魯迅是教育家嗎、魯迅是思想家教育家革命家英語怎么說

近日網(wǎng)上有聲音稱

語文教材刪減魯迅作品

對(duì)此

人民教育出版社6月29日表示

新中國成立以來

中小學(xué)語文教材

雖然經(jīng)歷了多次調(diào)整

但魯迅一直是教材選入作品最多的作家

魯迅先生的作品

從未大規(guī)模“撤離教材”

說起魯迅，我們真的不陌生！

在很多人的眼里，他是棄醫(yī)從文的熱血青年、是橫眉冷對(duì)千夫指的文壇斗士，也是中國現(xiàn)代文學(xué)的開山巨匠，是共和國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

但無論哪種印象，他似乎都像是教科書里的蓄著胡須、永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的“魯迅”，讓人難以親近，甚至敬而遠(yuǎn)之。

如果讓你用一個(gè)詞來形容他，大概會(huì)說：嚴(yán)肅、不茍言笑……事實(shí)上，這卻是一個(gè)很大的誤解。今天小編就帶你了解“不一樣”的魯迅???

“設(shè)計(jì)師魯迅”

魯迅的不僅是文學(xué)上的泰斗，還是一名設(shè)計(jì)鬼才。“北京大學(xué)”的校徽，就是魯迅設(shè)計(jì)的。

也許因?yàn)轸斞赶矏酃盼铮赃@個(gè)校徽的靈感來源于古代的“瓦當(dāng)”，在上面用篆書寫了“北大”二字，整體簡潔大方，又透著濃郁的文化氣息，被修改后沿用至今。

在這次嘗試后，魯迅在設(shè)計(jì)的才華被激發(fā)了。他著手于書籍封面和裝幀設(shè)計(jì)，一共有60多個(gè)作品，每一個(gè)都很好看。

在沒有PS和各種PNG素材的時(shí)代，魯迅僅靠紙筆，就把設(shè)計(jì)玩得出神入化。

花式字體現(xiàn)在也不過時(shí)

中國傳統(tǒng)圖案應(yīng)用自如

簡潔主義信手拈來

不僅以上這些類型，魯迅還有非常“萌”的設(shè)計(jì)。下面這只貓頭鷹是不是非常可愛，可仔細(xì)看，貓頭鷹眼睛的部分，分別為一名男性和女性的頭像，這創(chuàng)意真的是100分！

魯迅的設(shè)計(jì)天賦源于他的內(nèi)在審美能力。這種能力在文字中我們就能感受到，比如，他在《從百草園到三味書屋》中寫到：

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

就像他的設(shè)計(jì)給人的感覺一樣，質(zhì)樸，獨(dú)特，清爽，令人過目不忘。

“學(xué)霸魯迅”

在文科上，魯迅是當(dāng)仁不讓的“學(xué)生夢(mèng)魘”，但在其他方面，也是讓我們矚目的超級(jí)“學(xué)霸”。

物理

魯迅很早就關(guān)注了鐳元素，1903年，居里夫人因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并提取了鐳元素獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，魯迅就發(fā)表文章來介紹這個(gè)科技成果。

地理

魯迅曾以“索子”為筆名在《浙江潮》雜志發(fā)表《中國地質(zhì)略論》，主要講了中國的地質(zhì)分布、地下礦藏。

醫(yī)學(xué)

魯迅在日本學(xué)醫(yī)的期間，他系統(tǒng)學(xué)習(xí)了西醫(yī)方面的專業(yè)知識(shí)。之后又對(duì)傳統(tǒng)的中醫(yī)知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。不過他對(duì)中醫(yī)一開始是不喜歡的，直到在后來的了解中，才慢慢改變了對(duì)中醫(yī)的看法。他在《南腔北調(diào)集·經(jīng)驗(yàn)》中寫道：古人所傳授下來的經(jīng)驗(yàn)，有些實(shí)在是極可寶貴的，因?yàn)樗?jīng)費(fèi)去許多犧牲，而留給后人很大的益處。

“愛吃甜食、有趣的魯迅”

魯迅酷愛甜食，如果在現(xiàn)在，他一定是奶茶十級(jí)選手。

可要命的是他齲齒很嚴(yán)重，一吃甜食就痛，有次他在王府井看完牙醫(yī)，就去稻香村買了很多餅干……

他最喜歡吃沙琪瑪，據(jù)說兒子周海嬰向他要，魯迅竟然對(duì)兒子說：“就剩一塊了，你吃了爸爸就沒了，你還是不要吃了。”

魯迅人稱“周懟懟”，懟起人來嘴皮子利索的人都招架不住。

說人家不行的：“我所佩服諸公的只有一點(diǎn)，是這種東西也居然會(huì)有發(fā)表的勇氣。”（來源文章：估《學(xué)衡》）

說“熊孩子”的：“小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后，也做不了人。”（來源文章：《隨感錄二十五》）

說給悲觀的人聽的：“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”（來源文章：《故鄉(xiāng)》）

……

參加辯論賽應(yīng)該無人能敵吧…

“人間清醒魯迅”

在學(xué)生時(shí)代讀魯迅，也許只記得霸道又懦弱的阿Q、吃“人血饅頭”的華小栓、被認(rèn)為有“被迫害妄想癥”的狂人……其中的深刻道理，卻半懂不懂。

但長大后，經(jīng)歷了人情世故，再讀魯迅的文字，才懂了他的深邃、超前。

今天仍然纏繞我們的問題，魯迅早已在100年前給出了答案：

講對(duì)錯(cuò)：“從來如此，便對(duì)么？”——《狂人日記》

講青年：“青年應(yīng)當(dāng)天真爛漫”——《墳》

講憤怒：“勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。”——《華蓋集·雜感》

講友誼：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打”——《魯迅雜文選》

……

嶺南大學(xué)教授許子?xùn)|就曾感嘆：“一百年了，魯迅的話就像昨天說的一樣，我驚呆了，從沒有看到一個(gè)作家可以寫出一句話等于在評(píng)論今天的報(bào)紙。”

“兒童教育家魯迅”

詩人柳亞子曾經(jīng)說過：“近代對(duì)于兒童教育最偉大的人物，我第一個(gè)推崇魯迅先生。”

給予孩子尊重

魯迅先生曾說：“小的時(shí)候不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。”而他也真正做到了把孩子當(dāng)一個(gè)獨(dú)立的、有意識(shí)的個(gè)體去尊重。

家里宴客，孩子周海嬰吃魚丸，說不新鮮。大家吃著沒問題，便不當(dāng)回事，大概覺得是孩子任性不吃飯的借口。魯迅夾走了孩子吃剩的那半顆，果然壞的。他當(dāng)席便說：“不加以查看便抹殺是不對(duì)的。”

孩子對(duì)成人的一言一行都是有感知和心理反饋的。被尊重和學(xué)會(huì)尊重，父母的言傳身教便是第一課。

讓孩子自由成長

據(jù)說，郁達(dá)夫去魯迅家做客，看到年幼的周海嬰把父親的書扔得滿地都是，而魯迅毫不在意，因此覺得他太溺愛孩子。

魯迅后來為此專門寫了一首詩給郁達(dá)夫：

無情未必真豪杰，

憐子如何不丈夫？

知否興風(fēng)狂嘯者，

回眸時(shí)看小於菟。

意思是：冷酷無情未必就是真正的好漢，疼愛孩子的為什么不是大丈夫！你可知道山中的猛虎興風(fēng)狂嘯，尚且頻頻回顧它心愛的小老虎。

魯迅一直在盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓海嬰自由地成長，希望海嬰成為一個(gè)“敢說、敢笑、敢罵、敢打”的人。而事實(shí)證明，魯迅真的不愧是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的“育兒博主”。

魯迅去世后，家境曾一度困難，周海嬰?yún)s不希望頂著“魯迅之子”的頭銜混日子，他用自己儲(chǔ)蓄多年的壓歲錢交納了學(xué)費(fèi)，報(bào)考南洋無線電夜校。1952年周海嬰考進(jìn)了北大物理系，成為了國內(nèi)無線電方面的專家。

全心全意愛孩子

兒子周海嬰出生時(shí)，這位年近半百的文學(xué)家，開心得像個(gè)孩子。只要有朋友來，魯迅必把孩子抱出來給人看，對(duì)于沒法親臨現(xiàn)場的朋友，他還要寫信“在線秀娃”：

“海嬰很好，臉已曬黑，身體也較去年強(qiáng)健，而且近來似乎較為聽話，不甚無理取鬧。但因年齡漸大之故，唯每晚必須聽故事，講狗熊如何生活，蘿卜如何長大，等等。頗為廢去不少功夫耳。”

很難想象這位白天還在報(bào)紙頭條上吶喊“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”的“硬核”文學(xué)家，在家里，也會(huì)給孩子講狗熊、講蘿卜的睡前故事，并且甘之如飴。

除了故事，魯迅還會(huì)給兒子編一些“無腦”打油詩：

小紅，小象，小紅象。

小象，小紅，小象紅。

小象，小紅，小紅象。

小紅，小象，小紅紅。

因?yàn)槌錾鷷r(shí)渾身通紅，魯迅就將兒子戲稱為“小紅象”，海嬰小的時(shí)候，就枕著父親的這首童謠入睡。

這些看似瑣碎的日常，正是一位父親對(duì)幼子最真切的愛，而這種愛也成為了能夠支撐孩子一生的力量源泉。

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