勵(lì)志教育主題班會(huì)(勵(lì)志教育主題班會(huì)ppt)
趙敏,“陜西省教學(xué)能手”“陜西省魅力班主任”“陜西省教學(xué)新秀”“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”““陜西師范大學(xué)教育碩士導(dǎo)師”“陜西省人才振興計(jì)劃特聘講師”“陜西省省培特聘講師”“陜西師范大學(xué)文學(xué)院‘文心’語文名師大講堂講師”“葉圣陶杯中小學(xué)作文大賽專家評(píng)委”“渭南市赴省教學(xué)能手賽教賽前培訓(xùn)導(dǎo)師”“臨渭區(qū)教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者”,入選“三秦名師名校長(zhǎng)”一書。現(xiàn)任教于渭南市尚德中學(xué)。
一、班會(huì)背景:
這是一個(gè)特殊的寒假,疫情之下,超長(zhǎng)待機(jī),云端網(wǎng)課,使很多學(xué)生安逸于家中,變得浮躁放縱、得過且過。有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,對(duì)于讀書學(xué)習(xí)敷衍了事、松散懈怠;有些同學(xué)對(duì)家人漠不關(guān)心,對(duì)社會(huì)事不關(guān)己,非常缺乏責(zé)任意識(shí)和愛國(guó)情懷。通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生召開本次“孩子,讓我們做一股‘清流’主題班會(huì),想對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任與使命、感恩與愛國(guó)教育,讓學(xué)生樹立正確的三觀,明白讀書的意義。
二、班會(huì)目的:
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,使命感和家國(guó)情懷。
3.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀,明白讀書的意義。
三、班會(huì)過程
(一)讓學(xué)生感受“窮困”“意外”“災(zāi)難”
1.“黑天鵝事件”———(英文:Black swan event)指非常難以預(yù)測(cè),且不尋常的事件,通常會(huì)引起市場(chǎng)負(fù)面連鎖反應(yīng)甚至顛覆市場(chǎng)。“黑天鵝”存在于各個(gè)領(lǐng)域,無論金融市場(chǎng)、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)還是個(gè)人生活,都逃不過它的控制。
全球爆發(fā)的“新型冠狀病毒”肺炎,對(duì)人類來說就是一次“黑天鵝事件”,它的危害不言而喻。很多同學(xué)認(rèn)為,只要我呆到家里保護(hù)好自己,不被感染,就跟我沒關(guān)系或關(guān)系不大?待到家里不用讀書,還能上網(wǎng)游戲,希望每天都能如此。
2.通過看幾個(gè)人的故事(PPT展示人物圖片),讓學(xué)生思考“這場(chǎng)疫情跟你關(guān)系大嗎?”
故事1 公司女白領(lǐng):因?yàn)橐咔椋咀罱K無奈破產(chǎn),她突然失業(yè),要面臨以下困境…… 新車,首付花光了她所有的存款,每個(gè)月3500元車貸、2000元的房租,生活捉襟見肘,工作十年,一切又要重新開始。
故事2 面館的小老板:原本指望著過年能掙些錢,結(jié)果爆發(fā)了嚴(yán)重肺炎疫情。一個(gè)月7000多房租,還要還貸款房貸,他手足無措、壓力倍增。
故事3 懷二胎的孕婦:懷孕37周,家里還有一個(gè)4歲上學(xué)的大寶。因?yàn)樯ィ改笍睦霞疫^來幫忙照顧,老公要養(yǎng)活5張嘴。大寶學(xué)費(fèi)、產(chǎn)檢費(fèi),房貸車貸…… 老公做銷售,不能出去跑業(yè)務(wù)就沒有收入,現(xiàn)在只能坐吃山空。
……
教師點(diǎn)撥
我們的父母,跟上述故事中提到的人一樣,都是普普通通的老百姓。大家有沒有想過,這些意外或?yàn)?zāi)難,很有可能即將發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生在你我的身上。你的父母或親人可能就因?yàn)檫@場(chǎng)疫情,面臨著被公司裁員、失去工作,商鋪歇業(yè),不能養(yǎng)家糊口的困境和難處。
如果是這樣?你該怎么辦?
學(xué)生連麥發(fā)言:
甲:我會(huì)做一些力所能及的事情,不大手大腳花錢。
乙:我會(huì)放下手機(jī)與游戲,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上好大學(xué),好好工作,過上穩(wěn)定幸福的生活。
……
(二)拒絕“安逸享受”“安于現(xiàn)狀”“不思進(jìn)取”
甲骨文公司,大家聽說過嗎?(PPT展示甲骨文公司相關(guān)介紹)
明確:
甲骨文公司——是世界軟件巨頭。2019年5月,突然大規(guī)模裁員900人,引起了社會(huì)巨大轟動(dòng)。被裁者都為各大名校的精英,37歲左右的工程師。他們?cè)诮诸^拿著橫幅,喊著口號(hào):“我們要工作,孩子要上學(xué)!”“為何如此下狠手!”在這件事發(fā)生以前,很多人評(píng)價(jià)甲骨文公司中國(guó)研發(fā)中心,是一個(gè)養(yǎng)老院,在這里工作,穩(wěn)定輕松,待遇高福利好……
在900名甲骨文員工被裁后,許多互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛給他們安排了招聘面試。 結(jié)果令人大失所望,大部分人都未能通過第一輪面試。
教師點(diǎn)撥
孟子言“生于憂患而死于安樂”,廢掉一個(gè)人最好的方式,就是讓他安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。突如其來的災(zāi)難會(huì)打得你措手不及。 而你自身的能力沒有進(jìn)步,貪圖安逸不去學(xué)習(xí),只能等著被殘酷的現(xiàn)實(shí)淘汰。
(三)我們需要如何做,才能應(yīng)對(duì)這個(gè)世界的不確定性?
教師點(diǎn)撥
兩點(diǎn)建議:
1.警惕“拿鐵因子”(拿鐵因子,指的是日常生活中不必要的支出、開銷),樹立責(zé)任意識(shí)。樸素即為美,學(xué)會(huì)節(jié)省,同學(xué)間不攀比,不炫富,不講究名牌,避免大手大腳和不必要的開支,為父母減負(fù),為家里多作貢獻(xiàn)。
2.跳出自我舒適區(qū),成為“T型人才”(T型人才,指的是既有廣博的理論知識(shí),又有精深的專業(yè)技能的復(fù)合型人才)。只有成為“T型人才”,在未來競(jìng)爭(zhēng)者中才能立于不敗之地,才能夠更好地應(yīng)對(duì)不確定性。這個(gè)世界,你的能力才是唯一不會(huì)背叛你的資源。我們現(xiàn)在下苦功讀書學(xué)習(xí),就是在培養(yǎng)生成這種能力。
教師小結(jié)
在災(zāi)難面前,每個(gè)人都很渺小。或許我們現(xiàn)在能做的,就是居安思危,不再安于現(xiàn)狀,為自己和家人的以后著想和考慮,并且去努力讓自己不被這個(gè)社會(huì)所淘汰。當(dāng)大家都渾渾噩噩、得過且過時(shí),想著去做一股“清流”。你永遠(yuǎn)不知道風(fēng)險(xiǎn)什么時(shí)候來臨,因此,趁現(xiàn)在還來得及,努力逆風(fēng)生長(zhǎng),提高自己的反脆弱能力。
(四)疫情期間,同學(xué)們宅居都有什么感受?
學(xué)生連麥發(fā)言:
甲:無聊、空虛,浮躁、玩手機(jī)……
乙:一天過得漫無目的,想學(xué)習(xí),但又不能靜下心來學(xué)習(xí)。
……
(PPT展示“清流哥”照片,及網(wǎng)友對(duì)他的評(píng)價(jià))
武漢方艙醫(yī)院清流哥
網(wǎng)友稱他為“清流哥”,因?yàn)椋卺t(yī)院一排的病床上,面對(duì)病情,面對(duì)生死,大多數(shù)人內(nèi)心是恐慌、焦灼、不安,甚至絕望,而只有他一人,手里拿著書,靠著床頭,聚精會(huì)神地看書,生死明明離他很近,但那情那景,卻讓人感覺很遠(yuǎn),他就像紛雜的周遭中的一股清流。
其實(shí),疫情當(dāng)下何止一個(gè)“清流哥”,大家看這些畫面……
(PPT展示推出八張“同學(xué),你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看”的照片)
這些人,他們?cè)谝咔楫?dāng)下,就像一股清流,滋潤(rùn)著我們的心靈。周國(guó)平說過:“人生最好的境界,是豐富的安靜。”這句話,用在“清流者”身上再恰當(dāng)不過。
(五)這些“清流者”告訴我們讀書學(xué)習(xí)的真正意義是什么?
1.讀書,能驅(qū)除浮躁,使人安心。古人言:“每臨大事有靜氣,不信今時(shí)無古賢。” 疫情當(dāng)前,最能看出一個(gè)人讀書多少,學(xué)識(shí)高低。 有些人過度擔(dān)心、恐慌,失去判斷能力,聽風(fēng)就是雨,不斷給別人添亂。而有些人,主動(dòng)自我隔離,待在家里,拒絕一切非必要活動(dòng),讓病毒失去擴(kuò)散的機(jī)會(huì)。當(dāng)災(zāi)難來臨,一個(gè)人所學(xué)的知識(shí),就是最有力的武器。 我們不敢說每個(gè)人學(xué)到的知識(shí),都能派上用場(chǎng)。但讀書帶給人理性分析,辯證看問題的能力。能讓你在人心惶惶中不浮躁,保持冷靜,在眾說紛紜中保持思考。當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí),第一反應(yīng)不是害怕,而是用自己的知識(shí)去戰(zhàn)勝恐懼,心生安定。
2.讀書,可以救人于水火
人為什么要讀書、學(xué)習(xí)?放在平時(shí),答案或許有些蒼白: “為了找一份好工作,賺更多的錢。”但這次疫情,卻給了我們最好的答案。讀書,能成為像鐘南山那樣的英雄,救人于水火。疫情來襲,昔日的電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得那么暗淡無光。當(dāng)84歲的鐘南山院士挺身而出,掛帥親征,奔赴武漢。人們嘴里念叨著“鐘南山說出門,我們才出門”的時(shí)候。我們才深刻地認(rèn)識(shí)到,誰才是應(yīng)該追捧的大明星。
(PPT展示抗疫英雄照片)
這場(chǎng)疫情中,我們認(rèn)識(shí)了出生于醫(yī)學(xué)世家、曾在英國(guó)進(jìn)修的鐘南山;認(rèn)識(shí)了從赤腳醫(yī)生,一路苦讀成為中國(guó)工程院院士、傳染病學(xué)專家的李蘭娟;認(rèn)識(shí)了獲得復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位,先后在香港和美國(guó)進(jìn)修,成為博士后醫(yī)學(xué)學(xué)霸的上海市醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)張文宏;認(rèn)識(shí)了那些用專業(yè)知識(shí)和犧牲奉獻(xiàn),將疫情攔截在醫(yī)院里,將我們隔離在安全中的一線醫(yī)護(hù)人員們。還認(rèn)識(shí)了無數(shù)的專業(yè)工作人員,他們重返各自的崗位,晝夜加班。
有了他們,才有了新建的醫(yī)院、豐富的物資,才有了全國(guó)更多城市的遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程會(huì)診、線上課程…… 他們用勇敢和擔(dān)當(dāng)去化解災(zāi)難,成為國(guó)家和人民的中流砥柱。而這一切,都離不開一個(gè)核心——讀書。在平凡的日子里,這些真正的偶像也許默默無聞。但在黑暗降臨的時(shí)刻,他們就像一束光,引領(lǐng)我們來到開闊而有序的光明地。讀書,讓他們擁有專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神,構(gòu)筑起人性中最美好的部分。這才是一個(gè)國(guó)家,撐起和平歲月的根本保障。
四、班會(huì)總結(jié)
這一年的開頭,過得很難。但疫情終將結(jié)束,我們也將整裝待發(fā)。也許,你現(xiàn)在并不富裕,沒有好的家境,沒有優(yōu)異的成績(jī),沒有一份光鮮亮麗的工作。但慶幸的是,有一件事對(duì)所有人都是公平的,那就是讀書。讀書,雖說不是唯一一條通向成功的路,但絕對(duì)是你通向成功最輕松的一段路。它可以幫你走出自我的狹小,領(lǐng)略世界的浩瀚,學(xué)會(huì)明辨是非,擁有獨(dú)立思考的能力。你現(xiàn)在可以不優(yōu)秀,但讀書,能讓你未來可期。
同學(xué)們,讓我們像上述提到的“清流者”那樣,即便周圍人焦灼恐慌、浮躁放縱;即便當(dāng)下形勢(shì)嚴(yán)峻,迫在眉睫;即便周遭社會(huì)紛繁喧囂、物欲橫流,而他們卻有“心定,乾坤隨你轉(zhuǎn);心靜,紅塵亦淡然”的瀟灑”。有人說:從他們的身上看到了一座城的希望。老師想說,讓我們學(xué)習(xí)他們吧!讓我們成為他們吧!那么你就能看到自己的希望,看到民族的希望,看到中國(guó)的希望。
編輯:王波
《陜西教育》(綜合)是陜西省教育廳主管,陜西教育報(bào)刊社主辦的綜合性教育類月刊。欄目設(shè)置見置頂文章,發(fā)表不收取任何費(fèi)用,投稿郵箱:sxjy_wb@163.com
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