的基礎(chǔ)上,從2022年起,家長可直接使用電子證照完成登記和報名,實(shí)現(xiàn)一次填寫數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理分析,支持入園招生工作的全程幫辦、全程網(wǎng)辦,完成預(yù)測→登記→報名→錄取→統(tǒng)計全流程即時監(jiān)測,提供入園壓力預(yù)警、電子證照資料核驗(yàn)、入園招生咨詢智能人工客服,為招生政策研制提供依據(jù),讓孩子入園這件事一次搞定、輕松辦好。

    智能晨檢精準(zhǔn)高效 讓孩子在園更安全

    晨檢是杜絕疾病傳染的第一關(guān)。但多年來,許多幼兒園的晨檢方式都是由保健教師憑著專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)來即時判斷幼兒入園時的健康狀態(tài),一摸二看三問四查,唯恐疏漏。這種方式也無法及時分析當(dāng)日考勤情況、病事假原因分布情況,不能有效地支持保教工作的客觀研判。

    而在靜安區(qū)安慶幼兒園,孩子們最愛的就是晨檢機(jī)器人,它以醫(yī)用科技傳感技術(shù)和人工智能圖像病征識別為技術(shù)核心,突破性地提高了晨檢的工作效率和篩查范圍,智能篩查標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)謹(jǐn)更客觀。幼兒對著會說話的“機(jī)器朋友”,舉手、張嘴,快樂的回應(yīng)中,健康數(shù)據(jù)就上傳到了云端,每日數(shù)字的比對和每周、每月的變化,也為幼兒園的保健管理部門提供了監(jiān)管分析和問題追溯的有效途徑。

    上海學(xué)前教育網(wǎng)官網(wǎng)、上海市學(xué)前教育官網(wǎng)

    不僅如此,后臺的數(shù)據(jù)會“告訴”園所保健教師更多即時“看不到”的信息。

    隨著數(shù)據(jù)的進(jìn)一步對接,除了直接統(tǒng)計到的當(dāng)日晨檢報告:異常人數(shù)、事假人數(shù)、病假人數(shù)、服藥人數(shù);還能查閱疫苗接種情況,匹配幼兒電子病歷及用藥處方單的幼兒就診記錄和服藥需求(以往這些都是需要家長主動登記,園所查閱病例,進(jìn)行管理服務(wù));查看兒保體檢信息等,未來還能信息報送:一鍵上傳上海市學(xué)前教育平臺。

    據(jù)悉,正在建設(shè)中的“幼兒來離園智能管理”應(yīng)用場景,應(yīng)用無感測溫、智能考勤等技術(shù),采集幼兒來離園數(shù)據(jù),逐步推進(jìn)本市幼兒園100%應(yīng)用智能考勤,實(shí)現(xiàn)市、區(qū)相關(guān)平臺數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通,加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理,及時掌握全市在園幼兒出勤動態(tài)、病事假情況動態(tài)及早離園原因分布,實(shí)現(xiàn)預(yù)警,以及相關(guān)保教質(zhì)量監(jiān)控工作,為幼兒健康成長護(hù)航。

    體檢數(shù)據(jù)共通共享 讓孩子成長更健康

    健康是兒童發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有信息化手段的支持,教師很難準(zhǔn)確識別與判斷幼兒健康水平及發(fā)展需要,評估園所是否科學(xué)實(shí)施保教活動、服務(wù)質(zhì)量如何等也缺少相關(guān)實(shí)證數(shù)據(jù)支撐。

    市、區(qū)教育部門將依托“園園通”系統(tǒng),對接大數(shù)據(jù)中心,動態(tài)匯集、安全共享本市在園幼兒體檢、體質(zhì)體能、生長發(fā)育評價等健康數(shù)據(jù)。通過云計算、大數(shù)據(jù)分析、人工智能算法等技術(shù)進(jìn)行深度數(shù)據(jù)挖掘,實(shí)時監(jiān)測全市幼兒雙超率(身高和體重)、視力不良率、齲齒發(fā)生率等重點(diǎn)健康指標(biāo),動態(tài)掌握幼兒生長發(fā)育、體質(zhì)體能等身心發(fā)展?fàn)顩r,支持園所科學(xué)保教、家庭科學(xué)育兒、行政科學(xué)決策、社會科學(xué)服務(wù),共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

    數(shù)據(jù)全程跟蹤記錄 孩子戶外活動更充分

    孩子在園每天戶外活動時間是否達(dá)到了2小時?由于難以做到準(zhǔn)確記錄與統(tǒng)計,這并不是一個容易回答的問題。同時,戶外活動對兒童健康發(fā)展是否起到適宜作用等運(yùn)動課程質(zhì)量監(jiān)測中的關(guān)鍵問題,如果獲取的數(shù)據(jù)不夠精準(zhǔn)有效,也很難回答。

    上海將借助客流眼分析系統(tǒng),掌握幼兒室內(nèi)及室外活動時間,了解幼兒每天2小時戶外活動時間達(dá)成情況。運(yùn)用智能鞋環(huán)、徽章、臂環(huán)等穿戴式多功能設(shè)備及其監(jiān)測分析系統(tǒng),進(jìn)行幼兒智能化運(yùn)動軌跡監(jiān)控,結(jié)合兒童視力、身高、體重等數(shù)據(jù)的個性量化分析,了解幼兒戶外運(yùn)動狀況及其體質(zhì)體能健康狀況,支持幼兒更科學(xué)地開展運(yùn)動。

    托育服務(wù)隨心查詢 讓寶寶入托更便捷

    本市有多少有資質(zhì)的托育機(jī)構(gòu)?家長們知道自己家門口的托育機(jī)構(gòu)嗎?如何了解到?

    針對本市3歲以下幼兒家庭專屬的“托育服務(wù)隨心查”服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生,將在“育之有道”APP上正式發(fā)布,支持家長隨時查找托育服務(wù)場所。“隨心查”場景匯集了全市所有的幼兒園托班、托兒所、托育機(jī)構(gòu)等,可方便家長查詢到身邊的托育資源,方便有志于辦托育機(jī)構(gòu)的個人及企事業(yè)單位了解市場動態(tài),并成為政府實(shí)施監(jiān)管的一個重要載體。

    育兒指導(dǎo)隨身享受 讓家長帶娃更科學(xué)

    上海將依托“園園通”與大數(shù)據(jù)中心開展跨部門合作,充實(shí)隨申辦中的“出生一件事”服務(wù),發(fā)現(xiàn)并告知有指導(dǎo)服務(wù)需要的適齡嬰幼兒家庭,確保家長知曉。

    在線下推進(jìn)“五進(jìn)”升級版科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)的同時,將打造“育之有道”APP一站享用的智能化的專家講堂互動直播間,聚焦家長育兒問題及時回應(yīng),提高指導(dǎo)精準(zhǔn)性、擴(kuò)大指導(dǎo)覆蓋面。不斷完善“15分鐘生活圈”科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)搜索及地圖導(dǎo)航系統(tǒng)等,提升家長參與指導(dǎo)服務(wù)的便利感和獲得感。

    備課助手減負(fù)提質(zhì) 讓教師保教更有效

    在學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實(shí)施中,經(jīng)常有老師反饋,“網(wǎng)上資源良莠不齊,課件修改不方便,互動體驗(yàn)不好,難以有效調(diào)動孩子的直接經(jīng)驗(yàn),而且數(shù)據(jù)統(tǒng)計不方便,較難評估孩子的發(fā)展”。

    “備課助手”場景,依托“幼兒園課程實(shí)施支持系統(tǒng)”資源庫,支持教師在線、離線進(jìn)行活動設(shè)計及組織活動實(shí)施,滿足不同能力素養(yǎng)水平的教師在不同層面上的使用需求。

    資源庫內(nèi)有萬余件優(yōu)質(zhì)課程資源,進(jìn)一步充實(shí)豐富支持系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)資源,智能化的“備課小助手”支持教師在線、離線高效率、有質(zhì)量開展活動設(shè)計,輕松調(diào)用或創(chuàng)作課程資源;模塊化的資源達(dá)到好用、易用,支持教學(xué)活動及學(xué)習(xí)活動中的資源調(diào)取、創(chuàng)作、重組及生成,支持日常教學(xué)活動有質(zhì)量的開展,為教師日常保教提質(zhì)、減負(fù)、增效。

    據(jù)悉,上海將把學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為“十四五”期間的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,為學(xué)前教育提質(zhì)增效,保障每位兒童的健康成長,共同實(shí)現(xiàn)信息化時代的“幼有善育”。

    來源:周到上海

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