孟子的教育思想—簡述孟子的教育思想

唐曉敏

孟子是思想家，教育家。對中國古代教育有重要的貢獻(xiàn)。

“教育”一詞即出自《孟子》的“得天下英才而教育之”。

孟子認(rèn)為，人與動物的區(qū)別，在于人有一個精神世界。“人之有道也。飽食、暖衣、逸居，則近于禽獸”。

孟子提出“四端”說：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；辭讓之心，人皆有之，是非之心，人皆有之”。認(rèn)為，凡是人，都要有這四“心”。沒有的話，就不能叫做“人”。這實際上是認(rèn)為人是社會的動物。人有肉體生命，有精神生命，精神生命是本質(zhì)。

孟子強(qiáng)調(diào)“惻隱之心”，這是非常有價值的。“惻隱之心”就是同情心。個人需要有同情心，社會需要每個人有同情心。對別人的痛苦沒有同情心，冷漠麻木，這很可怕也很可悲，若人人都冷漠麻木，社會也是沒有希望的。

孟子還有一個主張，就是“尚友古人”，這具有重要的教育學(xué)價值。就是，人應(yīng)該通過閱讀古人的書跟歷史上的杰出人物交朋友。跟歷史上的杰出人物交朋友，也就是把自己置身于歷史上的杰出人物的行列中而處處向他們學(xué)習(xí)。蔡仁厚說：“人能親師取友，尚友古人，就可以超越自身的局限，而宛然若涌身于歷史文化之大流，此時，我們的生命便頓然有充實莊嚴(yán)之感。”這說得很好。