深圳市鹽田區教育局、深圳市鹽田區教育局領導班子

6月12日，數字化轉型背景下課程教學改革創新學術交流暨第五屆“美好鹽田”項目式學習成果展示活動在深圳市鹽田區山海學校舉行。

鹽田區教育局局長傅瑜在開幕式上談到，面對數字化洶涌澎湃時代大潮，該區旨在通過這場高規格的學術交流和成果展評活動，探索教育模式與新技術融合新的路徑。該區也正積極研制《面向數智時代的新質人才基礎培養行動方案》，主動把握“數智”時代脈搏，圍繞科學素養提升、人工智能推廣、跨學科實踐、藝體教育浸潤及個性化與特色人才培養五大核心行動，一體化推進教育高質量發展。

開幕式現場，傅瑜等領導和嘉賓共同為《從貝殼垃圾到海洋守護——人工魚礁》等 10 個優秀項目頒發了“鹽田區第二批項目式學習精品案例”證書。

隨后，教育部基礎教育跨學科教學指導專委會主任委員任學寶，中國教育戰略發展學會未來教育專業委員會常務理事、教育部智慧教育示范區創建項目專家組成員王素，北京師范大學科學教育研究院副院長董艷分別為大家作了題為“基于學科思維的課堂架構與實施” “數字化背景下的循證課堂” “跨學科教學如何激活生成性思維”的主旨報告。

據介紹，本次活動，還設置一場主題為“數智技術，如何賦能課程教學改革？”的圓桌對話。董艷、鹽田區教科院副院長陳尚寶，鹽田區山海學校黨支部書記王樹宏以及《學校品牌管理》科技部主任劉柯圍繞數字化智能技術在課程教學改革中的應用，結合自身經驗和研究成果展開深入討論。通過分享如何利用數智技術提升教學效果、優化教學方法的新思路和新方法，為線上、線下的觀眾提供了許多有價值的啟示。

據悉，隨后兩天，鹽田區教科院將舉辦第五屆“美好鹽田”項目式學習成果展評活動。屆時將有來自鹽田區各中小學和幼兒園的34個項目式學習案例進行精彩展示，涵蓋基礎教育全學段。

值得一提的是，“美好鹽田”項目經4年“孵化”，取得了豐碩的成果。王樹宏主持的《指向兒童完整生活的跨學科教學實踐探索》，榮獲基礎教育國家教學成果二等獎；《廣東深圳鹽田區：以特色項目式學習模式推動課堂革命》案例入選《中國基礎教育年度報告》；科學學科項目式學習課例被評為全國中小學科學課程實施典型案例；在全國項目式學習案例評審中，鹽田區一等獎數量占據全國獲獎總數的三分之一；在芬蘭舉行的國際StarT項目展評中，云海學校、鹽港小學摘得2枚金獎，外國語小學東和分校、教科院幼兒園、云海學校名列全球前十。(完)