上海市嘉定區(qū)教育局_上海市嘉定區(qū)教育局張德海任職公示

“讀民辦華二初中，你真的想好了嗎？”，在距離今年小升初民辦初中報(bào)名日倒計(jì)時(shí)的檔口，昨天下午，上海民辦華二初級(jí)中學(xué)官微發(fā)布了一篇題為《到華二初中讀書(shū)，你真的想好了嗎？》的文章，通過(guò)家長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)承受力等多個(gè)維度，建議家長(zhǎng)在報(bào)名前先自我“掂量”一下，甚至還貼出了一張“自測(cè)表”。

雖然文章在發(fā)布后2小時(shí)內(nèi)就被刪除，但還是在家長(zhǎng)圈中引起了軒然大波。

今天，華二初中發(fā)布了致歉信，嘉定區(qū)教育局也及時(shí)發(fā)布了《關(guān)于對(duì)民辦華二初級(jí)中學(xué)微信公眾號(hào)不當(dāng)內(nèi)容的處理意見(jiàn)》，宣布將在全區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)學(xué)校相關(guān)責(zé)任人啟動(dòng)責(zé)任追究程序。

昨天（5月1日）下午，上海民辦華二初級(jí)中學(xué)官微發(fā)布了一篇題為《到華二初中讀書(shū)，你真的想好了嗎？》的文章。

比如，該校聲稱(chēng)有一個(gè)“無(wú)比強(qiáng)大的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，包括教授、法官、企業(yè)家、書(shū)畫(huà)家……另外，該校也暗示了學(xué)業(yè)上的要求，并貼出了詳細(xì)的參考作業(yè)實(shí)拍，還貼出了歷年獲獎(jiǎng)的情況。

甚至明確提醒家長(zhǎng)，華二的春秋游一直是迪士尼這類(lèi)地方，每學(xué)期要去大劇院看演出，還有一日五餐和靚麗的校服，去國(guó)際游學(xué)也都是不菲的開(kāi)支……文中一再提醒，“適合的都是最好的，勉強(qiáng)的都是煎熬的”。

“怕你不來(lái)，怕你亂來(lái)”

為什么華二要發(fā)這篇文章？或許，校方已經(jīng)通過(guò)文章作了回答，“什么樣的學(xué)生來(lái)華二讀書(shū)，已經(jīng)不在華二的掌控之中”。

今年，上海市教委發(fā)布《關(guān)于2020年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。其中，民辦學(xué)校“超額”搖號(hào)最受關(guān)注。對(duì)于義務(wù)教育階段學(xué)校招生這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確規(guī)定嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù)或參考，不得以面試、面談、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。

當(dāng)習(xí)慣了挑選生源的民辦學(xué)校，陡然面對(duì)“搖號(hào)”帶來(lái)的不可測(cè)結(jié)果，文章里也直言，“我們就像待字閨中的女子，怕你不來(lái)，怕你亂來(lái)。”

這也被網(wǎng)友戲稱(chēng)“學(xué)校怕學(xué)渣都來(lái)?yè)u號(hào)了，學(xué)霸錄取的概率就低了，所以先寫(xiě)篇文章嚇唬一下，告訴大家學(xué)習(xí)能力、經(jīng)濟(jì)能力不夠的就別來(lái)湊熱鬧了”。

似乎是為了印證網(wǎng)友的猜測(cè)，文末還附帶了一張“自測(cè)表”，用以讓家長(zhǎng)自測(cè)適不適合到華二初中就讀。

記者看到，自測(cè)表包括孩子的科創(chuàng)基礎(chǔ)、獨(dú)立生活能力、家長(zhǎng)的參與度和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等，第一檔為“無(wú)論到哪所學(xué)校都是名額分配和推優(yōu)的不二人選，歡迎參加搖號(hào)”，第二檔為“能夠慢慢適應(yīng)華二初中，如果要搖號(hào)，可以?xún)?yōu)先考慮報(bào)名參加”，第三檔則是“你的孩子并不適合，需要花費(fèi)很大的努力才能適應(yīng)，就算進(jìn)入華二初中，也是一條艱辛的路”。

不少網(wǎng)友戲稱(chēng)，“做了自測(cè)表，妥妥被勸退”，更有家長(zhǎng)質(zhì)疑，“在教育部推行民辦統(tǒng)一搖號(hào)，推進(jìn)教育均衡公平的時(shí)期，該校推出這種的自測(cè)表和文章，難以掩藏挑選生源的心思”。

不少網(wǎng)友戲稱(chēng)，

“去不起迪士尼的就別來(lái)?yè)u華二了”。

今天中午

該校通過(guò)校方官微發(fā)布“致歉信”↓

上海民辦華二初級(jí)中學(xué)位于嘉定區(qū)，根據(jù)其官網(wǎng)介紹顯示，是華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)承辦的民辦初中，也是華二派出上海市特級(jí)校長(zhǎng)領(lǐng)銜的管理團(tuán)隊(duì)及骨干教師，創(chuàng)建具有科技特色的二附中優(yōu)質(zhì)生源基地。也正因此，該校在家長(zhǎng)圈中具有極高的人氣，不少小升初的家長(zhǎng)也關(guān)注了該校的公眾號(hào)。

嘉定區(qū)教育局

也通過(guò)官方渠道發(fā)布通告↓

公開(kāi)建議家長(zhǎng)“考慮清楚的”不止一家

“搖號(hào)”政策出臺(tái)后，公開(kāi)建議家長(zhǎng)“考慮清楚”的，不止民辦華二初中一家。不少好的民辦初中，并不希望沒(méi)有基礎(chǔ)、沒(méi)有做好思想準(zhǔn)備的孩子，盲目跑來(lái)?yè)u號(hào)。一方面，“全民搖號(hào)”，會(huì)給民辦初中的生源帶來(lái)較大的沖擊；另一方面，民辦學(xué)校也擔(dān)心，搖進(jìn)來(lái)的孩子跟不上學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)來(lái)后“日子難過(guò)”。

也正因此，不少家長(zhǎng)表示，“能理解民辦初中對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的渴求，但更希望學(xué)校能藉搖號(hào)政策的契機(jī)，把重心落到有教無(wú)類(lèi)、因材施教上來(lái)。”

此前，一則署名為“蘭生復(fù)旦中學(xué)團(tuán)委”的截圖熱文就曾在家長(zhǎng)群中熱傳。文章“提請(qǐng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)保持理性，既要了解學(xué)校特點(diǎn)，又要分析自身實(shí)際，力求在適配的基礎(chǔ)上，達(dá)成雙方的效益最大化”。

文中還表示，理想愿景是學(xué)校“能通過(guò)搖號(hào)得到的學(xué)生，也恰好是適合的、有潛質(zhì)的學(xué)生”，否則，“單憑一時(shí)的熱情擇校，后果有可能是漫長(zhǎng)的痛苦折磨”。

這些措辭，被不少家長(zhǎng)戲稱(chēng)為“學(xué)校希望好生源的需求，實(shí)在是擋也擋不住”。

但蘭生復(fù)旦中學(xué)在刪除那篇熱文后，就專(zhuān)門(mén)再發(fā)布了一篇文章，表示“按照新政文件精神，實(shí)施均衡分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班、特色班等，學(xué)校希望能夠進(jìn)一步彰顯學(xué)校的辦學(xué)主張和辦學(xué)特色……本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，采用分層走班的方式，提高課堂效率，讓每一個(gè)學(xué)生都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步”。

不少家長(zhǎng)表示，“同樣是對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的渴求，這樣的措辭理性多了”。

怎樣落實(shí)對(duì)學(xué)生因材施教

怎么落實(shí)對(duì)學(xué)生的因材施教呢？華育的做法是“分別提供相應(yīng)的組合性選修課”。在該校發(fā)布的2020年招生簡(jiǎn)章中稱(chēng)：“學(xué)校對(duì)智力優(yōu)異、學(xué)有余力和需要扎實(shí)基礎(chǔ)的三類(lèi)不同學(xué)生，強(qiáng)調(diào)因材施教。對(duì)智力優(yōu)異學(xué)生，著重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)探究和創(chuàng)造性思維；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，著重培養(yǎng)興趣，形成特長(zhǎng)；對(duì)需要扎實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生，著重鞏固和扎實(shí)基礎(chǔ)。”

今年，上海市教委發(fā)布《關(guān)于2020年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。明確規(guī)定嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù)或參考，不得以面試、面談、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。

事實(shí)上，實(shí)施免試就近入學(xué)全覆蓋、公民同招等招生政策，旨在從而進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。民辦學(xué)校從過(guò)去的挑選生源，到報(bào)名人數(shù)超額則搖號(hào)錄取。在不能挑選生源的情況下，這將迫使學(xué)校向內(nèi)下功夫，真正尊重學(xué)生成人成才規(guī)律，實(shí)現(xiàn)有教無(wú)類(lèi)、因材施教，真正實(shí)施素質(zhì)教育。