南師大教師教育學院,南師大教師教育學院復試名單

2024-07-04 08:00:16

一、注意事項

1.我校博士生招生方式包括普通招考、直接攻博和碩博連讀三種，考核方式全部實行申請考核制。報考方式分為按專業報考和按導師（組）報考兩種,報考類別分為非定向就業和定向就業兩種。

2.報名和遞交申請材料。“考生自述”和“教學及科研情況簡介”部分要好好填寫。申請材料中的“考生自述”要突出自己的優點，優勢學科及擅長的地方。考生自述的寫作由于存在信息不對稱，寫出高質量打動老師的方案有一點難，我們育明教育的代課老師會協助大家完成。備考時間：建議提前一、兩年準備，最好能夠發表一篇優秀論文，再聯系導師“套磁”。

3.論文發表：不管是考試制還是申請考核制，論文都是硬實力。所以有讀博意向的碩士期間一定要不遺余力發論文，多出科研成果。有報考領域的核心期刊論文通過初審的幾率較高，沒有的話也不要有太大壓力。據統計部分重點院校上岸的考生也沒有核心，沒有的同學備考關鍵是寫好研究計劃。

二、參考書推薦

專業課備考主要是兩個方向：一是專業論文，可以看教育學原理領域相關論文，關注教育學領域的研究成果，重點看南師大教育科學學院博導的論文，對他們的研究主題、研究方式和主要研究成果要比較熟悉。二是專業課著作，主要參考的著作如下：

1、南京師范大學教育系編：《教育學》，人民教育出版社，2005年版；

2、孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社，2009年版；

3、吳式穎：《外國教育史教程》，人民教育出版社，2012年；

4、馮忠良：《教育心理學》，人民教育出版社，2010年。

5.葉瀾.教育概論[M].北京：人民教育出版社，1991

6.陸有銓.現代西方教育哲學[M].北京：北京大學出版社，2012

7.[美]泰勒. 施良方譯.課程與教學的基本原理[M].北京：人民教育出版社，1992.

8.教育部師范教育司.教師專業的理論與實踐[M]. 北京：人民教育出版社，2003.

三、備考建議

教育博士（Edd）要五年工作經驗，屬于專業博士；教育學博士（PHD）屬于學術博士，沒有這個要求。PhD注重培養“專業化研究人員”，主要是高校教師及研究人員；EdD則注重培養“研究型專業人員”，主要是教育領域的管理者和政策制定者。PHD通常第一年上課，之后寫論文。有獎學金，入學難度大一點，因為導師只帶一兩個人，畢業一般需要論文發表。EdD屬于專業博士，一般不需要英語成績，可中文授課，入學和畢業相對簡單，學費相對phd較貴，基本沒有獎學金。PhD論文通常是源于理論和文獻，研究一個比較窄的課題，要求有原創性研究成果，對人類知識體系有新的貢獻。EdD學位論文則源于實踐中的問題，要求運用已有的理論分析和改進現實，注重實踐意義。

建議同學跨考院校專業和導師研究方向不要差別比較大，比如教育學考博。某個學校報教育學原理，導師是德育方向；另一個學校報教育技術學，導師是人工智能，需要看的書和文獻就會更多，不太好準備。要對自己的能力進行合理的預估，硬實力（論文和科研經歷）和軟實力（筆試論述題能力和面試表達能力），選擇合適的學校和導師是重要的。如果報考是分導師排名的學校，需要通過多種途徑獲得導師課題組的真實情況，報考導師組也可以提前聯系導師。此外，由于復試名單是確定的，隨著時間的推移，復試名單上對手可能會被其他學校錄取，復試比會變小，競爭也會變小，錄取可能性越大。

四、育明考博課程：

第一階段：學術簡歷、研究計劃等資料撰寫指導

指導院校、專業和導師選擇，指導專家推薦信撰寫以及如何聯系導師，指導如何寫作博士期間的研究計劃和學術簡歷，研究成果和個人陳述的技術性處理等。這個階段，一定要重視，尤其是研究計劃。

第二階段：博士考試重點、范圍及命題趨勢講解

講解命題趨勢與特點，掌握復習范圍；講解主要參考書目，建立知識理論體系框架并對重點知識章節和常見考點進行整合。其中，特別基礎理論與模型、近一年的熱點等，這是筆試每年考察的重點。

第三階段：考博熱點專題講解

講解如何閱讀導師組論文，如何閱讀報考學科最頂級學術期刊，這都是考博的重點，進而梳理本學科的熱點問題，并結合前期所學理論分析熱點問題，提高理論分析問題的能力。

第四階段：部分真題講解與演練、答題技巧講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度、真題的關聯性，總結各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉化為分數。指導學生如何答題。

第五階段：全真模擬練習

就最新的理論前沿和學科熱點結合現實的熱點進行拔高應用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結構，怎么突出創新點等答題技巧。結合最新的內部出題信息和導師信息進行高命中押題。

第六階段：面試指導