重慶龍文教育—重慶龍文教育校區負責人
金秋時節，碩果累累，
是收獲的季節，也是教師的季節！
在第三十三個教師節來臨之際，
衷心祝愿廣大教師們節日快樂！
春華秋實結碩果，芳香馥郁沁滿園。近年來，我區教育工作緊緊圍繞建設“教育強區”這個目標，全面深化教育綜合改革，推動教育事業不斷取得新進展、新成效。
教育設施持續完善
繼去年秋季投用漳州一中龍文校區、龍師附小龍文分校等7個學校項目后，今年，我們又持續加快藍田開發區第二實驗小學、閩南師大龍文區附屬小學、龍文區機關幼兒園等6個項目的建設進度，預計項目竣工后又可新增學位6930個，將有效緩解“入學難”問題。
師資建設持續加強
主動突破教師編制瓶頸，2017年繼續招收非編教師192名，改善教師隊伍結構；先后有龍文區實驗小學等6個單位和郭耀梅等18位同志獲得國家、省、市表彰。
教育質量持續提升
2017年高考再創佳績，龍文中學本科上線人數191人，上線率53.7%，本一上線人數45人，上線率12.5%，完成市教育局下達工作指導線的264%；高考藝體生專業、文化雙上本科線的考生51人，上線率91%；中考連續6年被評為漳州市初中教育教學質量先進區，2所學校被評為2017年漳州市初中教育教學質量達標學校。
這些成績的取得，
離不開各級各部門和社會各界的關心支持，
更凝聚著廣大教師和教育工作者的智慧和汗水。
在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到
教育教學質量與人民群眾“學有優教”的期望還有差距。
因此，#實現教育優質均衡#
仍是我們需要下定決心、花大力氣解決的突出問題。
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龍文教育未來如何發展？咱們書記這么說？
一要奮勇爭先，辦好人民滿意教育。
今后四年，我們要朝著優質、均衡、特色的方向，圍繞辦好人民滿意的教育，不斷擴大優質教育資源覆蓋面，積極打造教育強區，讓龍文的孩子既能“有學上”，又能“上好學”。建設學習型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓每個家庭享有更好的教育。
一是大力實施第三期學前教育三年行動計劃。力爭到2020年新建4所公辦幼兒園、4所普惠性幼兒園，逐步將6所舊小學校舍改造為普惠性幼兒園，新增學位4230個左右，力爭公辦性質幼兒園就讀的幼兒占比達到50%，普惠性學前教育資源覆蓋面達85%以上。
二是持續推進義務教育學校項目建設。力爭到2020年續建、新改擴建義務教育階段學校10所，新增校舍面積17.38萬平方米，新增學位1.35萬個；推進優質中小學通過創辦校區、分校的辦學模式，整合片區優質教育資源，實行公辦、民辦初中同期招生、免試入學，推進義務教育優質均衡發展。
三是加快啟動優質高中建設工程。龍文中學要力爭創建省一級達標校，朝陽中學要加快進行改擴建，盡快恢復高中辦學。統籌解決普通高中師資力量，不斷提高高中階段教育教學質量，吸引更多人到龍文區就學，為繁榮龍文聚集更多人氣。
二要以身作則，爭當為人師表楷模。
一是加強校長隊伍建設。校長是一所學校的靈魂，一位好校長就是一所好學校。教育部門要加強學校領導干部隊伍特別是校長隊伍建設，積極實施“名校長培養工程”，健全學習培訓制度，努力打造一支有責任、有能力、懂教育、善管理的優秀校長隊伍。
二是加強教師隊伍建設。繼續完善教師補充和流動機制，進一步擴充隊伍總量，優化教師結構和配置。積極實施“名師工程”建設，不斷推進名師帶教支教幫扶活動。充分發揮名、優、特教師的示范引領作用，促進全區教師共同成長。廣大教師要在拓寬視野、掌握寬厚淵博專業知識的同時，及時了解現代化的科技知識，掌握現代化的教育手段，跟上現代教育事業發展步伐，積極進取、力爭上游，不僅要做全校、全區的先進，更要爭當全市、全省乃至全國的先進。
三是加強師德師風建設。教育局黨委要結合“兩學一做”專題教育，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師。通過教師崗位練兵等形式，弘揚正能量，提高師德修養，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。廣大教師要始終對黨忠誠、堅定理想，始終忠于黨的教育事業、忠于人民教師的光榮職責，真正把教育工作當作造福社會的事業，當作實現人生價值的平臺，滿腔熱忱教書育人，不斷增強依法執教、教書育人的責任感和使命感。
三要開拓創新，提升教育教學水平。
教育要靠質量立業，學校要靠質量立校，教師要靠質量立身，我們要始終把提高教育教學質量作為教育發展的核心任務。
一是堅持德育為先。基礎教育是立德樹人的事業，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，引導學生自尊自信自立自強。全力推進“美麗校園”工程，豐富德育內容，創新德育方法，推進校園文化建設。搶占網絡教育陣地，切實把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，營造“學校以德育人、教師以德立教”的良好氛圍。
二是堅持教學為要。堅持教育教學中心不動搖，注重因材施教，加強實踐教學，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。注重抓好教育教學研究，引導廣大教師積極投身教育改革發展實踐，在教書育人上爭做“良師”，在人才培養上爭做“名師”，在教學創新上爭做“大師”，把最寶貴的知識傳授給最可愛的學生，以豐富的學識和過硬的本領傳道、授業、解惑，促進學生全面發展，全面提升全區的教育教學質量。
三是堅持素質為上。以對學生負責、對事業負責的精神，規范辦學行為，標本兼治減輕中小學生尤其是小學生過重的課業負擔。認真抓好學校體育美育工作，強化體育課和課外鍛煉，廣泛開展文化藝術活動，提高學生綜合素質。充分發揮學校心理健康教育輔導室作用，促進學生健康快樂成長，養成健康、樂觀、向上的品格。
四要尊師重教，營造良好社會氛圍。
興國必重教，重教必尊師。支持教育、關愛教師是全社會應盡職責。
一是加強對教育工作的領導。各級各部門要牢固樹立“抓教育就是抓基礎、抓經濟、抓發展、抓民生、抓未來”的理念，始終把教育發展放在重中之重的位置，及時幫助協調解決教育發展中遇到的困難和問題，做到教育發展優先規劃、教育投入優先保障、教育資源優先配置，積極主動為教育事業發展創造良好的環境。
二是努力為教師辦實事、做好事。要把對教師的關愛與尊重落到實實在在的行動上，采取務實舉措，落實惠師政策，重點關注鄉村一線教師、離退休老教師和貧困教師，開展走訪慰問活動，送去黨和政府的關懷與溫暖。善待關心編外教師，積極探索用事業留人、用待遇留人、用真情留人的機制，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、精心從教。
三是營造尊師重教的輿論氛圍。新聞媒體單位要充分發揮輿論引導作用，通過電視、廣播、報紙、網站和“兩微一端”等多種媒體形式，大力宣傳優秀教師的模范事跡，生動展示當代教師愛崗敬業、無私奉獻的良好形象，不斷激發教師的事業榮譽感和教書育人的積極性、創造性。社會各界要熱心支持教育、多方給力教育、齊心振興教育，讓尊重知識、尊重人才、尊重教師蔚然成風。
