家庭教育方式有哪些;家庭教育方式有哪些優點呢

為什么同樣的老師，同樣的教育課程，有的孩子優秀，有的孩子平庸呢？很多人認為是孩子的天賦決定的，腦科學卻已經證明，大部分人的智商相差并不大，于是有人認為是老師偏心，拼命的想給老師送點東西，讓老師多關注一下自己的孩子。

數萌在線的老師，用自己的親身體會告訴大家，老師的教育固然重要，但對孩子影響最大的還是家庭環境，這里整理了世界上著名的教育孩子的12種方法，僅供大家參考。

孩子教育

一、給孩子留下更自主的時間

一句“不讓孩子輸在起跑線上”，導致多少家長為孩子操碎了心，從學齡前開始，就給孩子報滿了各種各樣的培訓班，安排了滿滿的行程。給孩子的感覺是，自己的時間并不由自己做主，自己只需要聽從家長的安排，家長是為了自己好。

這樣做的結果是孩子失去了思考的時間，失去了自主意識，同樣失去了獨立自主能力，美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。因此我們要留給孩子足夠的自由玩耍的時間，哪怕是沒有任何目的。

二、讓孩子學會關懷別人

孩子學會關懷別人，有助于孩子認識到自己存在的意義，自己對別人的意義，這種心理對孩子的成長至關重要?，F實中，很多家長甘做兒女奴，一切圍繞著孩子轉，這種心態是很可貴的，但對孩子的益處并不大。

我們應該從日常生活入手，比如孩子在家中也有勞動的義務，幫忙洗菜、掃地等一些力所能及的任務；延伸到對外，可以帶孩子把一些舊玩具捐給慈善機構，參加學校義工生活等等，讓孩子從中體會到幫助別人的快樂，養成助人習慣。

三、多讓孩子運動

經常運動，會促進孩子的大腦發育，開發孩子的智商，同樣能緩解孩子的壓力和情緒。這里建議的運動分成兩類，一類是精細化運動，比如剪紙、折紙等游戲，鍛煉孩子局部肌肉，刺激大腦發育；一類是大運動，比如跑步、排球等，鍛煉孩子的身體素質。多進行運動，孩子的手眼腦協調能力才會發展。

四、保持良好的情緒

日常生活中，保持樂觀積極的態度，對孩子的身心發展都極有益處，比如多多講講笑話，多說說開心的事，哪怕遇到困難，也要保持笑口常開，讓孩子養成樂觀向上的心態。

五、學會稱贊孩子

很多家長都知道夸贊孩子對樹立孩子的自信心非常有幫助，但并不是隨意的稱贊和肯定，比如孩子考了一個好成績，我們不是肯定他的成績，而是肯定他為考這個成績做出的努力；孩子跟陌生人說你好，我們稱贊他的禮貌用語，而不是一句懂事等等。但需要注意，不要讓孩子為了獲得獎勵而努力，這樣對孩子的成長并不利。

六、確保飲食健康

很多孩子喜歡肯德基、麥當勞，家長也無限滿足，這樣對孩子的身體和心理都不好，飲食一定要營養均衡，避免挑食厭食。如果孩子不喜歡吃蔬菜，我們可以用吃蔬菜好處的故事或動畫引導孩子，讓孩子自己意識到吃蔬菜的重要性。

七、多接觸藝術

多讓孩子接觸音樂、美術、書法、舞蹈、數學、國學等活動（是接觸，不是強制孩子去學），能豐富孩子的內心世界，同樣，這些活動也是抒發孩子的內心情感的表現，在這個過程中，我們或許能發現孩子的興趣所在，發現孩子的天賦所在，這是在培養孩子的時候，極具參考價值。

八、經常擁抱

有一首歌叫做“愛我你就抱抱我”，對于孩子來說，擁抱傳達了關懷，利于孩子的情緒穩定和自信心的建立，對孩子的成長有很大的影響。

九、多聆聽孩子的想法

孩子是非常愿意傾訴自己的想法的，但很多父母卻沒有耐心聽孩子在講什么，這導致孩子覺得自己被忽視，逐漸失去想父母傾訴的欲望，有了錯誤也不愿意說。因此，當孩子在傾訴的時候，請耐心的聽孩子講話，不要打斷孩子，并及時給出回應。即便孩子出錯的時候，也要先耐心聽孩子說完想法，再論對錯。

十、不要追求完美

作為父母，我們都希望孩子做的更好，當孩子做一件事情有一定的缺陷的時候，經常會急切糾正和改善他們的行為，比如孩子擦桌子擦的不干凈，會一臉嫌棄的再擦一遍。這些行為會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。因此放手讓孩子去做吧，哪怕做的不完美，我們也要肯定孩子的努力，順便引導孩子找出自己的不足和值得改進的地方。

十一、讓孩子學會解決問題

發現問題和解決問題的能力不管是在學習還是在生活中，都非常重要，所以我們要利用生活中的小事，讓孩子學會解決問題，可以從這幾個步驟出發：1、確認自己的問題；2、描述自己的問題；3、找出解決問題的方案；4、確定自己需要什么幫助；5、用類似事情驗證自己是否學會解決相關問題。

十二、給孩子表現的機會

當孩子想要表現自己的能力的時候，比如唱歌，哪怕唱的不好，我們也要尊重孩子，并多鼓勵他唱；如果發現孩子學會算數了，多鼓勵孩子去超市結算；孩子學會疊被子了，多鼓勵孩子動手等等，甚至家長可以表現自己很弱，需要孩子幫助，以此鍛煉孩子的自信心。