金智教育—金智教育南京怎么樣

圖片來自視覺中國

從科創(chuàng)板轉(zhuǎn)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)板，已經(jīng)歷三次問詢的江蘇金智教育信息股份有限公司（下稱“金智教育”）距離登陸資本市場還有一步之遙。根據(jù)安排，公司將于明日首發(fā)上會。

鈦媒體APP注意到，此次轉(zhuǎn)板后，金智教育的創(chuàng)業(yè)板定位遭監(jiān)管層問詢。報告期內(nèi)，公司業(yè)績停滯不前，成長性屢遭質(zhì)疑。此外，公司旗下產(chǎn)品“今日校園”APP曾因違規(guī)收集使用個人信息多次遭官方點(diǎn)名通報，業(yè)務(wù)面臨合規(guī)壓力。

招股書顯示，金智教育是一家高校信息化服務(wù)提供商，以自主研發(fā)的基于私有云和公有云架構(gòu)的智慧校園運(yùn)營支撐平臺產(chǎn)品、應(yīng)用系統(tǒng)產(chǎn)品為基礎(chǔ)，為高等院校和中職學(xué)校提供軟件開發(fā)、SaaS服務(wù)、運(yùn)維服務(wù)、系統(tǒng)集成等信息化服務(wù)。

金智教育一波三折的IPO之路，還要從三年前說起。2020年9月，金智教育科創(chuàng)板IPO獲上交所受理，歷經(jīng)兩輪問詢后公司于2021年2月過會，同年3月提交注冊。然而，公司因科創(chuàng)屬性相關(guān)事宜尚需進(jìn)一步論證落實(shí)，苦等近10個月，最終金智教育以撤回材料收場，最終沒能圓夢科創(chuàng)板。

金智教育因科創(chuàng)屬性不足折戟科創(chuàng)板，改道創(chuàng)業(yè)板后是否符合板塊定位？鈦媒體APP注意到，相關(guān)問題在首輪問詢及二輪問詢中均被提及。

在首輪問詢中，深交所要求金智教育具體闡述公司在“三創(chuàng)四新”方面具體體現(xiàn)，并結(jié)合公司客戶粘性、競爭優(yōu)劣勢等說明經(jīng)營業(yè)績增長的可持續(xù)性。

對此，金智教育回復(fù)稱，公司在國內(nèi)較早推出智慧校園平臺化產(chǎn)品，另外公司也是行業(yè)內(nèi)較早投入SaaS產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營的企業(yè)，公司符合創(chuàng)業(yè)板“三創(chuàng)四新”定位。成長性方面，金智教育表示，公司原有客戶粘性強(qiáng)、產(chǎn)品技術(shù)先進(jìn)，高校信息化領(lǐng)域市場空間廣闊，公司處于行業(yè)第一競爭梯隊，因此，公司具備業(yè)績可持續(xù)增長性。

雖然金智教育分條縷析得進(jìn)行了回復(fù)，但從結(jié)果來看并未打消監(jiān)管層疑慮，創(chuàng)業(yè)板定位問題在二輪問詢中再被提及。

在二輪問詢中，深交所要求金智教育結(jié)合公司所屬行業(yè)市場容量、市場占有率的未來趨勢，充分論證未來經(jīng)營業(yè)績的可持續(xù)性。對此，金智教育從五個方面回復(fù)，其表示，公司業(yè)務(wù)符合國家科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，市場容量持續(xù)加大；在高校信息化領(lǐng)域，其產(chǎn)品和技術(shù)具有先進(jìn)性并具有較高的市場地位，具有市場占有率持續(xù)提升的基礎(chǔ)；同時，公司產(chǎn)品具有較強(qiáng)的行業(yè)需求特征，具有較強(qiáng)的競爭壁壘；公司研發(fā)費(fèi)用持續(xù)維持在高位，技術(shù)與產(chǎn)品競爭力較強(qiáng)。當(dāng)前，具有較強(qiáng)的客戶粘性，當(dāng)前在手訂單穩(wěn)定。

雖然金智教育在回復(fù)中數(shù)次表示，公司的經(jīng)營業(yè)績具有可持續(xù)性。但是從公司的財務(wù)數(shù)據(jù)看，難消外界對公司成長性的質(zhì)疑。

招股書顯示，2020年-2022年，金智教育營業(yè)收入分別為4.75億元、4.92億元、4.55億元，同期，歸母凈利潤為7158.35萬元、8032.17萬元、7826.22萬元。由此可見2022年，公司的營業(yè)收入和歸母凈利潤雙雙下滑。

對比前次申報財務(wù)數(shù)據(jù)，2017年-2019年，金智教育營業(yè)收入分別為3.02億元、4.07億元、4.82億元，歸母凈利潤分別為3041.38萬元、6794.58萬元、8535.41萬元。由此可見，公司于2019年創(chuàng)下歸母凈利潤高峰后，就逐漸陷入了增長瓶頸。

從具體的營收構(gòu)成來看，金智教育的營業(yè)收入主要來自軟件開發(fā)、SaaS服務(wù)、運(yùn)維服務(wù)、系統(tǒng)集成及其他服務(wù)。其中軟件開發(fā)是金智教育的核心業(yè)務(wù)。2020年-2022年，其軟件開發(fā)收入分別為40039.84萬元、40352.46萬元、37000.23萬元，占比分別達(dá)84.24%、82.08%和81.33%。

進(jìn)一步拆分，金智教育的軟件開發(fā)業(yè)務(wù)包括智能校園運(yùn)營支撐平臺和智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)兩部分。數(shù)據(jù)顯示，2022年，公司智慧校園運(yùn)營支撐平臺業(yè)務(wù)的營業(yè)收入為1.80億元，較2020年下滑近3000萬元。因此，該細(xì)分業(yè)務(wù)的下滑也影響到了金智教育整體的業(yè)績表現(xiàn)。

作為核心業(yè)務(wù)，智慧校園運(yùn)營支撐平臺業(yè)務(wù)下滑，也受到深交所的關(guān)注。在第二輪問詢中，監(jiān)管要求金智教育結(jié)合在手訂單以及公司產(chǎn)品先進(jìn)性等情況，說明公司智慧校園運(yùn)營支撐平臺是否存在持續(xù)下降的風(fēng)險。

或因軟件開發(fā)業(yè)務(wù)日趨承壓，金智教育開始將重心逐步轉(zhuǎn)為SaaS業(yè)務(wù)。招股書顯示，金智教育的SaaS業(yè)務(wù)近些年來取得了迅速增長。2020年-2022年，SaaS業(yè)務(wù)的營收分別為1294.54萬元、2763萬元和3181.34萬元，占比分別從2.72%上升至6.99%。

招股書顯示，金智教育提供的主要SaaS產(chǎn)品及服務(wù)主要包括今日校園APP、“輔導(dǎo)貓”輔導(dǎo)員辦公協(xié)同服務(wù)、“校園百事通”智能問答服務(wù)、“學(xué)生云”學(xué)生事務(wù)服務(wù)、“象牙寶”云采購平臺、虛擬教研協(xié)作平臺等。

值得注意的是，報告期內(nèi)，金智教育曾因“今日校園”APP收集和使用個人信息，分別收到工信部信息通信管理局、APP違法違規(guī)收集使用個人信息治理工作組和江蘇省通信管理局通報。

由此，金智教育業(yè)務(wù)的合法合規(guī)性深受監(jiān)管關(guān)注。對此，金智教育回復(fù)稱，公司收集和使用個人信息違反了《網(wǎng)絡(luò)安全法》相關(guān)規(guī)定，但情節(jié)較為輕微，已經(jīng)整改完畢，同時，公司澄清稱，“今日校園”APP的盈利模式與所獲取的用戶信息無關(guān)。

不過，金智教育亦表示，隨著“今日校園”APP支持功能和用戶量的提升，若公司未來在個人信息收集與使用方面未能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，出現(xiàn)被通報、責(zé)令整改或其他監(jiān)管措施的情形，可能會影響“今日校園”APP在高校師生中的正常使用，進(jìn)而導(dǎo)致公司接入今日校園的SaaS業(yè)務(wù)開展出現(xiàn)階段性經(jīng)營風(fēng)險。（本文首發(fā)于鈦媒體APP，作者|夏峰琳）