教育研究方法有哪些、我國古代主要的教育研究方法有哪些

哈嘍大家好，又到小易和了分享知識點的時候了，今天是姜姜老師給同學們直播哦，今天給大家分享的是教育的研究方法。

先和大家透露一下考情，這個考點一般以選擇題考的居多，但是不乏今年就會考簡答題，比如：請簡述觀察法的使用要求、請簡述教育研究方法的基本步驟等等。

教育的研究方法一共有八種，觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、行動研究法、個案研究法、歷史法、敘事研究法。下面就和大家一一講解這幾種方法！

通過眼睛觀察到的事物或者借助工具觀察到的事物就稱為觀察法，比如看看周圍的事物，如果有看不清的地方借助望遠鏡或者放大鏡，這就是觀察法。因為觀察法最為簡單，也是教育方法中最基本的方法！

比如說問卷調查，這就屬于調查法，訪談、開調查會、測驗這都屬于調查法，調查法和觀察法都是最直觀獲得數據的方法！

這是考試中最常考的方法，實驗法顧名思義，就是做一個實驗，一定是有嚴格的流程或創設的條件，并且有變量！比如：老師將兩個班級用不同的方法教學，最終比較那個方法好，這就是實驗法！

所謂經驗總結法，倒過來就是總結經驗，一個老教師將之前所做的事情總結下來，慢慢的形成經驗，以后遇到類似的問題，直接用經驗就能解決，這就是經驗總結法。

可以總結為這三類：為行動而研究，在行動中研究、由行動者研究，比如班級里同學們數學成績很差，老師就會組織成員形成討論組，然后進行研究，在遇到問題的過程中再次進行研究，這就是在行動中研究，這個研究是誰發起的，就由誰來研究，這就是由行動者研究！

這個比較簡單，以一個單位來進行研究的方法，比如：一個人、一個學校、一個省、一個國家等，但是注意這個單位一定舉要典型性！

用歷史事件做調查方法就是歷史法，就是研究歷史。

敘述或講故事的方式就是敘事研究法，比如老師晚上會敘述白天所做的教育事件，這就是西施研究法！