養活教育,養活教育電子書

什么是養活教育？養活教育就是教孩子做不會做的事，逼孩子做（不斷完善）會做的事。養活教育思想是當代著名思想家、國際社會公認的大教育家，同時，也是著名實業家的聶圣哲教授（博導）創立的。而師從聶圣哲先生的蘇州工業園區外國語學校創始人張永紅，在長期的教育實踐中，一直把踐行“養活教育”思想作為當前和今后的教育重點。通過踐行“養活教育”思想，孩子們在生活和學習的過程中綜合能力都有了不同程度的提高，并學會了感恩。

近日蘇城君走訪了蘇州工業園區外國語學校并采訪了創始人紅姐。紅姐首先給我們分享了一個案例：2015年3月下旬，一位懷著身孕的母親帶著大班兒子冉冉和丈夫來到了紅姐辦公室，由于沒有順利錄取園外小學一年級，母親看起來異常焦慮，為了減少影響胎兒發育的因素，紅姐動了惻隱之心，有條件收下這個孩子，這個條件就是每天花一定的時間踐行養活教育，每天把孩子做事情的視頻發給紅姐。

剛開始，紅姐指導媽媽教孩子只做一件事情，揉面粉。做各種面食，一段時間后孩子就掌握了多少面粉兌多少水，干一點，濕一點，根據做的東西不同，如面條、餅、糕點等都嫻熟掌握，同時也學會了如何使用計時器、鬧鐘等時間管理的工具。5月13號是母親節，冉冉早早地開了鬧鐘，起床為媽媽親手做了豐盛的早餐，有煎餅、荷包蛋、三明治、牛奶……做完早飯就去敲媽媽的房門，對媽媽說：今天是母親節，我給您做了早飯，就算是母親節送給給媽媽的禮物……當媽媽給紅姐打電話敘述這件事情的時候，感動的淚水再次止不住往外流，媽媽說，沒有想到因禍得福，如果順利考上園外，就不會遇見紅姐,也不會這么認真去踐行“養活教育”，冉冉不僅掌握了很多生活上的技能，他更愛學習了，最重要的是懂得感恩。

而在本次疫情期間，養活教育就發揮了巨大的作用。在居家的三個月里，園外的學生不僅要在家學習書本知識，還要每天進行體能訓練和堅持踐行“養活教育”，并通過由紅姐主導研發的「成人之道」軟件來實施。軟件有三個模塊：養活教育、體能訓練、學業提高。通過「成人之道」軟件有效實現了在線實時家校互動，引導孩子們自我學習和生活，讓孩子們安然度過這段特殊時期，保持良好身心健康。

另外，紅姐還給我們分享了一個她自己的人生經歷，紅姐的女兒小夢四年級的時候發生的一件事情。一天周六清晨，紅姐去菜場買菜，臨走問小夢今天想吃什么，小夢說：“媽媽我想吃油爆蝦。”于是紅姐在買菜的時候也買了河蝦。回到家后，小夢和爸爸已經準備好了早飯，吃完早飯，紅姐想今天女兒想吃蝦，就教女兒剪蝦吧，沒想到女兒說：我不吃了。紅姐說：不吃可以，不做不行，你不吃媽媽要吃。小夢哭著跟媽媽學了剪蝦，最后小夢自己獨立完成了剪蝦這件事。事后，紅姐跟女兒進行了交流。“媽媽知道說不吃蝦是違心的，因為是你提出要吃我才買的，你是遇到困難了，說不吃是為了逃避困難，你是看到活蹦亂跳的蝦害怕，不敢剪，那我們可以把蝦放進冰箱里凍一會兒，或者等蝦死了再來剪。人生的路上有很多困難，如果學會逃避，那你將來就會被困難團團圍住，你試想一下，這樣的日子會這么樣？小夢似乎明白媽媽說的話了。就這么一次，小夢在她的人生中遇到困難再也沒有逃避過，如今她已經成長為一個自食其力的優秀青年。人生的哲理和修養都在養活教育的細節里。