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郫都一中家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心啟動儀式圓滿舉行
為健全家校社育人機制，深化協(xié)同育人合作內(nèi)涵，5月24日下午，郫都一中在五教底樓會議室隆重舉行郫都一中家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心啟動儀式。成都市德育與黨建研究所所長、成都市教科院德育教研員呂紅霞，郫都區(qū)教育局德育宣教科科長楊亮，郫筒街道和平社區(qū)副書記楊月，郫都一中全體行政、初一初二班級家長委員會成員、全體班主任、政教處工作人員、社區(qū)代表參加儀式。
大會第一項，郫都一中黨委副書記、校長蔣春鵬致辭。蔣校長代表學(xué)校黨委、行政和全體師生，向大家的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。蔣校長談到，郫都一中成立家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心，不僅是貫徹落實國家教育精神的重要舉措，更是一中教育人始終堅守的教育理念和行動指南的生動體現(xiàn)。郫都一中將不斷健全家校社協(xié)同育人機制，強化信息溝通與資源共享，積極探索創(chuàng)新育人策略，通過定期開展家長座談、主題培訓(xùn)、生涯規(guī)劃、志愿服務(wù)和特色實踐等教育活動，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”互動平臺，拓寬協(xié)同育人路徑，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為學(xué)生的健康成長和卓越發(fā)展提供有力支持。
大會第二項，郫都區(qū)教育局德育宣教科楊亮科長發(fā)表講話。楊科長大力肯定了郫都一中在家校社協(xié)同育人方面所做出的成績，認(rèn)為一中真正做到了辦一所“以生為本、以家庭為本”的高質(zhì)量高完中。楊科長談到，家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心的成立能夠輻射引領(lǐng)更多學(xué)校重視、嚴(yán)抓家庭教育，不斷強化學(xué)校協(xié)同育人能力，為區(qū)域家庭教育注入新活力。楊科長希望指導(dǎo)中心成員能夠廣泛傳播家庭教育的知識和方法，切實提高家長的教育素質(zhì)和能力，幫助家長樹立正確的價值觀、人生觀、培養(yǎng)觀，同時，楊科長希望家長、教師攜手共建良好育人環(huán)境，以教育關(guān)心青少年為己任，真正做到不辭辛勞、無私奉獻(xiàn)、默默無聞，以崇高的精神、博大的情懷和優(yōu)良的作風(fēng)辦出一所具有優(yōu)質(zhì)教育的高完中。
大會第三項，郫都一中黨委委員、副校長王坤宣讀學(xué)校家委會名單，黨委委員、副校長黃寧萍，政教處主任張龍，團支部書記葉三強為其頒發(fā)聘書。
大會第四項，郫都一中黨委書記李玉林宣讀家校社指導(dǎo)中心指導(dǎo)教師名單，呂紅霞所長、楊亮科長、蔣春鵬校長為其頒發(fā)聘書。
大會第五項，郫都一中初中部語文教師、家校社指導(dǎo)中心鄭菁老師分享指導(dǎo)經(jīng)驗。鄭老師以《與孩子同在，做終身成長的家長》為題，用“我是孩子的父母，但要成為孩子的家長”“改變孩子先從改變自己開始”“與子同在，合作同行，陪伴孩子度青春”三句話分享了教育感悟。鄭老師通過身邊事例和案例作為理論支撐，提出“家庭是一個系統(tǒng)，父母孩子都要積極成長”的指導(dǎo)觀念，她認(rèn)為家長是終身學(xué)習(xí)者，家長應(yīng)提升自我，樹立榜樣，密切關(guān)注孩子的成長需求，為孩子提供必要的支持和幫助。鄭老師表示，立德樹人是家庭教育和學(xué)校教育的根本目標(biāo)，家校社協(xié)同育人指導(dǎo)中心團隊將積極探索、不斷學(xué)習(xí)、強化實踐，與家長緊密合作、共同成長，為孩子構(gòu)建一個充滿愛與溫暖的成長家園。
大會第六項，郫都一中家委會代表與和平社區(qū)代表分別發(fā)言，他們分享了各自在協(xié)同育人方面的經(jīng)驗和做法，并表示將全力支持家校社協(xié)同育人工作，積極參與學(xué)校各項活動，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大會第七項，郫都區(qū)教育局德育宣教科科長楊亮與郫都一中黨委書記李玉林共同揭牌，正式開啟家校社協(xié)同育人新篇章。
儀式結(jié)束后，郫都一中特邀成都市德育與黨建研究所所長、成都市教科院德育教研員呂紅霞為家長、教師帶來題為《如何做好孩子的手機管理》的專題講座。呂所長解讀了教育部辦公廳文件精神，強調(diào)對于孩子的手機管理問題，學(xué)校應(yīng)加強教育引導(dǎo)，做好家校溝通；家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。同時，呂所長結(jié)合育人實例，提出“三要”管理措施：一是要教，家長應(yīng)利用現(xiàn)身說法、情景感悟等方式幫助孩子明晰使用手機利弊，提升個人媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子做手機的主人；二是要管，家長應(yīng)與孩子共同制定手機管理規(guī)則，認(rèn)真執(zhí)行落實，養(yǎng)成良好習(xí)慣，實現(xiàn)從家長管到自己管；三是要建，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，合理使用手機，通過豐富孩子的閑暇生活，增進(jìn)親子感情，為孩子建立健康、和諧的成長環(huán)境。
同頻共振，賦能成長。此次儀式的成功舉辦，旨在通過“家、校、社”三方緊密協(xié)作，實現(xiàn)資源共享、責(zé)任共擔(dān)、協(xié)同共育。郫都一中將以此為契機，不斷探索創(chuàng)新育人方式，為學(xué)生提供更全面、均衡、優(yōu)質(zhì)的教育資源和發(fā)展空間，引領(lǐng)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
