戶外教育;戶外教育活動

說到戶外教育，很多人想不就是足球、籃球、棒球各種在戶外進(jìn)行的活動嗎？

實則不然，我們要清楚一個概念：“戶外活動不等于戶外教育，但是戶外教育一定包含戶外活動。”

傳統(tǒng)的戶外活動當(dāng)然有其優(yōu)點，鍛煉平衡能力、提升體能、增強(qiáng)體魄等等，但戶外教育不僅于此，而重在促進(jìn)青少年全面發(fā)展，單純的戶外活動是完全不夠的。

▉ 何為戶外教育？

戶外教育有時多涉及離家住宿或基于旅行的體驗，在這些體驗中參與者參加各種各樣具有挑戰(zhàn)性的戶外活動，

如:徒步旅行，攀巖，皮劃艇，繩索課程和集體游戲等。戶外教育是體驗式教育和環(huán)境教育哲學(xué)，理論和實踐的綜合體。

說到這也許有人會說：“直接帶孩子出門旅行又或者帶他們體驗一下有關(guān)項目，不也是戶外教育。”

先不說家長們有沒有空陪伴孩子。我們帶孩子旅行、帶孩子去攀巖、去玩皮劃艇，孩子雖然在過程中也許會很快樂，但是他們能學(xué)到什么、收獲什么呢？

戶外教育是一套完整專業(yè)的教育體系，教會孩子的不止是戶外生活的技能，而是在孩子學(xué)習(xí)的過程中，讓這些技能賦予給孩子更深層次的意義。

▉ 戶外教育有何意義？

試想一下，當(dāng)孩子在一段時間內(nèi)完全離開父母、離開家、凡事都要親力親為、獨自解決難題，在這之后他將會收獲一個怎樣的自己？

當(dāng)孩子完全踏出教室，與大自然“融為一體”，他第一步就遠(yuǎn)離了手機(jī)、電腦和游戲，在完全與自然環(huán)境相處的時間里，他們會對新鮮事物有更多的認(rèn)知，對大自然事物有更多的認(rèn)知。

在“訓(xùn)練營”中他會認(rèn)識更多的團(tuán)隊伙伴,他需要在正確引導(dǎo)下學(xué)會溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在學(xué)習(xí)徒步、攀巖等戶外技能時他學(xué)會的不止是技巧，而是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的鍛煉，遇到困難需要挑戰(zhàn)的時候，他得到的是潛能的激發(fā)與勇氣的鍛煉和自信的建立。

總的來說，青少兒參與戶外教育，不止是技能的提升更是素養(yǎng)的提升，是思維邏輯、語言表達(dá)、技能鍛煉、體能提升的全面培養(yǎng)，在日后的生活中戶外教育的所學(xué)、所感、所悟也會讓他們持續(xù)受益。

這便是戶外教育的意義。

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