懷化市中心特殊教育學校,懷化市中心特殊教育學校 概況

有這樣一群折翼的蝴蝶，因為各種原因遭受了風雨，折斷了翅膀，但它們也渴望在天空中自由地翱翔。它們努力著、向上著，終于有一束光照在它們身上，給予它們一次試翼、一次次騰空，而這束光就是懷化市中心特校。

懷化市中心特殊教育學校現為一所集聾、培智、學前康復為一體的九年一貫制特殊教育學校,辦有聽障教育、智障教育及學前康復教育，目前設有18個班級，學生197人，教職工44人，高級教師14人，一級教師12人，專任教師專科以上學歷達100%。這里的全體教師員工不光是學生的人生導師，更是他們人生的指明燈……

創特色 點亮人生

有一首歌這樣唱著：我們都一樣，一樣的堅強，一樣全力以赴追逐我們的夢想……然而面對這群特殊的孩子，為了讓這首歌里歌詞成為現實，懷化市中心特校在實踐與探索中走出了一條特色的教育之路。

進入懷化市中心特校的孩子有些年齡小，生活自理能力差，第一天上課時就把大便拉到褲子里。老師們不嫌臟幫著孩子清洗干凈，并找來舒適的衣服給孩子換上，還不斷安慰他沒事的，別害怕。有的孩子想家哭泣了，老師就陪在身邊，陪她聊天，直到孩子開心為止……

有些孩子們因為發音多，說話多，嗓子經常啞了、腫了，老師找來蜂蜜、冰糖，讓他們多喝水，降火。學生病了，帶他們看病，守在他們的床邊，悉心照顧……

有些孩子生活在一個無聲的世界里，遠離父母，在學校里住宿，心里難免會孤獨寂寞。老師們組織他們開展各項活動，到圖書室借來圖書，讓他們進行講故事比賽，既豐富了知識，又鍛煉了口語能力，陪他們做游戲，進行體育鍛煉……

就是這樣一群群讓人無法省心的學生，學校老師堅持為他們鋪就幸福之路，讓他們享受公平而有質量的教育。

懷化市中心特校根據學生年齡特點開設了美工（漆畫）、草編、計算機等適合殘疾人就業的職培項目課程，由專業教師任教，充分發掘學生的潛質，系統強化訓練，讓他們學有一技之長。截至目前，17件學生書畫作品獲市級一等獎， 5件獲省級一等獎、2件獲省級二等獎；聾生曾慧霞、粟玉鳳、楊智等參加全國書畫比賽，獲4個金獎。2014年7月，學生舞蹈《山林童趣》榮獲省文藝匯演一等獎；自建校以來，通過教育有5人考取長春大學，15人考上長沙特教中專，步入社會自主創業的達100多人。

促提升 奠基未來

同在藍天下，殘疾兒童和普通兒童一樣普通但不特殊。這是懷化市中心特校全體老師的心聲。

學校以傳播和弘揚中華傳統文化、提升學生專業素養為目的，結合聽力障礙學生的身心特點以及最近發展區，自2016年引進漆畫教學，經過四年多的努力，漆畫教學辦得有聲有色，成效顯著。2018年11月該校精選的《雙雁》《皮影頭像》《月中水鄉》《出水芙蓉》《足跡》等29幅漆畫作品成功參展懷化市第三屆漆畫展，并受到了漆畫專家高度的專業認可。

2019年，學校派出老師前往懷化九豐現代農博園學習草編技術，并把它創建成為學校的一大新亮點——草編特色工作室。目前，工作室共有7名學生，他們虛心向老師請教技術，初步完成了多幅草編作品。學校也正積極致力于將草編發展為職業課程，謀求學生的職業發展。

在提升學生自身素質的同時，狠抓師德師風，利用本校教學資源，結合學校教學改革和建設進行培養，通過經常性崗位培訓培養高素質師資，促進教師專業化、技能化發展。學校出現了“全國職工職業道德建設先進個人” 黃愛香；“省師德標兵”羅明瓊；湖南省“芙蓉教學名師”楊仕沅；懷化市名校長李元剛；懷化市教學名師楊德懷；市優秀教師尹鐵珍、唐玲、舒振富等一批優秀老師。

重實踐 融入社會

殘疾人職業教育是殘疾人融入社會、促進個體自我發展的重要途徑。特殊學校的職業教育不能單純地面向技術，還要面向市場，實現職業教育可持續發展。

學校以就業為導向，以殘疾學生身心特點為基礎，根據市場需求和學校自身情況，預設繪畫、書法、計算機、美發、汽車美容、糕點等課程。積極開發校本課程，符合學生個性發展，編寫校本教材，為師生的教與學提供依據，使學校的職業教育有更標準的教學體系。與本市高校、職業培訓基地建立合作關系，對學生進行職業技能的專業培訓。

此外，與高校合作辦學，開展有針對性的學習培訓，設立繪畫、書法、計算機學習班，組織學生與高校學生定期交流、實訓學習。并聯系本市美發機構、汽車美容中心、糕點店等，建立合作關系，組織學生定期到店觀摩學習、實踐操作。還加強學校與企業之間的聯合，為企業輸送人才，為學生將來的就業謀求發展。

世界沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。懷化市中心特校如一個溫馨的大花園，花園里坐擁著千姿百態的鮮花，每一朵花都沐浴在愛的陽光下，在辛勤園丁的愛心與耐心的澆灌下靜待花開！(記者 向文娟 通訊員 王宏軍)