兒童教育小故事_小兒教育故事大全

王立新

(導語]有很多適合用來教育孩子的經典勵志故事都是值得我們花時間去品讀的，那么教育孩子的經典勵志故事都有哪些呢?以下是我整理的關于教育孩子的20個精彩勵志故事，一起來看看吧。

1、高斯破解數學難題

1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。

開始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去解這道題...當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導師時, 青年感到有些內疚和自責。他對導師說:“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培...”導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了說:“這........真是你自.....做出來,的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導師， 回答道:“是的, 但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。

導師讓他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說:“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學難題?牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”后來，每當這個青年回憶這件事時，總是說:“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能就無法解開它”。這個青年就是數學王子高斯。

點評:孩子大都少有循規蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。

2、油燈的光芒依舊

一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終于發現了這個現象，就問他原因。學生說:“老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!”老師想了想，對他說:“你先去點一盞油燈。”學生照做了。老師接著又說:“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。”學生也照做了。這時老師笑著對他說:“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?”學生回答道:“沒有啊!”老師又對他說:“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。”

點評:家長應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接。可以向書本請教，也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。

3、讓計劃讓位于行動

是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他:“您是如何做到這一切的，剛一開始您是否就已經制定了一生的計劃了呢?”微笑著說:“到了現在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的。”當我20歲的時候我對自己說:“我要用20歲以后的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結婚并且生幾個孩子。在最后的10年里，我將在鄉村地區，過著隱居生活，思考人生。”終于有一天，在前10年的第7個年頭，我發現自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現。“年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!”最后說。

點評:在孩子學習的過程中，與其給孩子制定漫長的學習計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當下的時光。在具體行動中，或許會有新的發現，或許會有新的想法。如果適時做出調整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發展的新辦法和新途徑。

4、留心孩子的特長

有一個落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。“數學精通嗎?”查爾斯問。青年羞澀地搖頭。“歷史地理怎么樣?”青年還是不好意思的搖頭。“那法律怎么樣?”青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發問，青年都只能搖頭告訴對方一自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優點也找不到。“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做。”查爾斯最后說。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了:“你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊。”把名字寫好也算一個優點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看....受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，他的腳步立刻輕松起來。數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。

點評:孩子的成長是一個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發掘一項優勢潛能，能夠極大地激發他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫好“這類小小的優點，但家長卻常常忽略了。父母要培養孩子的”特長“，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發展為”特長“，然后在這方面刻意增強孩子的興趣。

5、小約翰拼地圖

牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一.邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖一一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道:“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。”牧師以為這樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道:“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖啊?”“小約翰說，”這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來，給了他兒子2角5分錢，對他說:“謝謝你!你替我準備了明天講道的題目:如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。”

點評:解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善于把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關性，鍛煉發散思維能力，并引導他不斷向前發展。

6、他是最聰明的孩子

著名成功學家拿破侖.希爾從小曾經被認定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認定是他做的。甚至父親和哥哥都認為他很壞。人們都認為母親死了，沒有人管教是拿破侖.希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當走到希爾面前時，希爾像槍桿一樣站得筆直， 雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，“這就是拿破侖，”父親介紹說，“全家最壞的孩子。”

令希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒。“最壞的孩子?”她說，“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導出來。”繼母造就了拿破侖.希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。

點評:不是孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。家長怎樣對待孩子，將決定孩子不同的命運。可是，當孩子表現不好時，許多家長卻往往一味地指責，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過自己的責任，不在自己身上找原因。結果，很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒有志氣、沒有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過一生的人。

7、我的女兒百里挑一

高考前的第一次模擬考試，女兒的成績不理想，她愁眉苦臉地對父親說，老師讓她根據自己成績在班里的排名計算一下自己在全校的排名，在全區的排名，在全市的排名，孩子說這樣一算，她可能上專科都懸。父親馬上說:“我的女兒百里挑一。”女兒疑惑不解。父親于是算了一筆賬:初中畢業時全市近14萬人參加中考，只有3萬多人能.上高中，能上市重點中學的只有幾千人，我女兒的學習成績在班里一直保持在班級人數前1/ 3內，這樣算下來不是百里挑一嗎?經父親這么一算，孩子的眼睛頓時就亮了，臉上也綻開了笑容，撲上來摟著父親:“爸爸，你的賬跟老師的賬不一樣。”

點評:每一個人都是有個性的，人沒有絕對相同的。因此“人與人相比”毫無意義可言。對孩子的缺點，不去隨意談論或指責，而是用另一種方式幫助孩子改正缺點、克服心理障礙，這才是成功父母的上上策。懂得孩子心理的父母就會用積極的態度進行比較。

8、我想做比爾蓋茨第二

在一次英語口語課上，老師叫孩子們用英語逐一說出自己的夢想。有的說，我想當護土;有的說，我想當演員;有的說，我現在什么也不想;有一個叫鮑勃的孩子大聲說道，我想做比爾蓋茨第二。有人在下面小聲議論:能做到嗎?每當鮑勃跟父親談到自己的理想時，總是神采奕奕、信心十足。這個時候，父親也非常樂意做個忠實的聽眾，跟孩子一起分享他對未來的憧憬，聽著聽著，父親最后也會被他感動。有一次鮑勃的英語考試只得了69.5分，以致他不敢把試卷拿出來。父親知道后并沒有責備他。但是，鮑勃在很長一段時間里，對英語不再有興趣。于是，每天睡覺前，父親跟孩子一起躺在床上談彼此的夢想。父親告訴兒子，爸爸、媽媽都為他擁有這樣的夢想而自豪和高興，也相信他一定會實現自己的夢想。有一天，鮑勃說，我一定要把英語學好，比爾.蓋茨的英語可不是蒙人的。后來，父親給他買來英語課外讀物《書蟲》,經常跟他一起閱讀，并鼓勵他每天用英語寫一篇短小的作文，堅持了一段時間后，他的英語水平便上來了，期末英語考試還得了滿分。經歷過這件事，鮑勃對自己充滿了信心。

點評:幾乎每個孩子都對自己未來有過好的設計，盡管他們不知道夢想實施起來有多么艱難。但不可否認的是，夢想在孩子成長過程中具有巨大的激勵作用。其實，孩子的夢想實現與否并不重要，重要的是有了夢想孩子才會有所期望，從而增強自己的自信心。即使最終沒有成就自己的夢想，但至少孩子會有一個良好的心態和發展空間。

9、一本正經的小湯姆

3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣，喜坎吃零食，喜歡喝碳酸飲料，喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當成一個不懂什么叫責任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不會的小孩。不過，一次意外的機會讓她徹底改變了這種想法。

那一年，湯姆家搬到了一個新的城市，湯姆也進了一所新的幼兒園。兩個月后，幼兒園要開家長會，湯姆媽媽也在被邀請之列。去幼兒園的路上，媽媽開玩笑地對湯姆說:“兒子，媽媽還沒有完全適應這個城市，在你們幼兒園里，媽媽更是一個人都不認識，到時候你可要幫我啊。”湯姆一本正經地說:“沒問題，媽媽。我認識那里所有的老師和小朋友，包括每天接送小朋友的爸爸媽媽。”媽媽看他認真的樣子覺得很新鮮，但她也只是笑笑，沒有放在心上。到了幼兒園，湯姆開始履行他的承諾，他負責地陪媽媽到會議室，又嚴肅地把媽媽介紹給校長和其他老師，又認真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個小朋友，最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。接著，湯姆把媽媽帶到一個沙發面前，給她端來了一杯水，“媽媽，你先坐在這兒，我去趟廁所，一會兒就回來。”正是因為湯姆的媽媽在無意之中，表現出了對湯姆的尊重，這才激發了湯姆的價值感和責任感。

點評:父母常常抱怨孩子缺少責任感。也有一些父母認為，責任心是成年人才能夠擁有的。其實，責任心是從小就應該培養的。一個人，無論是成人還是孩子，只有能夠得到別人的喜愛和尊重，他才能油然而生自豪的感受。在引導和放飛孩子夢想的過程中，相信孩子的自我認識和自我塑造能力是必不可少的。

10、作家的基本素質

希蘿用了很長的時間寫了一篇小說，然后送給一位著名的作家，希望能得到他的教誨。她來到了作家的家里，作家很熱情地接待了她，因為作家眼睛不太好，希蘿就念給作家聽。很快，她就讀完了，停頓了下來。作家問:“結束了嗎?”聽她的語氣，似乎渴望能有下文!想到這里，希蘿立刻產生了靈感，回答說:“沒有啊，后面的部分更精彩。”于是她就根據自己的想像繼續往下“念”。過了一會兒，作家又問:“結束了嗎?”希蘿心想:“作家肯定是渴望把整個故事聽完。”于是她就接著向下念。如果不是突然響起的電話鈴聲打斷了她的話，她會一直念下去的。作家因為有事需要馬上出門。臨走前，作家說:“其實你的小說早該收筆，在我第一次詢問你是否結束了的時候，就應該結束。何必畫蛇添足、狗尾續貂?看來你缺少作為一名作者最基本的素質—-決斷。決斷是當作家的根本，拖泥帶水的作品怎么能打動讀者呢?”

聽了作家的話，希蘿后悔莫及，心想:“看來自己不適合從事寫作的事，還是放棄吧，為自己重新找一個方向吧!”很多年后，希蘿從事了繪畫的職業，但是她從心里還是喜歡寫作，那是她兒時的夢想。但是自己偏偏不具備寫作的基本素質。人生真的是有很多不如意。一個很偶然的機會，希蘿結識了一位更著名的作家，當希蘿和他談及當年給作家念小說的事情時，這位作家驚呼:“你能在那么短的時間里編造出那么精彩的故事，真是不容易呀!這是作為,一個優秀作家應該擁有的最基本的能力!而你放棄了寫作實在是太可惜了!”

點評:同一件事情，在不同，人的眼中會有不同的觀點，即便他們是成功人士，在更多的時候，孩子需要相信自己，堅持定自己的路，因為別人的話不一定正確作為家長，在很大程度上要給孩子以自信心，自信心比其他什么都重要。

11、兩個秀才

兩個秀才進京趕考，途中遇見出殯的隊伍。甲秀才覺得晦氣、倒霉，碰上這種不吉利的事情，肯定不是好兆頭。乙秀才挺高興，看見棺材就想，棺材——當官發財，象征我一定能考中。后來，甲名落孫山，乙高中榜首。他們都覺得自己碰到的事情十分的靈驗。

點評：同樣的兩個人，不同的心態卻能產生不同的結果。不管面對什么事情，我們都要保持積極向上的樂觀精神，方能笑傲人生。

12 、給自己一個好心情

一位女士在珠寶店的柜臺前挑選珠寶，她把裝著幾本書的包放在旁邊。這時，一個男士也來到柜臺前看珠寶，女士小心地把書包移開。男士卻十分生氣地瞪著女士，覺得受到了侮辱，然后便離開了珠寶店。

女士也很莫名其妙，自己又沒把他當壞人，只是好意。也沒了心思，出門開車回家。在回去的路上，她和一輛卡車同時抵達一個路口。女士以為卡車一定會仗著車大，搶先沖過去，下意識地減慢速度讓行，沒想到卡車先停了下來，司機卻探出頭來，微笑著示意女士先過去。

女士開車過了路口，滿腔的不快一掃而光。

很多時候，我們之所以不快樂，是因為我們腦子里裝有太多的私心雜念。拋棄這些雜念，你就會變成一個快樂的人。

點評：不要因為別人的壞情緒而影響了自己的心情，給別人一個微笑，會換來更多的微笑。

13 、建筑工人

一位心理醫生曾遇到這樣一件事。他接待了一位患者，這是一名建筑工人，干這一行許多年，為曼哈頓的摩天大樓出了不少力。但是，他卻沒有任何成就感，相反，他恨自己，有時甚至想從建筑工地的高樓上跳下去一死了之。

為了幫助他，醫生詢問他過去的生活。他說，他這一生總有擺脫不了的煩惱。小時候上學，老師說他傻，說他就是塊傻料。他忘不了那句話，從那以后，他一直恨自己。學習成績一落千丈，好幾門功課不及格，最后終于逃學了。從此，他認為自己就是失敗者。

“你應該這樣對待自己，”醫生說，“你失敗過，你為什么就不能有失敗呢？每個人都會有失敗，但你應該看到成功。擺脫過去，看一看自己已經取得的成績。這些年來，你工作穩定。你已成為一個有用的人，也結了婚，有了五個孩子。五個孩子快長大成人了。女兒又上了大學；你用自己的辛勤勞動支持他們，看到他們成長，你想這不是成功又是什么？”他臉上掠過一絲微笑，“我從來沒那么想過”他說。

“別再依依不舍這些失敗了。”這位醫生說，“你已經成功了，想想這些成功吧。這樣，你就會知道什么叫享受，你就會笑得更多。”

點評：對待失敗總是依依不舍，只會帶來更糟糕的境遇，甚至影響成功后的喜悅，其實，我們在失敗的同時，有很多的成功是被我們忽視了的，我們何不多想想成功的好事呢。

14 、快樂的窮人

一個富人和一個窮人在海灘上相遇了，富人問窮人：“你在這兒干什么？”

窮人高興地答道：“曬太陽!”

“這么窮，還曬太陽，怪不得富不起來。天氣這么好，你應該出去干活！等掙足了錢回來以后，再好好地享受海邊的陽光吧!”富人一邊挖苦一邊勸說道。

“可是先生，我現在曬著溫暖的陽光，不是挺好的嗎？為什么非要等到有錢以后再享受呢？”窮人反問。

有錢人百思不得其解，禁不住問道：“難道你們窮人也會過得很快樂？”

“那當然，而且我想多快樂就多快樂。”窮人答道。

點評：很多時候，我們之所以不快樂，是因為我們腦子里裝有太多的私心雜念。拋棄這些雜念，你就會變成一個快樂的人。

15、20美元的故事

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起，已變得又臟又皺。 現在誰還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。

但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

點評：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

16、珍妮的故事

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

點評：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

17、蘇洵是宋朝著名的文學家，唐宋八大家之一。他小時候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書很重要，從此開始發憤讀書，抓緊一切時間學習。有一年端午節，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發現粽子已經吃完了，碟里的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑著這種認真刻苦的精神，蘇洵成為了文學大家。

點評：任何時候開始學習都不算晚，只要我們保持一顆想要學習的心，并為之而努力，終有所成。

18、梁灝是五代時期的人，卻是宋太宗時期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進京應試，歷經后漢和后周兩個短命朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說：“考一次，我就離狀元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中進士，被欽點為狀元。

他一共考了四十七年，參加會試四十場，中狀元時已經是滿頭白發的老翁了。在大殿上，太宗問他的年歲，他自稱：“皓首窮經，少伏生八歲；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二歲了。短短兩句話，包含了多少考場上的艱苦和辛酸!

點評：人生會有很多不如意的事，但只要我們認定目標不放棄，終會有成功的一天。

19、祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。

“當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

點評：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

20、成功秘訣是堅持到最后一分鐘。——柏拉圖

記者訪問一位事業有成的企業家：“為什么事業有很大的困難和阻力時，你從來都不放棄？”

企業家說：“你觀察過一個正在鑿石的石匠嗎？他在石塊的同一位置上恐怕已敲過了一百次，卻絲毫沒有什么改變。但是就在那第一百零一次的時候，石頭突然裂成了兩塊。并不是這第一百零一下使石塊裂開，而是先前敲的那一百下。”

點評：許多的努力不是一下子可以看到成果，需要耐心和堅忍。只要愿意付出堅持的代價，你終究可以享受到成功的甘甜。