博物館教育-博物館教育政策

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「十四五規(guī)劃」確立香港八大中心定位，其一乃成為中外文化藝術交流中心。要發(fā)展為中外文化藝術交流中心，有賴社會各界協(xié)力推動文化與藝術發(fā)展。文化體育及旅游局（文旅局）為實現(xiàn)以上目標，制訂「十年文化藝術設施發(fā)展藍圖」，計劃包括建設新博物館及推出措施鼓勵各界投資表演場地，提升本港籌辦不同文化活動及展出文物珍品的實力。

博物館擔當重要教育角色

博物館乃公眾品味文化藝術，傾聽歷史余韻的寶地，又是吸引四方旅客，帶動經(jīng)濟發(fā)展的重要資產(chǎn)。2022年，國際博物館協(xié)會（ICOM，International Council of Museums）定義「博物館」為「非盈利的常設機構(gòu)（Permanent Institution），主責研究、收藏、保護、闡釋和展示有形與無形文化遺產(chǎn)」。「博物館對公眾開放，兼容并包，促進多元及可持續(xù)發(fā)展。博物館應恪守專業(yè)，與社區(qū)協(xié)力，教育大眾，令其樂在其中之余，有機會反思和交流知識。」博物館的一大重要特質(zhì)在于其「海納百川」，大門為所有人開，雅俗共賞。

參觀博物館，有人選擇漫步閑逛，有些則跟從導游一步一腳印。參觀者按自己喜好，游覽不同展館，可以走馬看花，也可以駐足細看「心頭好」。博物館是如此無拘無束的文化廣場，讓不同背景的參觀者隨心所欲觀賞各樣文化瑰寶，加上博物館以「物」為本，刺激視覺，令參觀者容易對展品或其所屬歷史片段留下印象。

為了評估學習成效，常規(guī)教育難免為學生設立各種測評。然而，在博物館這所「校園」學習，一切從心而發(fā)，參觀者各自修行，沒有考試測驗。這種「學習模式」更容易激發(fā)一些學生的學習興趣，進而提升其文化素養(yǎng)。由此可見，博物館不單是藝術與文化的殿堂，也是文化教育基地，可說是現(xiàn)代教育的重鎮(zhèn)。

博物館選址要慎重

博物館于文化教育有以上妙處，增建優(yōu)質(zhì)博物館對本港市民，尤其是學生肯定裨益良多。要弘揚我國歷史文化，協(xié)助學生了解國家，單靠書本未免不足，博物館正可發(fā)揮其獨特教育功能。文旅局計劃建設專館，展示我國歷年發(fā)展和偉大成就，同時改建海防博物館為抗戰(zhàn)及海防博物館，實為美事。以上有益社會之事，選址問題卻鬧出風波，令筆者回想起莫斯科一些博物館，它們的位置及布局確實甚佳。

筆者于莫斯科「自由行」時，先后參觀1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭博物館、俄羅斯國家歷史博物館、克里姆林宮博物館和衛(wèi)國戰(zhàn)爭中央博物館。除了衛(wèi)國戰(zhàn)爭中央博物館位于俯首山，另外三者相互為鄰，屬步行范圍，非常方便。多個重點博物館集中一地，非常適合「人生路不熟」的旅客。如此便利旅客的布局，值得特區(qū)政府參考。另一方面，自成一格的衛(wèi)國戰(zhàn)爭中央博物館占地遼闊，氣派不凡，巧妙地運用建筑風格與藝術令參觀者肅然起敬，完美地發(fā)揮博物館以「物」為本的特質(zhì)。顯而易見，博物館選址和占地面積，都將影響參觀者觀感。若博物館與國家英烈攸關，其氛圍及格局更要小心設計，選址時務必多方考慮。

香港正處于將自身建立為中外文化藝術交流中心的重要時刻，每個博物館都是舉足輕重的棟梁支柱，在哪奠基，如何規(guī)劃布局，都將影響這些新館的效益和發(fā)展。香港有其交通網(wǎng)絡及地理限制，覓地建館不是易事。期望當局高瞻遠矚，善用資源，為市民和旅客興建更多動人心弦的展館，令香港成為傲視全球的中外文化藝術交流中心。

文：鄧家豪