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    專業技術人員繼續教育管理系統—河南省專業技術人員繼續教育管理系統

    系統說明:

    本系統為本省專業技術人員開展繼續教育提供服務,包括報名參加各施教機構設置的培訓班、在線參加網上培訓和網上考試、登記系統外培訓結果、管理個人培訓歷史情況、并辦理資格評審所需繼續教育情況復驗等

    服務對象:

    專業技術人員、法人單位、施教機構、行業主管部門、各級人力資源部門。

    培訓情況錄入方法

    培訓情況錄入方法。

    (一)登錄“廣東省專業技術人員繼續教育管理系統”(網址為:http://www.gdhrss.gov.cn/jxjy/),點擊“個人”圖標旁的“繼續教育情況登記”。

    (二)進入個人用戶登陸界面后,輸入此前注冊時申請的登陸賬號和密碼(若以前未進行過注冊,則要回到管理系統首頁先進行注冊。個人注冊時注意“單位所在城市”欄須選“廣東省省直”,然后選擇或搜索“廣東石油化工學院”。當“所在單位”欄出現“廣東石油化工學院”后,按提示操作下一步),再點擊“登陸”按鈕。

    專業技術人員繼續教育管理系統—河南省專業技術人員繼續教育管理系統

    (三)錄入具體的申報信息:

    1、科目類型:根據實際情況在“公需科目”、“專業科目”與“個人選修科目”中選擇一種。

    2、參訓天數:只需寫具體的數字,不需寫其他漢字。

    3、擬申報學時:只需寫具體的數字,不需寫其他漢字。“參訓天數”與“擬申報學時”須相互對應,1天按6學時計算。

    4、“學習開始時間”與“學習結束時間”的跨度必須與參訓天數一致,否則系統無法保存。如:參訓天數是3天,學習開始時間是2016年6月18日,那么學習結束時間就不能早于2016年6月20日。

    5、學習內容:簡要填寫,可直接填寫課程名稱。

    6、填寫好各項內容后,點擊“保存并下一步”按鈕,保存申報信息,并進入附件上傳頁面。

    (四)上傳附件

    1、點擊“上傳附件”,打開附件上傳窗口。

    2、錄入記錄順序號:該順序號指的是即將上傳的附件材料在該門課程的培訓證明材料中的排序。每門課程在上傳附件時順序號都是從“1”開始排起。通常每門課程只需上傳一個附件,因此記錄順序號一般都是填“1”。

    3、根據頁面說明上傳附件(專業技術人員可通過掃描或數碼相機拍攝的方式把紙質的培訓證明材料轉換成電子版,保存在電腦中的某個位置。)

    4、點擊“瀏覽”按鈕,選擇附件材料在電腦中的保存路徑。

    5、選好要上傳的附件,點擊“上傳”按鈕。

    6、完成上傳操作,點擊“下一步”進入送審頁面。

    (五)送審個人申報記錄:選擇要送審的申報信息,提交到人事處管理員審核。

    可折算為專業科目培訓學時的成果在系統中的錄入方法:

    1、科目類型:選擇“專業科目”

    2、課程名稱:輸入所取得的成果名稱(發表論文的題目、出版著作的書名、獲得專利的名稱或完成省級課題的名稱)

    3、“學習開始時間”:填寫成果取得時間,如果成果取得時間只明確到月,那么具體哪一天可以靈活填寫。

    4、“學習結束時間”:如果成果可以折算28學時(第一完成人),結束時間填“學習開始時間”后的第五天;如果成果可以折算14學時(其他完成人),結束時間填“學習開始時間”后的第三天。

    5、擬申報學時:如為成果第一完成人,該欄填寫“28”;如為其他完成人,該欄填“14”。

    6、參訓天數:如為成果第一完成人,該欄填寫“5”; 如為其他完成人,該欄填“3”。

    7、施教機構名稱:填寫刊物主辦單位、專利授予單位或課題下達單位。

    8、學習地點:填寫“廣東專業技術人員學習網”

    9、學習內容:可不填寫,也可填寫成果名稱。

    10、上傳附件要求:

    (1)若成果為發表在省級刊物上的論文,要求把刊物的封面、目錄(在本人論文題目下劃線標示)以及論文的第一頁這三部分內容,分別掃描或用數碼相機拍照,把對應的三幅圖片放置于同一個word文檔中,再把該文檔上傳至管理系統。

    (2)若成果為出版的著作,要求把著作的封面、封底、版權頁等能證明成果完成人所起作用的內容,分別掃描或用數碼相機拍照,把對應的圖片放置于同一個word文檔中,再把該文檔上傳至管理系統。

    (3)若成果為完成省級課題,要求把結項證書掃描或拍照后上傳。

    (4)若成果為取得專利,則要把專利授權材料掃描或拍照后上傳。

    網上在線學習網址

    1、通過“廣東專業技術人員學習網”(http://www.gdrsrc.com)選擇需要培訓科目進行在線學習。

    2、或參加“廣東省專業技術人員繼續教育基地"選擇與自己從事專業或相近的專業科目面授課程。

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