家庭教育微課,家庭教育微課視頻一等獎(jiǎng)

為不斷完善佛山市學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，近日，佛山市教育局出臺(tái)《佛山市學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃（2024-2026年）》（下稱《行動(dòng)計(jì)劃》），從組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍、指導(dǎo)課程、特色活動(dòng)、家委會(huì)建設(shè)、社會(huì)資源、督導(dǎo)評(píng)價(jià)等方面規(guī)劃了15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

《行動(dòng)計(jì)劃》提出，到2026年，全市完成不少于10個(gè)家庭教育名師工作室建設(shè)，分學(xué)段打造1000節(jié)特色家庭教育微課，推介全市家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和教師磨課研訓(xùn)，“政府統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)支持”的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人佛山模式將全面構(gòu)建。

禪城區(qū)機(jī)關(guān)第一幼兒園舉行親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。受訪者供圖

建設(shè)一批家庭教育名師工作室

《行動(dòng)計(jì)劃》提出，市級(jí)教育部門成立“佛山市教育系統(tǒng)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人指導(dǎo)中心”，匯聚全市教育系統(tǒng)家庭教育專家和骨干，將指導(dǎo)中心打造為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人行動(dòng)的專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)。區(qū)級(jí)教育部門同步成立本級(jí)“學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人指導(dǎo)中心”。

在師資培養(yǎng)方面，佛山將以班級(jí)為單位、以班主任為授課主體，高質(zhì)量、高效率普及家庭教育指導(dǎo)課程。在有效組織班主任實(shí)施家庭教育指導(dǎo)課程基礎(chǔ)上，開展全員教師家訪能力專題培訓(xùn)，規(guī)范關(guān)心關(guān)愛、方針政策、征求意見、教育資源“四到家”和家長(zhǎng)反饋、家長(zhǎng)訴求、家長(zhǎng)建議“三帶回”的家訪流程和工作機(jī)制，進(jìn)一步提升班主任和教師開展家訪、家校溝通、組織家長(zhǎng)會(huì)及家委會(huì)工作的能力，豐富其識(shí)別學(xué)生心理健康問題及有效干預(yù)心理危機(jī)的素養(yǎng)。

同時(shí)，佛山還將遴選優(yōu)秀班主任和家庭教育指導(dǎo)教師，高起點(diǎn)建設(shè)一批家庭教育名師工作室。到2026年，全市完成不少于10個(gè)家庭教育名師工作室建設(shè)，深化家庭教育名師工作室聯(lián)動(dòng)和“傳幫帶”發(fā)展模式，區(qū)域化輻射推進(jìn)家庭教育工作水平提升。

為豐富家庭教育專家和高校人才資源，佛山將加強(qiáng)與全國(guó)知名家庭教育專家和高等師范院校合作，同時(shí)探索本地高校開設(shè)家庭教育專業(yè)學(xué)科的可能性。

打造1000節(jié)特色家庭教育微課

在課程方面，《行動(dòng)計(jì)劃》指出，按照“通識(shí)類、指導(dǎo)類、實(shí)踐類”基本分類梳理家庭教育課程資源，以市“空中家長(zhǎng)學(xué)校”及各區(qū)、學(xué)校常態(tài)化舉辦的大型特色活動(dòng)課程為家庭教育“理念引領(lǐng)課”；充分利用《佛山市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校授課參考教案》，以班主任開設(shè)的每學(xué)年3次8課時(shí)的家庭教育課程為“必修課”；引入專業(yè)的家庭教育線上平臺(tái)系列微課為“自修課”，滿足各類家長(zhǎng)從理念更新、通識(shí)培訓(xùn)到個(gè)性化學(xué)習(xí)的多種需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)和科學(xué)有效的家庭教育方法。

順德區(qū)家庭教育公益講師團(tuán)“送課進(jìn)校園”活動(dòng)在樂從中學(xué)舉行。受訪者供圖

同時(shí)，進(jìn)行家庭教育“千人微課”征集錄制，開展家庭教育教案征集打磨。到2026年，分學(xué)段打造1000節(jié)特色家庭教育微課，推介全市家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和教師磨課研訓(xùn)。

《行動(dòng)計(jì)劃》明確，將每年5月定為“學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人活動(dòng)月”，市、區(qū)教育部門及中小學(xué)幼兒園集中開展各類家庭教育、心理健康教育、生涯教育活動(dòng)等。加大典型特色活動(dòng)評(píng)優(yōu)，每年遴選出家庭教育指導(dǎo)典型活動(dòng)不少于30例，形成活動(dòng)案例手冊(cè)予以推介和傳播學(xué)習(xí)。

探索家長(zhǎng)委員會(huì)的“三重身份”

對(duì)于家長(zhǎng)委員會(huì)的工作定位，《行動(dòng)計(jì)劃》作了進(jìn)一步明確。提出探索家長(zhǎng)委員會(huì)作為家校關(guān)系協(xié)調(diào)者、家長(zhǎng)師資提供者、生涯課程開發(fā)者的“三重身份”，指導(dǎo)家委會(huì)帶動(dòng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，在協(xié)助學(xué)校組織家庭教育課程活動(dòng)、擔(dān)任家庭教育經(jīng)驗(yàn)講師、傳授自身職業(yè)生涯規(guī)劃等方面發(fā)揮重要作用，推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)從參與學(xué)校服務(wù)、管理基礎(chǔ)上向參與學(xué)校教育、反哺學(xué)校教育升級(jí)迭代。指導(dǎo)各中小學(xué)幼兒園建成“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)講師團(tuán)”，面向家長(zhǎng)以案例教學(xué)、家教沙龍等多種方式講授家庭教育；建成“家長(zhǎng)職業(yè)講師團(tuán)”，面向?qū)W生以特色課程、現(xiàn)身說法、社團(tuán)課程等方式講授職業(yè)認(rèn)知，豐富學(xué)生生涯體驗(yàn)。到2026年，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)幼兒園家委會(huì)“雙團(tuán)”建成率達(dá)100%。

南海中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校舉行家教沙龍活動(dòng)。受訪者供圖

此外，各級(jí)教育部門和學(xué)校從不同的層面，通過各種途徑對(duì)各類社會(huì)資源進(jìn)行挖掘，并用好各類社會(huì)資源，積極拓展校外教育空間，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

《行動(dòng)計(jì)劃》要求，市、區(qū)教育督導(dǎo)部門將家庭教育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)內(nèi)容，納入對(duì)中小學(xué)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)體系。加大家庭教育課程巡查，在將家庭教育課程落實(shí)情況納入市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估、納入?yún)^(qū)對(duì)學(xué)校綜合考核的基礎(chǔ)上，建立家庭教育課程專項(xiàng)巡查制度，保障家庭教育課程高質(zhì)量落實(shí)。

南方+記者 王雅鑠

【作者】 王雅鑠

佛山大課堂