孩子在家偷錢怎么教育;孩子在家偷錢怎么教育他
表嫂跟我傾訴，晚上去接表侄的時候，發(fā)現(xiàn)孩子居然在學校旁邊的小超市買了一堆零食。因為表哥跟表嫂平時的工作非常忙碌，很少有時間接孩子，她是從單位出去辦事順便過去接的孩子。沒想到看見的是孩子買吃的這一幕，當侄子看到表嫂的時候，明顯的愣了一下。表嫂非常生氣的問，你哪里來的錢？孩子低著頭支支吾吾半天沒有說話，回到家里表嫂把兒子買零食這件事情告訴了表哥。
因為他們兩個對孩子管控制的非常嚴，孩子根本沒有什么零用錢。表哥怒氣沖沖的質(zhì)問兒子到底是哪里的錢，孩子才膽怯地說，從媽媽的錢包里偷拿的。表哥上去就給了孩子兩巴掌。表嫂趕緊把表哥拉到一邊，看到孩子挨打，媽媽當然是既生氣又上火，特別心疼。
首先我們應該清楚，孩子會偷錢可能是這幾個原因家長可能平時忙于生活和工作，對孩子的陪伴有所缺失，教育上又過于嚴格，孩子到了一定的年齡，自然會有自己的想法和觀念。父母應該給在心靈上給予他們更多的關愛，多和溝通交流，還要給孩子適度的零花錢。
一、孩子有自己的需求
孩子慢慢長大了，會有自己喜歡的東西。看到別的同學買吃的，也會非常羨慕。比如說男孩看到小伙伴們有好玩的變形金剛和小車，自己也想要。女孩兒看到小同學買花、買小娃娃、買很多好吃的。而自己卻沒有錢買，時間長了，對于這種物質(zhì)上的需求會越來越強烈，和上面說的表嫂家侄子是一樣的。孩子為了滿足自己的需求。就會出現(xiàn)偷拿錢的行為。《兒童早期教育》的課程中曾提到：孩子通常是以自我為中心的，他們覺得世界是圍著自己轉的，而且難以控制自己的沖動。所以一旦他們想要什么，會想立刻實現(xiàn)。
二、父母對孩子管控的過于嚴格
《影響孩子一生的教育方法》有這樣一段話：經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，大人明確的告訴孩子不要做這種事后，孩子的反應是偏要去做，其實就是為了反抗父母的嚴格管控，以此來表明自己的自主權。
生活中家長對孩子都非常的關心。什么都會盡力給孩子買最好的。但是孩子自己如果想做什么，想買什么，這就需要爸爸媽媽的同意。可大多數(shù)父母又非常希望孩子能活在自己的控制中，大人說什么他就聽什么，但卻忘了，孩子也是一個獨立的個體。
當我們家長對孩子控制的太多太嚴的時候，孩子就會出現(xiàn)偷錢的行為。孩子想擺脫父母的控制，然后擁有自己獨立的支配權。
三、孩子沒有完整的道德意識
《孩子：挑戰(zhàn)》一書中說：懲罰只能給父母帶來期望的短期效果。當父母再三使用懲罰措施時，就會很明顯地看到，這種做法是無效的。懲罰打罵只能讓孩子更強烈的反抗和挑戰(zhàn)。
十歲左右的孩子道德觀念還不健全，對善惡是非還分不清楚，他們還不懂得什么該做，什么不該做，對好壞的意識還不明確。所以說孩子偷拿錢，根本沒有意識到，這是不道德的行為。
網(wǎng)上有一個12歲的廣西男孩，因為偷錢被父親毒打的事件。這個男孩不止一次因為偷錢偷東西被父親打罵。看到這個被打很嚴重的孩子讓人感覺非常的心疼。家長應學會如何提前教育孩子，一次又一次的打罵，根本沒有起到教育的作用。
其次，孩子“偷錢”家長引導不正確可能會有哪些后果發(fā)現(xiàn)孩子有“偷錢”行為時，家長一定要冷靜下來想辦法解決。在氣頭上對孩子實行家暴，根本沒有什么作用。
?打罵會傷到孩子的自尊
對于孩子偷錢這個事情，很多家長都會不分青紅皂白，拉過來就把孩子打一頓。但是家長的這種行為根本不能從本質(zhì)上解決問題。這種教育方法是一種非常極端的手段。父母常常讓為，孩子不打不成材。小的時候偷針，長大了就會偷金，一定狠狠揍一頓，讓他記住這個教訓。
有位朋友說，小學三年級時看到同學，兜里都揣著錢。也許是虛榮心重，也許有點攀比心理，他偷偷拿了家里抽屜里的兩塊錢。本來打算拿到學校里顯擺一下，晚上就送回去。沒有想到卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，根本沒有解釋的余地，直接就被老媽樹條子抽了一頓。
這件事情讓他自尊心強烈受挫，感覺很長一段時間在媽媽面前都抬不起頭來。性格也變得有點抑郁，內(nèi)向不愛說話。
?對孩子的行為不管不問是錯誤的
《卡爾·威特的教育》書中提到：家長在面對孩子的錯誤時，一定要讓孩子認識到錯誤的嚴重性，并加以改正。
有的家長會認為孩子小，只是覺著拿錢好玩不用在意。如果父母對孩子的偷錢這種行為不加以管教，一味的縱容。這樣只會讓孩子的品行走偏，不知道做人做事的底線。家長的無所謂的態(tài)度，讓孩子不懂得迷途知返，也不知道什么是對什么是錯。
最后，面對孩子“偷錢”的行為，家長還需這樣應對父母應該從根本上去查找，孩子會去“偷拿錢”的原因。然后耐心的和孩子交流，滿足他的物質(zhì)上的一些合理需求。讓孩子慢慢樹立起正確的價值觀和金錢觀。這樣才會改掉孩子偷拿錢的壞習慣。
- 適度給孩子一點零花錢
當孩子到了一定的年齡，八九歲以后，父母應該給予更多的心理上的關心，在零花錢方面也要適當?shù)姆砰_一些。不要總以為沒有少給孩子吃的，穿的和用的就不給他零花錢。應該讓孩子能夠自由的選擇自己想要的東西了。當然在這個時期，家長也要給孩子正確的引導，讓他有正確的消費觀念，在自己的經(jīng)濟范圍之內(nèi)有基本的控制權。給孩子適度的零花錢，也不要給太多，做好基本的掌控。
- 耐心的和孩子溝通
家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為，就要耐心的和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，要知道他為什么有偷錢的心理。比如說孩子想吃什么好吃的，買什么玩具，父母力所能及的正常范圍之內(nèi)的，就滿足他的要求。不要對孩子管控的太嚴格。
- 父母的言傳身教很重要
美國心理學家哈里森的研究中指出：父母的行為舉止可以潛移默化影響孩子的一切，包括孩子的行為、人生觀、價值觀、世界觀。
家長要了解孩子為什么要偷錢，不要出手就對孩子打罵，或者隨便就給孩子貼上小偷和賊的標簽。要告訴孩子偷錢的這種做法是不道德的，如果成年后這樣的行為是違法的，后果非常嚴重。給孩子樹立正確的金錢觀念，讓他認識到自己的錯誤，并且保證一定要改正。
曾看過一個故事，9歲的小男孩放假時，偷偷用奶奶微信里的錢買了游戲裝備。父母知道后先給孩子講了道理，讓他知道自己的行為是錯誤的。然后懲罰孩子在國慶期間撿廢品賣錢用來償還。整個假期男孩都在不斷地撿廢品掙錢。他說每天多撿一點就能早點還清身上的債務。
這真是明智的家長，他們用這種方法省去了體罰后帶來的傷害，還讓孩子明白了掙錢不容易，知錯就改。然后父母也一直陪著他撿垃圾來彌補這個錯誤。這種言傳身教的教育方式和懲罰的方法，特別值得我們家長學習。
- 換位思考，了解自己的孩子
知乎上有個網(wǎng)友說，他小的時候家里的經(jīng)濟條件不太好，吃的也差。有一次他就偷了爸爸的錢去買了自己特別想吃的火腿腸，還有很多零食。老爸發(fā)現(xiàn)后問他偷錢買了什么，知道他買了很多零食后。直接告訴他以后不要再從爸爸的兜里偷摸兒拿錢了，我會多給你點零花錢，這位網(wǎng)友說自己從此再也沒有偷過錢。他的爸爸能夠換位思考，站在孩子的角度去考慮問題。這才是真正的教育。
了解孩子、尊重孩子、接納孩子。和孩子有同理心，從他能夠接受的角度去引導。孔子說過：己所不欲，勿施于人。也就是說，只有己所欲、人所欲，才能施于人。家長換位思考以春風化雨的方式，這樣引導孩子，才能達到預期的教育效果。
枕邊育兒寄語：
每一個父母都不希望自己的孩子去偷錢，偷東西，但現(xiàn)實生活中真的有很多這樣的事情發(fā)生。所以，我們就要讓孩子接受嚴肅的教育，也許每個家長懲罰的方法不一樣，但主要讓孩子明白自己的錯誤，一味地打罵并不能解決問題，父母要開動腦筋，用最好的方法來引導孩子。
多平臺邀約原創(chuàng)作者，高級育嬰師，一位兒童心理學專業(yè)的二胎媽媽，專注孕期、育兒、早教、喂養(yǎng)與護理知識分享！希望這篇文章對您有所幫助！
（此處已添加圈子卡片，請到今日頭條客戶端查看）
