心理健康教育專業(yè)、心理健康教育專業(yè)專升本

23考研的同學(xué)們大家好！

為了幫助同學(xué)們更加充分地了解教育學(xué)考研專業(yè)，用心團隊特設(shè)教育學(xué)考研專業(yè)介紹專欄，每期為大家介紹一個教育學(xué)考研專業(yè)。本期用心團隊介紹的專業(yè)是心理健康教育。

一、專業(yè)介紹

二、考試內(nèi)容

三、研究方向

心理健康教育主要研究心理學(xué)基本理論知識。應(yīng)具備心理健康教育教學(xué)與研究能力、心理咨詢與輔導(dǎo)的教育教學(xué)能力以及較強的人際溝通能力。能根據(jù)不同行業(yè)、人群與社會實踐需求，有效運用專業(yè)知識技能預(yù)測與控制心理現(xiàn)象。例如：團體心理輔導(dǎo)、個體心理咨詢、心理健康教育教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)與心理衛(wèi)生健康的統(tǒng)計測量。

四、推薦院校

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握較扎實的心理學(xué)理論基本知識，具備初步的心理輔導(dǎo)和心理咨詢能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育和相關(guān)行業(yè)需求，從事心理咨詢和輔導(dǎo)工作的教師和咨詢師。

六、參考書目

1.《兒童發(fā)展心理學(xué)》（第3版），劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，2013年；

2.《學(xué)與教的心理學(xué)》（第6版），吳紅耘主編，華東師范大學(xué)出版社，2020年；

3.《兒童心理咨詢與治療》，傅宏著，南京師范大學(xué)出版社，2015年；

4.《普通心理學(xué)》（第四版），彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，2012 年版；

5.《心理學(xué)研究方法》（第二版），黃希庭、張志杰主編，高等教育出版社，2010 年版。

七、就業(yè)前景及方向

1.就業(yè)前景

教育部強調(diào)要加強心理健康源頭管理，全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。加強心理健康課程建設(shè)，中小學(xué)要將心理健康教育課納入校本課程，全方位促進學(xué)生心理健康發(fā)展。強調(diào)要加強保障管理，加大綜合支撐力度。配齊建強骨干隊伍，高校按師生比不低于1:4000比例配備心理健康教育專職教師且每校至少配備2名，每所中小學(xué)至少要配備1名專職心理健康教育教師，縣級教研機構(gòu)要配備心理教研員。在此背景下，心理健康教育專業(yè)的就業(yè)前景還是很不錯的。

2.就業(yè)方向

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