民兵政治教育內容;民兵政治教育內容筆記

來源：中國民兵·解放軍新聞傳播中心融媒體 作者：吉榮華

民兵思想政治教育，是黨對民兵實施思想政治領導的基本途徑，是增強民兵凝聚力、提高民兵戰斗力、有效履行職能使命的重要保證。當前，民兵思想政治教育面臨新形勢新要求，須構建齊抓共管的民兵思想政治教育大格局，形成合心合力合拍的良好局面，才能充分發揮其生命線作用。

強化組織力。黨管武裝是確保黨對民兵絕對領導的根本原則和制度，是民兵工作的優良傳統。抓好民兵思想政治教育，須充分發揮這一制度優勢，特別是通過發揮地方黨政“一把手”的第一推動力，切實身體力行地部署重要工作、過問重大問題、協調重點環節。通過黨委理論學習中心組、領導干部過“軍事日”，認真學習習近平強軍思想，強化各級管武建武的政治自覺，為抓好民兵思想政治教育打牢思想根基。利用常委議軍會、武委會例會等時機，籌劃民兵思想政治教育，制定出臺相關政策制度，研究解決教育組織實施中的矛盾問題。落實黨管武裝第一書記、國動委主任述職、黨管武裝績效考評，壓緊壓實主體責任，強化考評結果運用，不斷強化抓民兵思想政治教育的內動力。

強化協同力。民兵思想政治教育實行的是雙重領導制度，需要軍地雙方共同組織實施。民兵工作作為國防動員系統主責主業，軍事機關在民兵思想政治教育上應站排頭、打頭陣，主動作為，發揮好主導作用，以實現軍地同頻共振、良性互動。一方面要抓好軍事機關擔負的教育落實，在教育的各個內容環節上嚴起來實起來活起來，引領帶動地方職能部門和基層單位抓教育。另一方面當好地方黨委和職能部門助手，適時地向他們提出意見建議，搞好結合和融合，把協調工作做深做細，幫助地方職能部門和基層組織解決民兵思想政治教育中的實際問題，防止落實中的落差、偏差、溫差。

強化整合力。民兵“聚之為兵，散則為民”的特點，要求思想政治教育應圍繞“聚”和“散”兩種狀態來組織。信息化時代，民兵思想政治教育在搞好集中教育的同時，應確立“大教育”觀念，注重把社會資源整合起來，不斷豐富教育手段，拓寬教育渠道，搞好開放式教育。利用各地區域優勢、特點和各種特色教育資源，比如智慧黨建綜合服務平臺、融媒體中心、紅色紀念場館、鄉村道德講堂等，開展豐富多彩的思想政治教育，不斷推動民兵思想政治教育由平面向立體、由單一向多維、由靜態向動態、由單純理論灌輸向知行并重轉變，走出一條資源共享、聯教聯育、知行合一的民兵思想政治教育新路子。

強化支撐力。政治工作過不了“網絡關”就過不了“時代關”。當前，“90后”“00后”已成為民兵隊伍主體，他們伴隨互聯網成長，善于接受新生事物，具有鮮明的時代特征，傳統教育方式難以合乎新時代民兵的胃口。我們應研究把握絡時代政治工作的特點和規律，把民兵思想政治教育成效的新增長點落在“互聯網+”上，靈活運用國防教育網、微信公眾號、APP客戶端等富有時代特色的教育渠道，開設網絡社會大課堂，讓政治機關在“鍵對鍵”中掌握廣大民兵思想動態，有針對性地實施教育引導，走開“掌心上的學習、指尖上的教育、熒屏上的宣講”的民兵思想政治教育新模式。

（中國民兵·解放軍新聞傳播中心融媒體出品）