河北教育學院;河北教育學院是本科嗎

1985年7月，我從承德農業學校畢業后，帶著對自己中專學歷的不滿，帶著對大學校園的憧憬與渴望，我情非所愿地走上講臺，成為了一名人民教師，教授學生種植玉米花生等農作物。

然而，正是我所從事的教學生如何種地的這份工作，讓我有機會步入河北教育學院的大門，實現了自己讀大學的夢想。

1987年11月，我所在的掛蘭峪農中，收到興隆縣教委下發的一份招生簡章，為提升教師隊伍整體素質，興隆縣教委鼓勵符合條件的在崗教師，報考河北教育學院進修學習。

沒有進過大學校門的我，非常渴望能步入大學校園，于是，我和顯平兩位老師隨即提出了申請，很快便得到了學校和縣教委的批準。

1988年5月初，在痛失1983年高考5年后，在參加完自學考試十幾天后，我再次滿懷信心地走進了當年的考場，并最終通過考試，被河北教育學院生物系錄取。

考點外。

1988年8月底，我闊別新婚妻子，背起行囊，從河北興隆縣掛蘭峪鎮出發，下了班車倒火車，經過十幾個小時的旅程，我第一次來到河北省省會城市石家莊，步入了位于新石南路的河北教育學院的大門，開始了我人生中的大學學習生活。于是，我便因此與河北教育學院生物系88級班里的同學結下了緣分和友誼。

讀承德農校時，班里的同學都是通過高考考上的，我們班36名學生均來自承德地區所轄的八縣三區。我們年齡相差無幾，都沒有什么工作經歷和經驗，都是十幾歲的青春少年。

承德農校畢業前夕。拍攝于1985年6月。

而與承德農校的同學相比，河北教育學院的同班同學就不一樣了。當年我們班里有37名學生，全部來自河北省所轄各地市區縣，說話的口音和文化背景大不一樣。同學之間年齡相差幾歲，甚至十幾歲，有依然單身的，有新婚燕爾的，有已經當了父親或母親的，有一般教師，也有校長領導身份的。我們的學歷大多是中師畢業，只有我和顯平同學是農校畢業生。我們都有幾年的工作經歷，都是以提高自己的知識學歷為目的，通過，以在崗教師的身份來到河北教育學院的學習進修的。

我記得班里的阮奇峰同學當年已經30多歲了，我們都叫她阮大姐。如今30多歲的年齡已離我而去有20多年了。

所以，大千世界，茫茫人海，相遇就是緣分，更何況我們同窗共讀了兩年之久，更是彼此留下了深刻的印象和記憶。然而，自從1990年畢業奔赴各自的工作崗位后，我們卻很少聯系了。

如今，我們這些同學之中，有的已經退休，有的做了爺爺、奶奶了，大多年齡奔六，或者近七十了，人生已過大半。可是，我們每天生活在同一個地球村里，我們每人手中至少有一部手機，我們每天不知幾次打開手機，我們卻難以發現彼此，更無信息往來，這是信息時代不應有的一個遺憾。

非常有幸，我在今日頭條上的文章，被一位條友看見了。通過文章描述的內容，這位條友很快得出結論：我就是他要尋找的河北教育學院的同班同學。于是，通過微信后，我被他拉進了河北教育學院生物系88級的群里。這位條友就是我們班的生活委員崔占亮同學。

我原以為終于找到大部隊了呢，可是進群后，我才發現群里只有十來個同學，我把我微信通訊錄里的四五位同學拉進群后，也才有十幾名同學。

當年占亮同學是我們的生活委員，每月按時給我們發飯票，關心我們的飲食與起居。畢業這么多年了，他依然惦念我們班里每位同學，要求我利用今日頭條這條渠道，向同學發出問候，呼喚同學進到群里，交流匯報各自的工作與生活。

由于畢業快35年了，大多同學的名字我都忘記了，不知道名字，我怎么呼喚。正當我無法開口、無處起筆時，占亮同學深知我的難處，他要求群里的文靜同學負責把同學的姓名等信息告訴我。

真的是名如其人，文靜同學走路文靜，說話文靜，戴著眼鏡更顯文靜，就是他的字也是文靜俊秀的。文靜同學不但文靜，他還有心，記憶力超好。當年用手寫的同學通訊錄，他依然留存至今，而且按著當年畢業合影照上的人員排列，他能從左至右說出每個同學的姓名。真是令我們佩服。

有占亮同學的指示，有文靜同學的資料協助，很快就有了這篇尋找大學同學的故事文章了。

需要在這里進一步說明的是，首先，我們都是快六七十歲的人了，我們沒有什么隱私了。所以，我們不必馬賽克自己的姓名和臉面，也不必隱藏自己當年的工作地址與家庭地址。這樣不但體現我們同學感情是真摯與透明的，而且，也方便各位條友幫我們找到同學，幫我們捎個話。

河北教育學院生物系88級畢業留念。

照片上的師生姓名：

第一排是教師，左起：閆占芳 楊震玲 李建華 石道芬 王佑舉 黃英杰 王建德 劉榮健 默文平 程 剛 石振華

第二排左起：王 英 蘭劍鈞 李景洪 劉文靜 翟廣學 李智勝 劉悅宏 田京濤 馬軍禮 高顯平 劉立方 楊江海

第三排左起：奚桂清 曹月蘭 王培彥 劉 輝 劉海濤 宋子禹 岳仲江 張志友 司全定 李玉潔 阮奇峰 牛花香 余秀蓮

第四排左起：李存朝 萬壽燕 盛智勇 王朝暉 趙 明 范素海 陳貴昌 齊利剛 崔占亮 劉志恒 呂會國 甄自克

其次，我想說明的是，尋人也是有感情因素在里面的，尋找同學更是為情所困，為情所愿的事情。這里面不能沒有故事，而有故事就要有敘述，有敘述就要有時間、地點與人物和事件。

所以，我從1985年自己畢業于承德農校起筆，串聯起我對大學的渴望與情非所愿走上講臺，有機會參加與有幸步入河北教育學院大門，并最終與11位教師和37名同學結識結緣等系列事件。

這樣寫的目的，是讓“尋人啟事”變得具有可讀性和故事性，在不敢耽誤各位條友時間的前提下，只求換來各位條友給予我們更多幫助。

通訊錄之一。

通訊錄之二。

正所謂花有重開日，人無再少年。雖然我們同學相處兩年，但是現在我們走在大街上，恐怕相互撞個滿懷，都不會認出彼此的。因為30多年過去了，我們都不再年輕了。雖然容顏可以改變，但籍貫和姓名是基本不變的。所以，我把同學錄放在這里，其中圈上綠框的同學已經找到了。煩請各位條友留意一下，如果您認識通訊錄中或照片中某位老師，請您與這位老師聯系，或者把這篇文章推送給這位老師，或者您把這位老師現在（曾經）的工作單位發給我，我代表占亮、代表文靜，代表我們班全體同學向您表示感謝！

40多年過去了，我們農校同班的36人中，已有兩位男同學先后離開我們了，剩下的我們這34位同學依然食人間煙火，有的工作在崗位上，只待退休，有的已經退休在家，養花種草、養育子孫后代。我們時常在微信群里問冷暖、道安康、憶往昔同學少年。

有條友可能會說了，這都畢業三四十年了，你們農校同班同學時常相互聯系還好，可是，教育學院的同班同學也沒有什么聯系，甚至都叫不出名字了，相安無事多好，還出來尋找這些同學，有何意義？有何價值？

人海茫茫，同窗同學、相互遇見，其實是一種緣分。我想畢業多年以后，同學的這種緣分體現在哪里呢？其實就體現在：我要讓你知道我在哪里，你要讓我知道你在哪里，這就是同學的緣分。

還望各位條友理解，懇請各位條友幫忙。我在評論區等您。