世界上最早的一部教育專著是—世界上最早的一部教育專著是學記
一、選擇題（50*0.8分）
1.( )是教師處理與教育事業關系時應遵循的準則，是全部教師職業道德的基礎和前提。
A.教書育人 B.愛崗敬業 C.為人師表 D.終身學習
2.教師要在實踐中鍛煉和行測良好的儀態，堅持言行一致，以身立教。這反映了教師職業道德原則中( )的要求。
A.教育民主原則 B.人格示范原則 C.樂教勤業原則 D.教書育人原則
3.《中華人民共和國教師法》頒布時間是( )。
A.1993.10.31 B.1986.4.12 C.1993.4.12 D.1986. 10.31
4.教師對學校或其他教育機構侵犯其合法權益的，可以向教育行政部門提出申請，教育行政部門應在接到申訴的( ) 內作出處理。
A.七日 B.十日 C.十五日 D.三十日
5.1903年，( ) 編著了《教育心理學》，這是西方第一部以教育心理學命名的專著。
A.桑代克 B.華生 C.布魯納 D.斯金納
6.教育心理學研究的核心內容是( )。
A.反思過程 B.學習過程 C.教學過程 D.評價過程
7.世界上最早的一部教育專著是( )。
A.《大教學論》 B.《論語》 C.《學記》 D.《普通教育學》
8.孔子強調教師要以身作則，2008年教育部文件也把“為人師表”作為六個師德條目之一，可見，教師職業道德具有的特征是( )。
A.內容的繼承性 B.影響的深遠性 C.行為的典范性 D.意識的自覺性
9.教師利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.榜樣示范法 B.陶冶教育法 C.實際鍛煉法 D.指導自我教育法
10.馬克思認為，人的片面發展最嚴重的時期為( )。
A.資本主義高速發展時期 B.資本主義社會初期
C.奴求社會和封建社會 D.原始社會
11.國家鼓勵企業事業組織、社會團體、其他社會組織及( )依法舉辦學校及其他教育機構。
A自然人 B.營利性企業 C.公民個人 D.營利性社會團體
12.“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的( )。
A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大
13.《學記》上說:“不陵節而施?！边@句話體現了( )的教學原則。
A.啟發性 B.因材施教 C.鞏固性 D.循序漸進
14.德育是指教育者培養受教育者( )的教育。
A.法紀觀念 B.品德 C.政治議場和觀點 D.政治思想品質
15.20世紀50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是( )。
A.實用主義課程論 B.綜合課程論
C.學科課程論 D.結構主義課程論
16.我國的教師節是( )。
A六月一日 B.七月十日 C.九月九日 D.九月十日
17.當今在教學中提倡反思性教學，這是古代先賢( )行為在當代的延伸。
A.為人師表 B.教學相長 C.反躬白省 D.誨人不倦
18.馬克思主義觀點認為，培養全面發展的人的唯一方法是( )。
A.知識分子與工人農民相結合 B.教育與生產勞動相結合
C.腦力勞動與體育勞動相結合 D.城市與農村相結合
19.“師者，所以傳道、授業、解惑也”出自( )。
A.《論語》 B.《春秋》 C.《學記》 D.《師說》
20.原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務的是( ) 。
A家庭教育 B.學校教育 C.社會教育 D.社區教育
21.以下不符合“傾聽”必須注意的細節是( )。
A.翻報紙、看手表 B.補充、糾正對方的話
C.專心致志 D.保持目光接觸
22.教學本質上講是一種( )。
A.智育活動 B.促進學生全面發展的活動
C.認識活動 D.激發學生好奇心的過程
23.我們把“育人為本”作為教育工作的( )。
A.根本要求 B.戰略地位 C.基本教育政策 D.核心任務
24.制定教學計劃的首要問題是( )。
A.學科順序 B.課程設置 C.學年編制 D.課時分配
25.教師要關注( ) 學生的全面發展。
A.單親家庭 B.優秀 C.智障 D.每一位
26.教師職業道德在全社會道德體系中處于 ( ) 和主干地位。
A.首要 B.核心 C.主導 D.重要
27.子曰:“學而不厭，誨人不倦”。意思是要求教育者( )。
A.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生循循善誘
B.對學習不討厭， 與人交談不厭倦
C.喜歡學習，喜歡交談
D.不厭倦學習，不厭倦幫助他們
28.教師職業勞動特點不包括( )。
A.個體性和差異性 B.長期性和復雜性 C.主體性和示范性 D.延續性和艱苦性
29.學生年齡特征中所指的兩個方面是( )。
A.氣質和性格的特征 B.生理和心理的特征
C.情感和意志的特征 D.認識和情感的特征
30.實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須見 ( ) 以上人民政府的教育行政部門。
A.省級 B.市級 C.縣級 D.鄉級
31.我國現在實行的義務教育年限是( )。
A.九年 B.八年 C.七年 D.六年
32.參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢，( ) 內不得再次參加教師資格證考試。
A.一年 B.兩年 C.三年 D.四年
33.在教學過程的基本階段中，居于中心環節的是( )。
A.鞏固知識 B.運用知識 C.領會知識 D.引起學習動機
34.視覺中樞位于大腦皮層的( )。
A.額葉 B.頂葉 C.枕葉 D.顳葉
35.作為教師，( ) 是同事之間良好溝通的基礎。
A.容忍異已，理解寬容 B.巧用語言，珍惜情誼
C.少爭多讓，善于傾聽 D坦誠相見，贊美欣賞
36.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備的安全狀況應當( )。
A.每月檢查一次 B.每月檢查兩次
C.每兩月檢查一次 D.每一學期檢查一次
37.儒家經典大多強調( )。
A.學問 B.禮儀 C.力行 D.說教
38.教師的表率作用主要體現在( )。
A.衣著整潔 B.舉止端莊 C.言行一致 D.談吐文雅
39.教育心理學作為一門獨立的學科，一般被認為產生于 ( )。
A.18世紀末 B.19世紀中期 C.18世紀中期 D.19世紀末
40.1924年我國第一個《教育心理學》教科書出版，它的作者是( )。
A. 蔡元培 B.陶行知 C.廖世承 D.潘菽
41.林黛玉式的“見花落淚”、“ 對月傷懷”的情緒狀態屬于( )。
A.激情 B.心境 C.應激 D.挫折
42.下列選項屬于學習的是( )。
A.每天散步 B.視力下降 C.裝修房子 D.不怕見生人了
43.同樣是勤奮學習，表現為按部就班、多花時間、 扎實努力地學習，這種人的氣質類型屬于( ) 。
A粘液質 B.多血質 C.膽汁質 D.抑郁質
44.我們在聽課做筆記時，寫字處于( ) 的意識狀態。
A可控制 B.自動化 C.白日夢 D.不自覺
45.差別閾限與原刺激量的比是個常數，這個定律叫( )。
A.韋伯定律 B.費希納定律 C.格拉斯曼定律 D.韋伯一費希納定
46.研究者根據事先擬好的問題對被調查者進行面對面的提問，隨時記錄被調查者的回答和反應，這種研究方法是( )。
A.觀察法 B.測驗法 C.實驗法 D.訪談法
47.根據( )，教師在導學育人活動中對學生需要進行期待關懷。
A.馬太效應 B.蝴蝶效應 C.暈輪效應 D.羅森塔爾效應
48.有的學生在回答問題時常常出現猶豫不決的現象，說明其意志缺乏( )。
A.果斷性 B.自制性 C.堅持性 D.穩定性
49.審美活動中最突出、最活躍的心理因素是( )。
A感知 B.記憶 C.情感 D.思維
50.學生回答選擇題時所使用的記憶過程主要是( )。
A.識記 B.保持 C.再認 D.回憶
二、判斷題(正確為A,錯的為B,51~110題， 每題0.7分，共42分)
51.杜威的“教育即生活”的含義是指教育必須在日常生活中進行。( B )
52.在教學設計中，分析學習結果不是分析教學任務涉及的主要內容。( A )
53.教師職業開始出現在封建社會初期。( B )
54.教育法律救濟的訴訟方式包括民事訴訟、刑事訴訟、一般申訴。( B )
55.教師職業道德評價標準有善惡標準、職責標準、素質標準、美丑標準。( B )
56.教師職業道德評價標準主要是通過社會輿論，教育傳統習慣和教師內心信念等形式形成的。( B )
57.運用公式解題是一種有指導的發現學習，同時也是有意義學習。( B )
58.課堂里某種占優勢的態度與情感的綜合狀態被稱為群體規范。( B )
59. “教師中心論”的代表人物是赫爾巴特。( A )
60.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，否則違反學生享有的隱私權( B )
61.心理輔導的主要目標是學會調適和克服障礙。( B )
62.愛與歸屬需要得不到滿足，容易使入產生孤獨感。( A )
63.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是全面發展的教育理論。( A )
64.我國奴求社會的教育內容是自然科學。( B )
65.按照記憶的干擾理論，晚上睡覺前記憶的效果好是因為少了前攝抑制。( B )
66.當地震、火災發生時，人會做出適應性的生理心理改變，這種情緒狀態稱為應激。( A )
67.當進行數學運算的時候，主要是用左半腦。( A )
68.按照艾里克森的觀點，青少年時期發展的關鍵問題是伙伴交往。( B )
69.學生的說謊、盜竊和欺騙等行為屬于性格障礙。( B )
70.學習漢語拼音后會對學習英語產生影響，這屬于學習中的遷移現象。( A )
71.堅持教育人道主義原則的具體要求是尊重和理解自己，真誠地與其他教育者合作。( B )
72.教育法律責任是指教育法律關系的主體因實施了違反教育法的行為，依法應當承擔的否定性的法律后果。( A )
73.教師是實施素質教育的基礎力量，是實現城鄉教育統籌的重要力量。( B )
74.教育法的監督包括監督主體、監督對象、監督內容。其中監督主體指的是教育法律監督權的承受者。( B )
75.在心理健康教育中，心理輔導的重點是預防。( A )
76.心理學中的“視覺懸崖”實驗說明嬰兒具有方位知覺。( B )
77.我國最早使用“教育”一詞的是孔子。( B )
78.教育的根本職能在于通過對人的培養實現人的社會化。( A )
79.影響心理發展的主要因素是教育與環境。( A )
80.教育法的遵守是指教育法律關系主體嚴格按照教育法律規范行事，使教育法得以災施的活動。( A )
81.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是自我意識。( A )
82.自我防御機制的功能是保持心理平衡。( A )
83.道德認識的形成過程不包括道德判斷能力。( B )
84.教育法制定程序包括法律議案的提出、法律草案的審議、法律草案的通過、法律的頒布。( A )
85.古人把教師的職責歸結為“傳道”、“授業”、 “解惑” ，其實質是教書和育人。( A)
86.構成教育活動最基本的要素是教育形式。( B )
87.認知策略比學習策略所包含的范圍更廣。( B )
88.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的恨本區別在于道德修養不能脫離社會實踐。( A )
89.教育法律關系的消滅指的是主體間權利、義務關系完全終止。( B )
90.教育的“三個面向”不包括面向世界。( B )
91.師德修養的歷史繼承性特點首先需要教師從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚中華民族的優秀師德。( A )
92.教師的人格特征是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等。(A)
93.教育法律關系是由教育法律關系的主體、對象、內容三個要素構成的。( B）
94.我國學校教育的類別結構不包括成人教育。( B )
95.教學是教育目的規范下的教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動。(A)
96.國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規定。未經審定的教科書，不得出版、選用。( A )
97.教師最寶貴的品質是耐心。( B )
98.我國近代“躬行自明，身體力行”的教育家是陶行知。( A )
99.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕，減輕或者免除處罰(A)
100.杜威是“課程現代化”三大典型代表人物之一。( B )
101.中華人民共和國公民享有受教育的權利和義務。( A )
102.教首目的具有導向、激勵和評價作用。( A )
103.原理有助于將大量信息組織成有意義的單位，從而大大簡化了思維過程。(A)
104.為擴大短時記憶的容量，可采用組塊的方法將小的記憶單位組合為大的單位。( A )
105.消極強化就是呈現不愉快刺激，以降低反應頻率。( B )
106.小明即將上考場，感覺心跳加快，有點微微出汗，這屬于情緒情感的主觀體驗。( B )
107.中國正式實行的第一個現代學制是壬寅學制。( B )
108.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的心境影響所致。( A )
109.長時記憶儲存中有圖式、命題網絡、腳本、意向等知識表征形式。( A )
110.課堂上有的學生會開小差，這屬于注意的轉移。( B )
三、多項選擇題(在四個選項中，至少有兩個符合題意的正確答案。不選、少選或多選均不得分。111~120題，每題1.8分，共18分)
111.學校教育中的核心因素有( )。
A.教師 B.社會 C.環境 D.學生
112.每一個問題都必須包括以下幾種成分( )。
A.障礙 B.假設 C.方法 D.目的
113.以下屬于非智力因素的是( )。
A.動機 B.思維 C.意志 D.情緒
114.以下屬于班主任班級管理主要內容的是( )。
A.管理學生學籍檔案 B.了解和研究學生
C.組織和培養班集體 D.協調校內外各種教育力量
115.要實現教師職業理想，必須做到( )。
A.獻身教育 B.熱愛教育事業和學生
C.舍己為人 D.不斷提高自身素質
116.教育政策的類型根據主題的制定范圍不同分為( )。
A.國家的教育政策 B.社會團體的教育政策
C.政黨的教育政策 D.鼓勵性政策
117.后進生一般具有( )等心理特征。
A.不適度的自尊心 B.學習動機不強
C.意志力薄弱 D.興趣不太廣泛
118.下列有關教育的論述出自《論語》的有( )。
A.教也者，長善而救其失者也
B.不憤不啟，不悱不發
C.學而不思則罔，思而不學則殆
D.學不躐等
119.生產力對教育的影響主要表現為( )。
A影響教學方法、教學手段和教學組織形式的改革
B.為教育發展提供基礎性條件
C.制約教育目的
D.制約教育內容的選擇
120.教師與學生人格平等體現在( )。
A.要求學生做到的教師首先要自己做到
B.不用高高在上的眼光看待學生
C.不以個人的權威或者職業地位掩飾自己，不戴假面具
D.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現
