幼兒園數學教育、幼兒園數學教育的目標包括哪些

“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句話導致很多家長在孩子幼兒時期就瘋狂的報班補課，唯恐孩子被人落下。想要告訴大家，孩子有他的認知規律，國家明令禁止幼兒園教授小學知識，是有科學道理的。這里給大家分享的是不提早教授小學文化知識的情況下，幼兒數學怎么教。

一、激發孩子的興趣

興趣是最好的老師，這句耳熟能詳的話誰都會說，但卻很少有人懂得激發孩子的數學學習興趣。孩子如果不能產生興趣，就會去主動思考探索，只能被動的接受家長或者老師的知識灌輸，一個主動，一個被動，效果自然可知。

如何激發孩子的數學興趣呢？數萌在線會利用孩子熟悉的場景、物品等，將數學知識融入到故事、游戲當中，開心的氛圍中啟發孩子的思維，讓孩子對數學產生興趣，愿意主動去思考、探索。

強調一下，一定要符合孩子的心理，比如針對幼兒園大班的競賽游戲，輸了的孩子也會獲得一定的獎勵，因為這個階段的孩子好勝心極其強，如果什么都不能獲得，會打擊他的自信，甚至當場崩潰哭泣。

二、將數學知識具象化

數學知識本身是抽象，幼兒時期的孩子的抽象思維發展還不完善，即便是成人眼中很簡單的抽象知識，都會讓他們理解困難，甚至因此沮喪，失去信心和興趣，因此把數學知識具象化，便于孩子理解，關系著孩子能否學會數學知識。

這里舉兩個例子：

1、集合的概念，數萌在線的老師會給孩子一些積木，然后畫兩個交叉的圓，讓孩子根據積木的屬性，進行分類，比如下圖，很簡單把集合概念變得具象化，讓孩子形成集合思維概念。

集合認知

2、認識立體圖形，我們都知道，認識立體圖形，需要知道不同角度看到什么形狀，然而這對于孩子來說非常有難度，數萌在線的老師很巧妙的利用手機，讓孩子去不同角度對立方體拍照，然后對比照片，掌握立體圖形不同角度的呈現的圖形，如下圖。

多角度認識圖形

三、引導孩子思考

孩子在學習過程中，獨立思考非常重要，只有經過思考，學會的知識才是自己的，因此引導非常關鍵。引導的方式，一般是采用提問的方式，啟發孩子的思維，比如你看到了什么，想到了什么，怎么做等，讓孩子自己找到真相。

需要強調的是，不能過多引導孩子，要給孩子足夠的時間，進行有效的思考；同樣引導也不能太少，否則孩子會很難突破自己的局限。因此溝通非常重要，要鼓勵孩子勇敢的表達自己的想法，哪怕是錯誤的，這樣才能把握孩子的思考過程，進行針對性的引導。

四、鼓勵孩子

孩子的自尊心非常強，自信心也非常容易被打擊，因此家長要注意鼓勵孩子，幫助孩子建立自信，有了自信，孩子學習、思考也才會更主動積極。

家長需要注意幾點：1、當孩子取得進步的時候，要不吝言之有物的夸贊，比如夸贊孩子的努力、方法。別怕孩子驕傲，因為驕傲源于無知，而不是夸獎。

2、別拿別的優秀的孩子和自己的孩子對比，這除了會讓孩子反感，同樣也會讓孩子自暴自棄，與家長產生裂痕。可以換一種說法，比如“他考的那么好，不過是比你多努力了一點，咱們努力，也能超過他。”

3、當孩子犯錯的時候，不要急著斥責孩子，而是和孩子溝通，了解他怎么想的，肯定正確的，引導他改正錯誤的。