安吉教育綜合信息平臺—安吉教育綜合信息平臺登錄

教育信息技術在深化教育改革、推動教育公平、變革課堂教學以及教育管理等方面呈現著前所未有的活力和生機。記者從市教育部門了解到，我市近年來高度重視教育信息化建設，2011年至2015年，我市信息化建設經費總共投入達3.05億元。目前我市公辦學校千兆接入、百兆通達教室和教師辦公室比率達100%，全市所有中小學100%實現班班有多媒體，基本實現優質資源班班通。為適應新技術對教育的影響，我市今年開始啟動在學校信息化裝備方面實施“多媒體交互化、教育資源網絡化、錄播教室布點網格化”和“計算機云桌面化”的試點工作。

現代化的學校要有現代化的設施。在抓好“三通”建設的同時，市教育部門不斷推進教育信息、資源平臺建設，湖州市教育網作為湖州市教育門戶網站，承擔著宣傳湖州教育、提供教學資源、實現政務公開、促進互動交流等職責。目前，網站年訪問量已達1000萬人次，年新增信息達到8000余條。

為進一步推進信息化在教育教學、教學管理、資源建設方面的特色應用，我市還搭建了湖州教育博客、湖州教育時空（視頻資源）、湖州市教育自動辦公系統、湖州市遠程視頻會議系統等一系列軟件平臺。各縣（區）結合實際需求，分別建立了各具特色的公共服務和資源平臺，如長興教育視頻、教育裝備網絡報修平臺，安吉教育綜合信息平臺，吳興區學生營養午餐平臺，德清縣教育視頻網和后勤服務信息公開平臺……各種平臺、網站的建立與應用拓展了教育信息化的應用范圍，夯實了教育信息化建設的基礎。

我市教育資源建設同樣成果喜人。教育部門每年舉辦的全市教師多媒體教育軟件評選活動，既能匯集一批優質教育資源，又能引導教師自覺學習信息技術，鉆研教材，達到深度融合。通過廣泛的宣傳、發動和指導，近年來我市基礎教育微課建設取得顯著成效，在2014年度“一師一優課一課一名師”活動中，我市報名教師比例及曬課教師比例位列全省前列。 2015年全省微課程的開發活動中提交的20門微課程作品，有19門（576知識點學習資源）審核通過，上線浙江微課網……“目前2015年度全市基礎教育微課征集活動正在進行中，我市將征集一批優秀微課作品在相關教育資源平臺上發布，免費供全市教師、學生使用，并擇優向上級部門進行推薦。 ”市教育部門相關負責人表示。

此外，我市職業教育數字資源建設亮點頻頻，浙江信息工程學校作為第一批浙江省職業教育資源建設基地，完成了電子技術應用專業數字資源的建設任務，通過省級驗收。德清縣職業中等專業學校成為第二批浙江省職業教育資源建設基地，承擔財務會計專業數字資源的建設任務，已通過中期評估。我市還積極探索教育資源推廣應用工作，成為5個浙江教育資源公共服務平臺應用試點單位之一，這也是目前我省唯一整體參與試點的設區市。

在加大基礎建設的同時，市教育部門重視提升教師信息技術能力，不斷開展教師信息技術和整合運用能力的培訓，通過校本培訓、縣（區）集中培訓、市級和省級及以上培訓的途徑，采取骨干培訓與全員培訓、網絡培訓與面授培訓、集中培訓與日常學習、專項培訓與學科滲透培訓等相結合的培訓方式，多途徑提升教師的信息技術應用能力水平。

正是由于上述各方面的努力，我市中小學校教育信息化特色亮點在各級展示活動中精彩呈現，湖州二中等7所學校（單位）以“技術應用、教育創新”為主題在杭州召開的第十五屆中國教育信息化創新與發展論壇暨2015年全國教育信息化創新應用成果展覽會上展示；南潯中學更以“基于評測數據分析的課堂教學提升”應用成果參加了在青島舉行的國際教育信息化大會的展演活動，所展示的教育信息化成果贏得了領導的肯定和參觀者的好評。