行動教育李踐—行動教育李踐課堂唱提問問題

本報記者 于玉金 北京報道

歷時6年波折，行動教育（605098.SH）于2021年4月21日在A股上市，成為在主板上市的第一家中國管理教育企業。行動教育成立于2006年，致力于為中小民營企業客戶提供全生命周期的生態化知識服務和智力支持平臺。

“上市是新起點，作為第二次創業，行動教育對未來更加篤定，不會自亂陣腳，不會看到其他公司跨行業發展也隨大流，未來會繼續聚焦在管理教育，進一步提升企業家的職業能力，企業家的管理能力影響著一家公司的發展，教育一定先行，中國中小民營企業太多，但是這部分企業家群體管理能力有待進一步提升；二是要扎根中國的傳統文化，總結和提煉中國的管理模式、管理智慧，將中國古圣先賢的哲學智慧運用到管理教育中?！毙袆咏逃麻L李踐近日接受《華夏時報》記者專訪時表示。

資本道路是必然選擇

李踐是中國最早的跆拳道啟蒙教練之一，1992年創立昆明風馳傳媒,僅用3年時間，便將風馳傳媒打造成中國50家最大廣告公司之一，2000年,風馳傳媒被李嘉誠旗下的TOM集團以2.78億元收購,并成為TOM戶外傳媒集團最核心資產，此后李踐南下香港，擔任TOM戶外傳媒集團總裁。

從掌管民營企業到出任500強高管的經歷，李踐在管理實踐中也踩過不少“坑”，認識了管理的價值，更看到了中國中小民營企業在管理能力上的不足，而如何讓中小民營企業家少走彎路成為李踐新的創業動力，行動教育（605098.SH）由此應運而生。

“中國的中小民營企業不缺資源、機會，而是缺少管理理念和思維模式，比如不注重創新、核心競爭力、品牌、人才建設、梯隊建設、工匠精神等這些聽起來簡單的事情，還是停留在簡單的買賣、貿易，想的還是風口，沒有沉下心來做事?！崩钲`告訴記者。

經過多年發展，行動教育逐漸壯大起來，尤其是2010年以來，隨著企業管理培訓的普及，培訓業務開始規?；?，企業管理培訓服務提供商逐步成型，行業出現梯隊劃分，以行動教育、創業黑馬（300688.SZ）等為代表的管理培訓企業逐漸憑借著教學質量和品牌效應建立了自己的競爭優勢，并在規模上與一般的企業管理培訓機構拉開距離，逐漸形成了行業內的第一梯隊企業。

從2015年開始，行動教育開啟了資本征途。2015年掛牌新三板，隨后從新三板退市。

1985年開始創業到如今，30多年市場打拼經驗下來，李踐認為資本道路是必然選擇，不是選修課，而是必修課，“企業發展中需要資金，通過債權融資，借款的成本很高，風險也大，如果只靠企業自身積累，依靠產品賺錢速度也太慢，一旦企業拿到好的機會和進入發展窗口期，沒有資金就只能錯過，所以必須要融資，解決資金問題，解決資源共享的問題，而解決資金的最重要的一個方法就是上市?！崩钲`表示。

2017年6月，行動教育向證監會報送首次上市的申請文件，正式啟動IPO進程。但是上市之路道阻且長，2018年4月，行動教育更新招股書，隨后卻又決定撤回IPO申請，暫緩上市，2019年6月，行動教育再次提交招股說明書，重新推動上市。

李踐陳述，“2013年新三板推出，行動教育就上報了材料，2015年，行動教育成了新三板上的管理教育第一股，此后我們將目標定在主板市場，只是主板上市的條件增多，公司也經過了規范準備，2017年開始正式申報材料；這其中也遇到過一些困難，因為此前中國教育公司都是借殼上市，沒有IPO上市，中國公司上市是審批制，對資金來源、收入來源、成本確認、利潤真實性及業務可持續性的方方面面都會審核，尤其是如何核對上課學員，學員如何繳費等問題是有難度的，基于這個邏輯審核就很嚴格，教育公司上市都要提供各種資料，業務的復雜性給審核機構帶來難度?！?/p>

今年4月21日在A股上市，成為主板上市的第一家中國管理教育企業。

根據招股書顯示，2018年-2020年，行動教育的營業收入分別為4.38億元、4.39億元、3.79億元，凈利潤分別為1.15億元、1.22億元、1.08億元。2020年受新冠肺炎疫情的影響，公司在2月-4月上旬均未開課，其線下培訓和咨詢業務均受到一定的影響。

2021年第一季度，行動教育實現營收7505萬元，同比增長103%；凈利潤432.6萬元，與去年同期虧損878萬元相比，同比實現扭虧為盈。

對標世界級商學院

上市后的行動教育又站在了新的起點，對標世界級商學院，“打造世界級實效商學院”成為關鍵目標。

根據中研普華管理咨詢公司的研究，截至2018年，中國管理培訓行業企業數量約7.8萬家，行業市場規模約3024億元；2015年至2018年，行業市場規模的復合增長率達到 18.44%。另有公開數據顯示，預計到2022年，中國管理咨詢行業市場規模將超過2400億元。

“目前中國管理教育體量不夠大，主要在于品牌效應差，中國管理教育還處于發展初期，市場比較混亂。”李踐分析認為，一些企業創始人去北京大學等名校學習能拿到學歷，這是很有吸引力的，很多企業創始人、高管都是沖著文憑去的；另一方面是國內的企業管理培訓市場機構眾多，但整體上規模普遍較小，同質化競爭現象較為明顯，市場集中度也非常低、缺乏絕對領導品牌，甚至有部分培訓機構還停留在小作坊的階段，主要依賴一兩個講師開展培訓業務。

《華夏時報》記者了解，企業管理培訓模式可以分為高校培訓模式和社會培訓模式。高校培訓模式主要指國內高等學院如北京大學、清華大學等開設的MBA或EMBA項目，該等項目主要利用高校內的教師資源進行培訓，課程內容主要為國內外最前沿的管理科學理論知識和經典案例，學員通過該項目的學習將取得教育部承認的；社會培訓模式主要是指跨國培訓公司或國內培訓公司提供的企業管理培訓服務。通常情況下，該等培訓更加側重于實務管理技能的培養。

李踐分析，現在毫無疑問主流的管理教育肯定是商學院，國內的企業管理培訓市場培訓機構眾多，但整體上規模普遍較小，行動教育的目標定位為“打造世界級實效商學院”，2014開始就明確要向世界商學院對標看齊，教育標準等也是按照哈佛商學院，法國巴黎商學院、中歐商學院來對標看齊。

值得關注的是，行動教育抓住了內容與實際兩張皮的痛點，做實效教學內容，與商學院的內容形成差異化，從實際出發，解決企業在管理過程中的實際問題，商學院強調學歷、文憑、高大上，行動教育強調能力、水平、專精深、高效解決問題。

近年來，行動教育在保持培訓課程實效性的基礎上，進一步豐富課程設置，積極與國內外經濟管理領域知名人士開展合作，引進清華大學朱民教授（前國際貨幣基金組織副總裁）、哈佛商學院羅伯特·卡普蘭教授（Robert 6. Kaplan，平衡記分卡創始人）等國內、國際知名講師為公司學員講授相關課程。與此同時，行動教育從復星集團、順豐、希爾頓招聘熟悉財務管理、營銷體系及人才體系等相關高管層為教師。

此外，行動教育課程體系圍繞戰略設計、績效管理、股權設計，企業大學、營銷管控、財務設計、組織效率，數字化制造等展開，麻雀雖小但五臟俱全。

李踐堅信，“隨著課程研發，行動教育會成為市場化的商學院，使創業群體思維、認知改變，更加重視能力，事實證明我們的客戶來源主要是老客戶口碑傳播?！?/p>

值得關注的是，為積極響應“大眾創業、萬眾創新”的國家政策，行動教育感恩社會，擔當社會責任，支持有創業夢想的特殊群體，助力其創業成功，推動社會發展，特儲備一定的助學基金，發起愛心助學公益行動。早在2019年，行動教育正式啟動愛心助學殘疾人企業家的公益行動。

李踐告訴記者“這些特殊群體企業家，在創業過程中會遇到更多的艱難險阻。行動教育作為企業實效管理教育機構，深知殘疾人企業家創業的不易以及‘幫助民營企業家成功’的社會責任，故發起公益活動，助學殘疾人企業家，讓更多的企業能夠在行動教育的幫助下快速成長。”

行動教育基于愛心助學行動，讓更多的這類特殊群體企業家們有機會免費學習實效、實戰的《濃縮EMBA》課程，課程現場通過學習、輔導、練習的方式讓學員們在課堂上就把老師講的這套《天龍十部》系統的與自己企業的實際情況相結合，讓他們帶著問題來帶著解決方案回去。

此外，特殊群體企業家學完相關課程之后，行動教育會安排學習官跟進，督促他們把課堂中學到的東西學以致用。

自2019年3月底行動教育發布關于《助力殘疾人企業家免費學習的公益行動》的公告后，截至目前，此項公益活動已服務近百位殘疾人企業家。