南京職業(yè)教育-南京職業(yè)教育中心招生簡章

在這個春意盎然的季節(jié)里，一年一度的職業(yè)教育活動周如約而至，它不僅是一場知識與技能的盛宴，更是連接學校、社會、企業(yè)的重要橋梁，讓社會各界人士有機會近距離感受職業(yè)教育的魅力，共同探索職教興國的新路徑。今年，我市20多所中高職院校響應國家號召，以“職普融通·技能筑夢”為主題，在南京財經(jīng)高等職業(yè)技術學校的運動場上，搭建起一座座充滿創(chuàng)新活力的展示區(qū)，向公眾展示職業(yè)教育的豐碩成果與無限可能。向社會各界傳遞著職業(yè)教育的無限魅力，為全社會營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好風氣貢獻了濃墨重彩的一筆。

一、職教之窗：展現(xiàn)多元技能風采

活動周的序幕緩緩拉開，首先映入眼簾的是各學校精心布置的特色展區(qū)。走進這琳瑯滿目的展區(qū)，仿佛踏入了一個充滿夢想與希望的未來世界。每所學校都精心設計，力求通過多樣化的形式，全方位展現(xiàn)職業(yè)教育在促進學生全面發(fā)展、服務地方經(jīng)濟、傳承民族文化等方面的獨特價值。

南京商業(yè)學校以其豐富的專業(yè)設置和鮮明的辦學特色，成為了活動中的一道亮麗風景線。財經(jīng)系的展區(qū)內(nèi)，數(shù)字機器人靈活地執(zhí)行著各種任務。在活動現(xiàn)場，兩名學生自信從容地向參觀者介紹智能機器人“小新”的功能和特點，展現(xiàn)出了卓越的專業(yè)技能和對溝通能力。他們熟練地引導參觀人員與機器人進行互動，讓大家親身感受智能科技對財經(jīng)相關專業(yè)帶來的影響。現(xiàn)場氛圍十分熱烈。同時財經(jīng)系志愿者們也耐心地解答著大家的各種疑問，以生動有趣的方式讓更多人了解到了財經(jīng)系在智能機器人領域的探索與成果。

移步計算機系的區(qū)域，一場精彩的無人機表演正在上演。這些無人機在學生們的精準操控下，時而組成復雜圖案，時而進行高空拍攝，這不僅是對計算機編程及自動化控制技術的生動展示，展現(xiàn)了信息技術與創(chuàng)新思維的完美融合，更激發(fā)了現(xiàn)場青少年對科技探索的興趣。這些場景，讓人驚嘆于職業(yè)教育在培養(yǎng)高技能人才方面的卓越成效，更是對職業(yè)教育培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才能力的最佳詮釋。

二、文化傳承：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共鳴

移步至鐘阜路校區(qū)，茶藝展示與非遺社團的手工絨花展示，則將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代職業(yè)教育巧妙結合。茶藝展示區(qū)內(nèi)，一股濃郁的文化氣息撲面而來。輕柔的音樂伴隨茶香裊裊升起，學生們優(yōu)雅地演繹著茶藝茶，每一動作、每一流程都透露出對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。同時，非遺社團的手工絨花手工絨花的細致制作吸引了不少目光，這些色彩斑斕、栩栩如生的作品，將傳統(tǒng)手工藝的精妙絕倫展現(xiàn)得淋漓盡致，是學生們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的致敬，也是職業(yè)教育在文化傳承方面不可忽視的作用體現(xiàn)。一朵朵絨花如同歷史的見證，講述著匠人的故事，也讓參觀者深刻感受到職業(yè)教育在文化傳承上的責任與擔當。

三、社會反響：凝聚共識，共謀發(fā)展

對于社會公眾而言，這是一次近距離接觸職業(yè)教育、感受技能魅力的絕佳機會。家長們帶著孩子穿梭于各個展位之間，孩子們的眼中閃爍著對未知世界的好奇與向往。從財經(jīng)系的數(shù)字機器人展示區(qū)到計算機系的無人機表演，每一個生動的演示都讓觀眾深刻體會到，技能不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造美好生活的關鍵。這些直觀而震撼的展示，悄然改變著大眾對職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，讓更多人認識到，職業(yè)院校同樣可以培養(yǎng)出技術精湛、富有創(chuàng)造力的人才。

活動周期間，眾多行業(yè)企業(yè)代表的身影頻繁出現(xiàn)，他們不僅是尋找未來合作伙伴的“伯樂”，更是職業(yè)教育成果的直接受益者。通過與院校的深度交流，企業(yè)不僅能發(fā)現(xiàn)并吸納潛力巨大的技術技能型人才，還能參與到課程設置、實習實訓等環(huán)節(jié)，共同促進產(chǎn)教融合，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。這種合作模式，無疑為職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁動力，也為構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系奠定了堅實基礎。

四、發(fā)展路徑

1.深入探索職業(yè)教育的多元化路徑

在南京職業(yè)教育活動周的系列活動中，我們不僅看到了傳統(tǒng)技能與現(xiàn)代科技的碰撞融合，還見證了職業(yè)教育體系如何緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新教學模式，拓寬教育邊界。例如，南京市職業(yè)教育活動周期間，邀請全市各職業(yè)院校黨政負責人、職業(yè)教育專家、行業(yè)領軍人物及師生代表等，共同探討職業(yè)教育的未來發(fā)展之路。聚焦于如何利用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術，優(yōu)化課程設計，提升教學質(zhì)量，確保學生能夠掌握適應未來市場需求的技能，成為具備創(chuàng)新能力的復合型人才。

2.發(fā)掘校企合作的新模式與實踐

校企合作是推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關鍵。在活動周期間，多家知名企業(yè)觀摩現(xiàn)場，與參展的職業(yè)院校深入交流，共同探索訂單班、現(xiàn)代學徒制、產(chǎn)教融合實訓基地等多種合作模式。比如，南京商業(yè)學校計算機系數(shù)字媒體與藝術設計中國動漫集團與計合作，學生在校期間即可參與到真實項目中，不僅學習理論知識，更能獲得寶貴的實踐經(jīng)驗。這種深度合作不僅提升了學生的就業(yè)競爭力，也為企業(yè)輸送了大量符合崗位需求的專業(yè)人才，實現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)的雙贏。

3.加強職業(yè)教育與社區(qū)的緊密聯(lián)系

職業(yè)教育活動周不僅僅是校園內(nèi)的盛事，它還積極延伸至社區(qū)，通過舉辦開放日、技能服務進社區(qū)等活動，讓職業(yè)教育的成果惠及更廣泛的市民群體。在南京商業(yè)學校烹飪專業(yè)開展美食節(jié)，邀請附近居民品嘗體驗；旅游管理系與社區(qū)中心合作，為居民提供茶藝、插花講座.....這些活動不僅增強了社區(qū)居民對職業(yè)教育的認同感，也促進了文化的傳承與發(fā)展。

五、結語

透過這些豐富多彩的活動，我們不難發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育早已超越了“技工培訓”的單一印象，它正成為推動社會進步、實現(xiàn)個人價值的重要力量。活動周期間，不僅有學生的技能展示，還有面向社會公眾的技術技能服務和志愿幫扶活動，這不僅增強了職業(yè)教育的社會服務功能，也讓公眾深刻體會到“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚。

綜上所述，南京職業(yè)教育活動周不僅是一次對職業(yè)教育成果的集中展示，更是一場思想的碰撞、理念的交融和未來的展望。它讓我們看到了職業(yè)教育在培養(yǎng)技術技能型人才、服務地方經(jīng)濟發(fā)展、促進社會公平正義等方面的巨大潛力和重要作用。通過社會各界的共同努力，職業(yè)教育正逐步打破偏見，成為人們實現(xiàn)職業(yè)夢想、成就精彩人生的重要途徑。面向未來，讓我們攜手并進，持續(xù)推動職業(yè)教育的改革與創(chuàng)新，共同開創(chuàng)職業(yè)教育事業(yè)的新篇章，為構建技能型社會奠定堅實的基礎。

文字：南京商業(yè)學校 周容容

審核：潘力

發(fā)布：王有月