衡水市教育局局長;衡水市教育局局長邢廣安

他被教育界稱為“高效課堂的奠基人”、“激情教育的先行者”、“教育改革的拓荒者”。他把一個薄弱高中逆勢崛起為一所全國名校，被教育界譽為締造了一個“教育神話”。他的教育故事，被中央電視臺拍成紀錄片，被《中國教育報》連續四個整版來報道。他，是李金池校長。

9月26日上午，李金池校長應邀來到商城高中講學。卓越樓里，一群追求卓越的商高教師，用心聆聽“全國十佳卓越校長”李金池的演講。 8:00報告會開始，教體局黨組成員、商城高中黨總支書記、校長羅良雙致辭。他向老師們介紹了這個時代的教育專家李金池校長。

李金池是全國優秀教師、全國中學十佳卓越校長，河北省突出貢獻中青年專家，歷任衡水中學校長、衡水市教育局局長、精英中學校長，也是河北師大兼職碩士生導師，國家教育行政學院兼職教授。李金池擔任衡水中學校長12年，在辦學理念、學校管理、教學改革、硬件建設等方面進行了大膽的改革，形成了一套“衡水中學教學論”，創造了一套切實可行的管理方法，被教育界稱為“教育改革的拓荒者”。他提出的“激情教育、高效課堂、精細管理”的辦學方略和“高效6+1課堂模式”，引起了社會強烈的反響和轟動。

是怎樣的教育智慧，讓曾經薄弱的小小縣中，一躍全省奪冠，成為知名全國的衡水中學？又是怎樣的臥薪嘗膽，讓瀕臨倒閉的精英中學，一躍千里創造“低進優出”的奇跡？李金池以自己衡水中學校長和精英中學校長的創新實踐，向商城高中的老師們分享了自己的教育經驗。

“三箭齊發”激情教育、高效課堂、精細管理 “臨危受命，如何才能力挽狂瀾？”李金池戲稱自己給學校開的“起死回生”藥方的三味主藥為激情教育、高效課堂和精細管理。激情是基礎，高效是目的，管理是保障，三者不可偏廢，得將它們放到一個鍋里熬制，才能有“起死回生”之奇效。抓住這三個大方向，再落實到日常的激情早讀、課間跑操、課堂展示、激情遠足等重要環節，讓校園激情燃燒，讓課堂科學高效，讓管理有條不紊，那么成績自然水到渠成。

新課改最重要的是讓學生“主動” “新課堂和傳統課堂最大的區別，是學生學習一個是主動，一個是被動。”對此，李金池提出課堂教學要實現“三個轉變”，落實“五個要讓”。“三個轉變”是將灌輸式的課堂教學轉變為啟發誘導；將教師單向講授、學生被動聽講轉變為學生主動參與和師生互動；將單純的知識傳授，轉變為知、能、德并重。“五個要讓”是能讓學生思考的要讓學生自己去思考；能讓學生觀察的讓學生自己去觀察；能讓學生表述的要讓學生自己去表述；能讓學生動手的要讓學生自己去動手；能讓學生總結的要讓學生自己推導出結論。

逆勢崛起高效“6+1”課堂教學改革 “沒有高效的課堂，要把學校辦好，那是空話。”李金池通過“走出去”“引進來”，一套“體用上海、頭取江蘇、臂采山東、腦借陜西、源來衡水、魂在精中”的高效課堂教學模式橫空出世。這套命名高效“6+1”的課堂教學改革，是李金池在精英中學最主要、最關鍵的改革，也成為他最新的教育研究成果。 所謂“6+1”課堂教學模式，即“導、思、議、展、評、檢”到“用”。從課堂起點、自讀深思、合作學習、 激情展示、點評精講、檢測反饋到遷移運用，連環設計，又涇渭分明，環環相扣，又不斷切換，使整個課堂緊密聯系。課堂上每位同學高舉的手臂、專注的眼神，將成為真實寫照。2018年，他所在的學校郭家萌同學以707分奪取了河北省文科第一名。

俗話說：“窮則變，變則通，通則久。”在高效課堂這條路上，勤學、精思、實干的商高老師們正不斷更新認知、闊步前行。 新學期，教育專家李金池給老師們送來了“及時雨”，大家紛紛表示收獲滿滿，在李校長教育家的思想、改革家的膽識、名校長的情懷感召下，老師們對于新課改有了更深的認識，對新教材的課堂教學也有了更宏觀的把握。下一步，學校將積極推行課堂教學改革，促進思維跨越，努力打造中原名校，為社會主義現代化建設培育更多更優秀的人才！來源：河南升商城高級中學