學前教育主修課程有哪些-學前教育主修課程有哪些專科

學前教育學院

兒童為本 教育求真

一

學前教育（師范）（君頎書院）

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四年制本科 授教育學學士學位

（一）專業介紹

以學前教育學院的前身——北京市幼兒師范學校的首任校長何君頎先生的名字命名書院。書院取名“君頎”，旨在培養品德高尚、誠懇堅毅、專業基礎扎實、學術研究能力強、國際視野寬廣的學前教育專業青年領軍人才。

（二）核心課程

主要課程包括教育學基本理論課程、學前兒童心理發展系列課程、學前教育基本理論課程、學前教育研究方法及兒童觀察評價系列課程、幼兒園主題活動及領域活動系列課程、藝術教育類課程、創新實踐類課程、學術講堂類課程以及教育實踐、藝術實踐、社會實踐等系列實踐課程。

（三）專業特色

1. 實施雙導師制

從大一到大四，實行全程雙導師制培養模式，即由具有研究生導師資格的專業教師擔任理論導師，具有副高級以上職稱的幼兒園園長或骨干教師擔任實踐導師，結對成立導師組共同負責學生培養。

2. 設置多樣態課程

以學生為中心，實施小班化教學，靈活采用高端學術講座、對話學術大家、學術科研論壇、項目學習活動以及走進教育現場等多樣態培養形式。

3.開展全過程實踐

學生從大一開始到大四，部分課程在幼兒園中完成，并全程參與幼兒園的教育教學實踐及教研科研活動。采取國際化辦學。開設雙語、全英文課程，邀請國際專家開設講座，開展各種國際化交流學習活動。

4.強化教科研能力

由導師組負責對學生進行全程教科研能力培養，鼓勵、培育學生參與各類高水平競賽。

二

學前教育（師范）

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四年制本科 授教育學學士學位

（一）專業介紹

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務，圍繞新時代“四有”好老師培養要求，立足北京、輻射京津冀、面向全國，以服務新時代北京市高素質幼兒園教師培養和幼兒園教育質量提升為導向，秉承首都師范大學“厚植基礎，激發潛能，完善人格，追求卓越”的育人思想，堅持“兒童為本、教育求真”的育人理念，著力培養：師德高尚、教育情懷深厚、綜合素養優良，具有扎實的保教理論知識，較強的保教實踐能力、綜合育人能力、教科研能力，具備創新能力、終身學習與發展能力，既能扎根本土，又具有國際視野，具有未來教育家潛質的高素質專業化創新型卓越幼兒園教師。

（二）核心課程

主要課程包括教育學概論、心理學概論、教育心理學、兒童發展、學前教育原理、學前衛生學、學前教育史、幼兒游戲與指導、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒園五大領域教育與活動指導課程、幼兒園班級管理、家庭與社區教育、幼兒觀察與評價、學前教育研究、樂理與視唱、形體與舞蹈、鋼琴、美術、教育見習、實習與研習、實訓課、藝術實踐、社會實踐等。

（三）專業特色

形成“立師德、重素養、厚基礎、強能力、全實踐”的專業人才培養特色；構建“寓專業能力培養于全人教育”“寓美育特色培養于綜合素養提升”“課堂教學與全程實踐一體化”的專業人才培養模式。

（四）就業方向

學生畢業后可進入幼兒園從事教學、管理和科研工作。畢業時也可以報考本校全日制碩士研究生或北京市全日制教育碩士繼續深造。近三年，畢業生初次就業率在97%以上，且85%以上在事業單位從事教育工作，在幼兒園就業的畢業生100%就職于北京市一級一類以上幼兒園，其中30%以上就職于北京市示范幼兒園。

歡迎報考

首都師范大學學前教育學院

本文轉自：首都師范大學招生辦