品格教育集團、品學培優(yōu)教育機構(gòu)

中國網(wǎng)訊 為落實立德樹人根本任務，推動品格教育在幼兒園的深入實施，使兒童形成良好人格，近日，樂山市洙泗塘幼兒園教育集團特邀請了啟蒙品格教育高級講師、啟蒙品格教研中心教研員、學前教育領域資深幼教人、家庭教育高級指導師趙夢梅，到園對全園教師進行品格教育培訓。

會議伊始，趙夢梅老師從品格教育重要性、品格教育專題研究以及品格教育研究成果入題，提出“品格教育的專門性活動專門開展，關聯(lián)性活動進行輔助，潛移默化的幫助兒童品格的養(yǎng)成，最終獲得幸福力。”緊接著，趙夢梅老師以教師教學資源、幼兒閱讀資源、啟蒙小種子平臺為切入點，幫助教師了解品格教育資源，熟悉品格活動實施過程，幫助園所明確教研重點，完善教研工具，構(gòu)建品格教研體系。趙夢梅老師及洙幼園長方穎指導教師圍繞自主的釋義、自主的構(gòu)成要素、兒童自主的內(nèi)部機制與形態(tài)、兒童自主的培養(yǎng)以及自主的誤區(qū)開展小組沉浸式教研。期間，五個小組分別就各自研討主題做講解并舉例說明，細致解析了自主品格的內(nèi)涵。

聚焦真問題，開展真研討。參培教師分年齡段圍繞小、中、大班自主品格培養(yǎng)目標就所在班級幼兒的目前狀態(tài)、發(fā)展期望以及解決辦法展開研討，各小組就幼兒自我約束、自覺遵守、自我管理，能積極表達自己的看法、觀點，能進行合理的自我評價等方面做思維導圖并分享，研討熱烈，氛圍濃厚。趙老師就品格教育十二個教育活動類型，用圖文并茂的形式呈現(xiàn)了品格活動在一日活動中的實施思路和方向，幫助教師了解在實踐中開展品格教育活動的豐富樣態(tài)。教養(yǎng)副主任劉虔吟表示，趙夢梅老師從課程研發(fā)背景、品格課程資源介紹、品格活動設計與實施、家園共育、回顧總結(jié)五個方面給大家?guī)砹朔浅＞实姆窒恚嘈爬蠋焸円欢〞诮窈蟮慕虒W中將品格融入幼兒的一日生活，讓環(huán)境充滿品格的信息，讓品格教育落地生根發(fā)芽。

洙幼教育集團相關負責人表示，今后，將繼續(xù)踐行校園品格教育，不斷豐富教研管理內(nèi)容，探索品格教育的發(fā)展，讓品格教育實踐和行動進一步被落實、被看見，促進幼兒園、教師和幼兒的共同發(fā)展。（曾曉靜）

供圖：樂山市洙泗塘幼兒園教育集團