教育分享;教育分享文案

來源：【長沙晚報網】

胡敏教授以“家有兒女要留學”為主題給長沙家長和學生講座中。長沙晚報通訊員 鐘鳴 攝

長沙晚報掌上長沙4月14日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 鐘鳴）“孩子最需要的是：我被看見，我被重視，我有價值”“科研能力，全球頂尖名校的新標配”“卷是永遠不會停止的”“比焦慮和抑郁更嚴重的成長危機是孩子無目標、無興趣、無動力、無感受” ……今日上午，長郡中學國際部“家有兒女要留學”大型專家報告會舉行，新航道國際教育集團董事長、中國故事研究院院長胡敏教授以解決“兩大認知”和“三大行動”問題為核心內容，帶來了一場精彩紛呈的教育分享，“圈粉”現場300多名家長和學子。

觀點 “培養具有中國根基與全球勝任力的青少年”

國際化人才培養，最核心的就是解決“兩大認知”問題和“三大行動”問題。“兩大認知”即對“教育使命”和“未來人才關鍵技能”的認知。“全球勝任力”已經成為21世紀人才核心素養的重要指標，未來青少年只有積極順應全球發展的趨勢，加入全球競爭與合作，具備全球勝任力，成為時代的弄潮兒，才能更好地面對未來生活和工作的挑戰。

在現場，胡敏教授向家長和學子們介紹近年來他正致力于做的“出好一本書，辦好一個活動，做好一門課程”教育公益工程，“出好一本書”就是“中國故事”系列叢書，“辦好一個活動”就是“用英語講中國故事——中國故事匯”，“做好一門課程”就是“讀故事，說中國”。胡敏教授表示：“我們教育的使命是培養具有中國根基與全球勝任力的青少年。作為中國人，必須扎根于中國文化，生發出頂天立地的力量。”

胡敏教授開創性地提出“用英語講中國故事”這一理念，將英語這門世界通用語言與經典的中國故事相結合，形成了中國文化新的傳播形式。他結合“用英語講中國故事”活動在全國范圍內的廣泛開展和自己孩子在美國職業發展中所展現出的文化自信，呼吁大家無論走到哪里都不忘中國根基、樹立文化自信，只有做到文化自信，才能內外強大。

認真聽講的家長們。

觀點 “學好英文和數學，暢行天下”

胡敏教授對“三大行動”作了細致解答，并詳實地分析了2023年“世界經濟論壇”發布的“未來人才就業需要具備的十大關鍵技能”。

“學好英文和數學，暢行天下”，作為“三大行動”問題之一，在講座中，胡敏教授詳細闡述了自己的這個觀點。他表示，在當今這個時代，更應加強整個民族的英語學習，“因為我們必須更加國際化，才能更有利地參與國際競爭”“把英語當工具，那你不用了豈不就生銹了？把英語當能力，滲透到你的大腦里，你走到哪兒，它就能跟到哪兒”……

曾經在大學里呆了17年的胡敏，有個雅稱叫“胡雅思”，基于“將學生的語言學習變為語言能力獲得”的教育目標，他自主研發整套體系雅思教材，也成為雅思培訓行業的標桿。

這些教育觀點跟目前高校的人才選拔標準極其相似。已經發布2024年“強基計劃”的西北工業大學、山東大學、中山大學、中南大學、吉林大學、國防科技大學等高校，在招生簡章中都有“數學成績突出的考試可以破格入圍”的規定。

這樣的教育觀也得到現場家長的認同，家長張女士一大早就來到講座現場，搶到了第一排的聽講位置。她表示，孩子要向國際，“首先肯定是掌握好語言，不僅是做工具使用，更要成為理解對方思維方式、文化內涵的橋梁，這也是促使我和孩子一起選擇長郡中學國際部的理由之一。”

觀點 “家長放手，珍惜孩子的目標感”

胡敏教授在講座中強烈呼吁家長“放手”，“目標感越強越有助于學習，但很多父母不敢放手。調查表明，72%的孩子表示，父母不相信自己這個年紀有能力決定自己學什么；93%的孩子希望自己可以決定和掌握自己的學習內容。”他表示，有目標感的孩子能體會到更多的積極情緒，家庭應該予以全方位支持。

他也支招家長注重培養孩子的“科研能力”，科研直觀體現學生對某個專業領域的熱愛，更能提早打好學術基礎，已成為申請全球頂尖名校的新標配。

他更以一個成功家長的角色，和現場家長分享跟孩子的相處，“要耐心傾聽孩子，不是一次兩次，而是一直保持這樣良好的習慣”“不要把孩子培養成了‘無目標、無興趣、無動力、無感受’的‘四無人’”“《空心人》是1925年英國詩人托馬斯·艾略特創作的作品，描繪了當時無聊、空虛、焦慮的精神狀態。不要百年之后，我們再把孩子培養成‘空心人’”……

這些觀點，既有站在人才培養的時代前沿者的引導，也有成功父親的育兒分享，整場講座干貨滿滿，也讓家長們意猶未盡，成為了胡敏教授的“粉絲”。

家長周先生表示，之前選擇國際教育，還有點“不得已”的想法，聽完課后，“我打開了一個教育的新世界，怎么給孩子最恰當的教育，作為父親，是一種責任，也是給孩子成長最好的禮物吧，我今天已經關注了新航道教育公眾號，希望能多學到教育的智慧，更明確行走的方向。”

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