本科教育—本科教育和大學的區別
越來越多的職業技術大學，來了。
6月21日，教育部發布全國普通高等學校名單（截至2024年6月20日），名單顯示，我國職業技術大學數量已達到51所。
而在此前，多地密集發布新設高校成立的好消息，江西職業技術大學、重慶電子科技職業大學、哈爾濱職業技術大學、青海職業技術大學、廣東輕工職業技術大學等“新大學”接踵而至，且多數高校表示，今年將啟動首次本科招生。這對于高考考生來講，無疑是2024年報考季的利好消息。
職業本科高校再度成為討論的熱門。不難發現，這些新設職業大學均在教育部5月發布的兩批擬同意設置的33所本科高等學校名單之列。其中，職業本科多達16所，占新設高校數量近半。不僅如此，在近期部分省市公示的擬新設本科高校中，也有職業大學的身影。
6月12日，北京市教育委員會擬向教育部申報“以北京電子科技職業學院為基礎整合相關資源設置北京科技職業大學”；5月22日，重慶市教委擬向教育部申請以重慶工業職業技術學院為基礎設立重慶工業職業技術大學……
職業本科高校正在迅速擴容，按下“快進鍵”。職業技術大學，要大規模來了！
在教育部5月公布新設的本科高校中，職業本科共16所，加上之前已設置的35所職業本科高校，全國職業技術大學數量達到51所，迅速擴容！
2019年，國務院發布的《國家職業教育改革實施方案》明確提出要“開展本科層次職業教育試點”。同年，教育部批準了全國首批職業本科試點大學，南昌職業學院、上海中僑職業技術學院等15所學校由“職業學院”更名為“職業大學”，同時升級為本科院校；
2020年，教育部又批準同意了6所本科職業學校更名為大學；
2021年，共有11所高校獲批更名為職業大學，且多是由獨立學院轉設或與高職院校合并轉設而成；
2023年，教育部同意以深圳職業技術學院為基礎整合資源設立深圳職業技術大學；
2024年，截至6月20日，已有18所職業技術大學獲批建設。
還有更多的職業技術大學已在路上。
6月12日，北京市教育委員會發布《關于擬申報設置北京科技職業大學的公示》，根據《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國職業教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《本科層次職業學校設置標準(試行)》等有關規定，經北京市高校設置評議委員會專家考察和評議，擬向教育部申報“以北京電子科技職業學院為基礎整合相關資源設置北京科技職業大學”事項進行公示。值得特別關注的是，這是北京市首個職業本科高校。
5月22日，重慶市教委網站發布《關于擬申請設置高等學校的公示》，擬向教育部申請以重慶工業職業技術學院為基礎設立重慶工業職業技術大學。
5月7日，湖北省教育廳公示顯示，擬同意以武漢職業技術學院為基礎設立武漢職業技術大學。這也是湖北省首個本科層次的職業技術大學。
1月29日，福建省教育廳公示高等學校設置事項，擬向教育部申報設立廈門海洋職業大學。
……
目前，51所職業本科高校中，并未拘泥于某一區域，而是廣泛分布在全國各地。從整體情況來看，職業本科試點分布呈多點布局、全面推進趨勢。
在教育部5月公布新設的職業本科高校中，不乏有部屬高校，如民政職業大學由民政部主管設置。新設的職業技術大學區域分布也較為平均，16所高校中，浙江、廣西分別有2所，河南、青海、江西、黑龍江、重慶、甘肅、河北、廣東、貴州、湖南、北京、新疆各1所。青海、黑龍江等地均迎來首所職業本科大學。
截至目前，開展職業本科試點的省份中，擁有4所職業本科試點學校的有5地，分別為廣東、廣西、河北、江西、浙江。
目前，全國24個省市（自治區）已設置了職業本科，且并非只設置于省會城市，如河北省在石家莊、唐山、邢臺、承德四地分別設置了1所職業技術大學；廣東省則在廣州、深圳、肇慶三地開展職業本科教育試點。
此外，5月公布新設的16所職業技術大學中，多數為公辦，僅有漯河食品工程職業大學1所為民辦?？梢钥闯觯?strong>新審批的職業本科試點高校，已由民辦為主向公辦為主轉變。
在2019年實施職業本科試點之初，多數職業大學為民辦學校，2020年，隨著第一所公辦職業本科南京工業職業技術大學的設立，越來越多的公辦職業本科高校出現在公眾的視野中。截至目前，公辦職業本科試點學校明顯已多于民辦。
與此同時，院校來源方式逐漸多元化。從民辦高職升格為職業本科，逐漸擴展到獨立學院與公辦高職（?？疲W校合并設立職業本科，再到以公辦職業院校為基礎設立職業本科。從2022年起，更多的“雙高”院校成為升格主力軍。51所職業本科中，國家級“雙高”學校占比為39.2%。
從2014年起，職業本科進入到公眾視野。2019年12月，《中華人民共和國職業教育法修訂草案》發布，首次提出了“職業高等學?！薄?/strong>職業高等學校對應于普通高等學校，包括?？?、本科層次。
2021年3月教育部印發職業本科教育專業目錄，出臺了《本科層次職業學校設置標準（試行）》《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》（教職成廳（2021）1號）《關于做好本科層次職業學校學士學位授權與授予工作的意見》（學位辦〔2021〕30號）。
2021年10月，中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，要求到2025年，職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%。職業教育迎來快速發展時期。據統計，2021-2023年全國累計招收職業本科生20.75萬人。
2023年全國教育事業發展統計公報顯示，全國普通、職業本?？乒舱猩?042.22萬人，其中，普通本科招生478.16萬人，職業本科招生8.99萬人，高職（專科）招生555.07萬人。職業本科的招生規模距離“不低于高等職業教育招生規模的10%”的目標還有很大增長空間。
這或許也意味著，職業本科學校的招生規模將持續擴大，招生計劃將持續增長。未來將有越來越多的技能人才，從職業院校中成長，成才為“大國工匠”，在職業本科教育的路途中，書寫屬于自己的成才故事。
職業本科教育，從無到有，從試點到全面實踐，從“大有可為”到“大有作為”。如今，本科層次職業學校不斷增加，職教本科教育迎來蓬勃發展時期，未來前景也將越來越廣闊。
國家明確職業本科證書效用與普通本科價值等同，在就業、考研、考公等方面具有同樣效力。所以，你會選擇報考職業本科高校嗎？
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作者：楊菲菲
制圖：王莎莎
本文數據來源于教育部、各省市教育廳等
