幼兒教育的特點,幼兒園教育的基本原則

我們都知道，天才首先是專注力，幼兒的教育當中，專注力是一個核心要素，尤其在思維教育過程中，孩子沒有專注力，就不能持續的進行思考，自然也不能有效的鍛煉思考力，形成自己的思維習慣，本文給大家分享是幼兒的專注力的特點及在教育過程中應用。

幼兒專注力

一、幼兒專注力（注意力）分類

幼兒專注力分為有意和無意兩種，對于幼兒來說，由于自控能力還很差，專注力是以無意注意為主，當孩子五歲開始自控能力才開始發展，因此對于幼兒啟蒙階段，教育利用的主要是無意注意，同樣培養專注力，也是從無意注意入手。

二、幼兒無意注意力的特點

幼兒的無意注意力具有新異性、突發性兩個特點，所謂的新異性，指的是孩子容易被新鮮的事物吸引注意，所謂的突發性，指的是孩子容易被突發事件轉移注意力。

也就是說，幼兒專注力很容易受到外在事物的干擾，從而轉移自己的專注力，尤其是五歲以前，直到孩子五歲以后，有了一定自控能力，才能明顯改善這種狀況，能持續的專注一件事。而且要提醒的一點是，幼兒時期，男孩子專注力的發展比不上同齡的女孩，所以男孩才會顯的非常淘氣。

根據這個特點，我們在孩子的教育過程當中，要多利用感官教學，使用繪聲繪色的講話方式，吸引孩子持續專注，比如我們的數學思維課，把知識融入到孩子喜歡的場景中，編成一個小故事，并利用動畫的形式，吸引孩子持續專注，持續思考，以此達到啟發鍛煉孩子的思維，并學會知識的目的。

三、怎么培養幼兒的專注力

1、通過運動刺激孩子腦區發育，由于幼兒腦區發育并不成熟，通過運動幫助腦部發育，改善腦部運作，能有效提升孩子的專注力，推薦的運動有：拍球、拋接球、爬行，5歲以后可以玩輪滑、跳繩。

2、營養攝入不要偏食、挑食，要均衡，缺少某些元素，會導致孩子的專注力變差，而且需要注意的是，給孩子買玩具或文具的時候，不要購買哪些色彩斑斕的，因為孩子喜歡啃咬，會攝入一些不利的元素。

3、心理狀態的培養，避免給孩子過度的刺激，減少一些不必要的干擾，比如某些家長為了讓孩子優秀，給孩子報了17個興趣班，這對孩子專注力的培養極其不利。

4、視覺、聽覺的培養，有實驗數據證明，孩子靠聽覺學習只能保留30%的知識，而加上視覺，則能保留70%的知識，因此培養孩子的視覺和聽覺非常重要。

培養聽覺的方法推薦：小一點的孩子可以聽聽兒歌，大一點的孩子則可以聽繞口令，或報一組無意的數字（比如3589），看孩子記住了多少。

培養視覺的方法：重點是視覺追蹤的培養，比如讓孩子在過馬路的時候，盯著汽車行駛的軌跡，預估汽車的速度、方向；比如手工課，也是鍛煉視覺與動作的協調度。