江門市江海區(qū)教育局-江門市江海區(qū)教育局領導班子

為深化粵桂教育協(xié)作，強化江海區(qū)與大新縣兩地教育界的深度交流與合作，共同促進教育資源的優(yōu)化配置與共享，進而推動兩地教育教學質量的全面提升。6月20日，江門市江海區(qū)教育局政體股精心組織了區(qū)內的朗晴小學一行8位優(yōu)秀教師，到大新縣萬承學校開展富有成效的送教活動。此次活動旨在搭建兩地教育交流的平臺，實現(xiàn)教育經驗的互鑒與共享，為兩地教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

有朋自遠方來，不亦樂乎

青山在孩子們的歡聲笑語中逐漸蘇醒，溫暖的陽光一掃清晨的雨蒙。交流團在學校領導的陪同下，參觀了萬承學校，了解學校辦學理念、校園文化等。擁有濃厚的人文氣息和民族元素的校園給交流團留下了深刻印象。

課例展示 共研教學

教育教學的質量是學校發(fā)展的生命線，而課堂是教師的重要陣地。在本次送教幫扶活動中，朗晴小學帶來了三節(jié)精彩的課堂教學課例。

江門市江海區(qū)朗晴小學校長劉惠玲，帶來的是數(shù)學課——《搭配》。在這堂生動有趣的數(shù)學課中，劉校長運用豐富的教學經驗和深厚的數(shù)學功底，引導學生探索搭配的奧秘，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。

江門市江海區(qū)朗晴小學教務處主任胡曉梅，呈現(xiàn)了一節(jié)生動有趣的語文課《自相矛盾》。胡主任以她獨特的教學風格，引領學生們深入剖析文本，理解并領悟“自相矛盾”這一哲學概念的內涵。

江門市江海區(qū)朗晴小學教務處副主任鄧詩詠，呈現(xiàn)了一節(jié)別具特色的音樂課《京調》。鄧副主任巧妙地將傳統(tǒng)京劇元素與現(xiàn)代教學方法相結合，引導學生們領略京劇的韻味與魅力。學生們在優(yōu)美的旋律中，感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也提高了對音樂的欣賞能力和表現(xiàn)力。

“評價乃反思之基，反思方顯進步之道。”課例展示后，三位老師簡述了教學設計。隨后，聽課老師與授課教師圍繞教學亮點和改進建議深入交流，討論熱烈，思想碰撞，互相學習。

名師講座 啟迪新思

在上午的座談會中，首先由江門市江海區(qū)朗晴小學少先隊大隊輔導員許健森老師作了主題為《基于AI+網絡學習空間的PIP數(shù)智課堂教學探討》的講座。

接著江門市江海區(qū)朗晴小學人事協(xié)管員、五年級級長歐柳艷老師作了主題為《打開思維的密鑰--五年級下冊第六單元大單元教學主題分享》的講座。

互動交流 共話教研

許校長代表學校對幫扶教師的到來表示熱誠的歡迎，感謝他們舍小家為大愛，不辭辛苦跨越山海而來，為大新的教育教學再譜新篇、再續(xù)輝煌獻策出力。許校長向幫扶教師們介紹了大新教育概況及萬承學校辦校情況等。

隨后，劉惠玲校長表達了訪校前的期盼心情，以及訪校中的感觸與收獲。隨即，她介紹了朗晴小學的概況和辦學特色。劉校長表示，我們雖相隔甚遠，但教育的初心一致，教育的熱情不減，我們應取長補短，棄陋存良，為辦好人民滿意的教育而共同奮進。

兩廣地區(qū)，山水相連，情誼深厚，宛如一家，在這個風景如畫的美好日子，江門市江海區(qū)朗晴小學與大新縣萬承學校攜手共進，展開了一場富有意義的教育交流。這場美麗的邂逅，不僅為雙方學校注入新的活力，更譜寫了一篇教育幫扶的佳話。

在下午的座談會上，江門市江海區(qū)朗晴小學校長劉惠玲以其獨特的視角和深刻的見解，為我們帶來了一場主題為《尊重與理解：打破校園欺凌的沉默》的精彩講座。她的分享不僅讓我們對校園欺凌問題有了更深入的了解，更讓我們看到了教育的力量與希望。

緊接著，江門市江海區(qū)朗晴小學總務處主任曾志能為我們帶來了主題為《規(guī)范隊會活動，落實課程思政——探討新時代背景下中隊輔導員開展教研活動的有效路徑》的講座。他揭示了在新時代背景下，中隊輔導員如何更好地開展教研活動，將思政教育融入日常教學，從而提升學生的綜合素養(yǎng)。

“水因激蕩而顯漣漪之美，石因碰撞而迸發(fā)靈光之輝。”粵桂雖千里相隔，卻無法阻隔我們攜手共進的決心與步伐。此次廣東江門市江海區(qū)教育局政體股與朗晴小學的教育幫扶活動，不僅為我校帶來了寶貴的發(fā)展機遇，更是推動義務教育均衡發(fā)展的有力實踐。我們期待粵桂兩地教育能夠借此契機，深化合作，共研共進，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置與共享，共同書寫教育發(fā)展的新篇章。愿粵桂教育攜手并肩，互促共進，共贏未來！（來源：大新縣萬承學校 作者：農國慶 ）