生命教育感想—生命教育的心得體會

近日，獲悉鄭州管城區(qū)建興路小學(xué)一女老師留遺書跳樓事件的新聞，不禁有感而發(fā)。誠然，這不僅僅是女老師個人的悲劇，也照射出當(dāng)下社會與教育的痛點。

據(jù)新聞報道，該老師平時性格開朗，任教并擔(dān)任班主任，可見初心是為教書育人的。但從其遺書上來看，除了教學(xué)以外，更多的卻是要承擔(dān)許多繁瑣的行政管理事務(wù)，應(yīng)付上級檢查，擬寫報告材料等等，這些與教學(xué)本職工作幾乎沒太多關(guān)聯(lián)或者說與教書不太要緊的事所逼壓，導(dǎo)致長期形成一種額外的負(fù)擔(dān)壓在了這位老師的身上，才逐漸引發(fā)了這場悲劇的發(fā)生。

試想一番，老師自古以來就是教書育人的園丁，榜樣，在當(dāng)今時代這一職業(yè)卻變得越來越功利化，世俗化，這樣不純粹的教育模式如果繼續(xù)任其大行其道的發(fā)展，那么這種教育下的老師又會真正分出多少心思管教學(xué)生呢？形式主義之風(fēng)日盛的今天，如果不及早引起社會各方的高度重視，恐怕將無端增加更多悲劇的出現(xiàn)。而這名老師本人可能因為年輕，閱歷不深，也沒有把自己的生命擺在第一位，不管多大的壓力，也不能以生命作為代價，畢竟在生命面前都是小事一樁。

最后，逝者已去，愿在天堂一路走好，也希望留給社會與教育深刻的反思......