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近日，環球網教育記者對已從教48年、擁有敏銳先進辦學理念的蘇國華校長進行了專訪，跟著蘇校長一起深度了解北京芳草外國語學校(暨英國國王伍德公學北京學校)，文內簡稱芳草伍德。

北京芳草外國語學校(暨英國國王伍德公學北京學校) 蘇國華校長

蘇國華校長是北京市芳草地國際學校原總校長、芳草地國際教育集團創始人，從教48年，融會貫通中西教育，在教育領域的研究成果可謂卓越。2018年與英國國王伍德公學達成合作辦學的協議，建立了北京芳草外國語學校。退休之后的蘇校長仍然活躍在民辦教育領域的一線，把自己的光和熱繼續奉獻給孩子們。

蘇校長集48年的豐富教育經驗，建立了芳草伍德獨特的課程體系：芳草融合課程。此課程主要分為三大部分。第一，國家基礎課程，九大門類;即教委要求民辦學校必須開設的國家課程(人教版)。蘇校長提到基礎課程讓孩子受益終身，因芳草伍德實行雙軌制，學生既可以在國內參加高考，也可以選擇出國留學，通過基礎課程可讓學生穩扎知識基礎，這是極其重要的。第二，校本特色課程(芳草課程)，這是蘇校長當年組織多位經驗豐富的教師一同研發并通過相關部門批準的教材，一共十七套。如《芳草漢語》，此教材匯集了教師四十年對外漢語教學的經驗，這也是市區教委當時每年大量資金投入并被國家批準為對外漢語教學的基礎教材;再比如人類智慧法則、國際理解、善德教育等等一系列的課程也是校本課程的獨有優勢。

值得一提的是，芳草伍德還開辦了鳳凰課程，據蘇校長介紹，鳳凰課程是博華百校教育集團與鳳凰衛視、鳳凰教育聯合舉辦的項目，課程體系涵蓋了藝術素養、語言素養和媒體素養等教學內容。同時，鳳凰衛視也會為學生提供更廣闊、更高端的實踐平臺，比如培訓、演出、競賽等，讓學生實現“理論與實踐的充分結合”。第三，國際課程。芳草伍德主打IB課程體系，在學生成長過程中根據將來意向留學國家的不同來設置IB班及AP班等，讓孩子盡早與國際教育對接，提前適應國外課程的情況，掃清留學障礙。

21世紀對孩子的創新能力和競爭力提出了更高要求，這一點和蘇校長的育人目標非常契合。蘇校長認為，應該通過中西融合培養孩子的方式，讓他們擁有國際視野、通曉國際規則、具有跨文化交流的能力和時代競爭力。那么，如何實現這一培養目標呢？蘇校長提到，這主要通過學校課程和全部的教育生活來完成。每一個進入芳草伍德學校的孩子在入學時都會接受多元智能測試，教師通過八大智能測試可以了解每一個孩子的特性，根據他們等多方面的不同特征為孩子制定教學計劃，并提供菜單式的教育服務。蘇校長認為，關注孩子的個性發展才是好的教育方式。

芳草伍德還擁有“大課程觀”，即整體為孩子安排教育生活。這主要體現為“課上課下相結合、中西文化相融合、社會人文相交織、多元多彩的學校生活”，及學科實踐、社會實踐、公益活動、研學、短期留學課程等。通過這些課程及實踐學習，孩子對這個世界會有更清晰更全面的認知，蘇校長一直踐行著“全世界都是孩子的教科書”這一理念，并會把在芳草地國際學校的成功辦學經驗移植到芳草伍德。

不可不提的是，強大的師資團隊是芳草伍德最值得驕傲的，也是家長最可信賴的優勢。原芳草地國際學校的管理和教學師資團隊將辦學的思想理念和經驗成功的傳承下來，為年輕的教師團隊傳授了教書育人的寶貴經驗。另外一部分的青年教師則必須經過嚴格審核，他們擁有豐富的國際學校教學經驗，為師資團隊注入了新鮮的“血液”。整個教師團隊朝氣蓬勃，與時俱進。

面對諸多家長的擇校焦慮，蘇校長以她四十八年的教育經驗為家長們提供了寶貴建議。她指出，“望子成龍”是中國社會的一大特色。家長都不希望孩子輸在起跑線上，這樣的心理逐漸將“不想輸在起跑線上”演變成“拔苗助長”。蘇校長認為兩個觀念非常重要。首先，家長需要培養孩子健康的人生理念及良好的行為習慣;其次，真正的德育，不是簡單的說教，而是優秀文化的滋養，是豐富的情感體驗，是行為的訓練和習慣的培養，家長應該成為和教師并列的一支強大的教育力量。家校共育，才能擴大教育效果。

蘇校長認為，家長在明白以上兩點之后才能擺正自己的心態：到底要把孩子培養成什么樣的人？是天才還是人才？天才是有數的，家長不應該有虛妄的想法和言語，不可對孩子提出難以達到的要求。所謂適合孩子的教育，具體要視孩子心智、性格甚至身體狀況而定。家長要對教育孩子有正確的認識。最重要的是培養孩子成為合格的人。目前，社會比較推崇的“芬蘭教育”的培養目標就是把孩子培養成人和社會公民，看似簡單，但是真正實現卻并非易事。總而言之，孩子的道德品格、良好的學習習慣及行為習慣的建立才是應該被放在教育第一位的。

對于國際學校的選擇，蘇校長認為家長需要認真考察學校，充分了解學校的課程、培養方向及辦學理念。芳草伍德尤為重視學生終生學習的基礎，在此基礎上實現課程的開放性和多元性，這樣為學生出國留學或者考入國內大學夯實了基礎。芳草伍德的國際理解課程讓學生對整個世界有更為全面的認知，同時他們會具有普世價值觀、正確的道德判斷以及價值選擇，擁有了強大競爭力。如果將來出國留學或就業，學生能很快融入到不同的環境，融進國際社會。

“中西融合、追求卓越”是芳草伍德的教育理念。學校的戰略合作方———英國國王伍德公學，是一所擁有300多年歷史的貴族學校。蘇校長認為真正的“貴”則是貴在心中，彰顯在師生的日常行為中。“芳草伍德要形成一種文化，而這種文化不僅僅是掛在墻上、印在紙上，或者用來傳誦。它彌漫在空氣中、浸潤在血液里，只可意會，不可言傳，歷久彌新，天高地遠。這是一所學校應該追求的終極目標。”