南京家庭教育網(wǎng)_南京家庭教育網(wǎng)怎么打不開

家庭是人生的第一個課堂，家長是未成年人保護(hù)的第一責(zé)任人。5月29日，恰逢最高法院、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展家庭教育指導(dǎo)工作的意見》一周年，又即將迎來“六一”國際兒童節(jié)，南京中院召開新聞發(fā)布會，向媒體和社會發(fā)布南京法院2023年家庭教育指導(dǎo)工作白皮書和典型案例。

會上，南京中院少家庭副庭長路興發(fā)布了南京法院2023年度家庭教育指導(dǎo)工作白皮書及典型案例；浦口法院少家庭庭長徐馨、玄武法院少家庭庭長邵小波對典型案例進(jìn)行了重點解讀；江寧開發(fā)區(qū)法院專委陳平介紹了江寧開發(fā)區(qū)法院家庭教育指導(dǎo)課程。市人大代表汪旭東、市政協(xié)委員汪雯受邀參加本次發(fā)布會。宣傳處副處長徐聰萍主持發(fā)布會。

△南京中院少家庭副庭長路興發(fā)布南京法院2023年度家庭教育指導(dǎo)工作白皮書及典型案例。

工作概況

2023年，全市法院共發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令32件，開展家庭教育指導(dǎo)1116次，其中委托其他機構(gòu)、人員開展家庭教育指導(dǎo)115次，與民政、婦聯(lián)等部門聯(lián)合開展家庭教育指導(dǎo)101次。截至2023年12月，全市法院掛牌成立家庭教育指導(dǎo)站（中心）24家，實現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)站在各基層法院全域覆蓋。

全市法院注重區(qū)分不同類型案件，根據(jù)案件類別的特點，有針對性地開展家庭教育指導(dǎo)。

有未成年子女的離婚案件中

側(cè)重指出父母離婚對子女的影響，建議雙方慎重處理離婚問題。即使離婚，也不應(yīng)向子女轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒，要關(guān)注子女的需要，妥善處理問題。

撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)權(quán)、探望權(quán)糾紛等案件中

側(cè)重指出未成年子女需要父母雙方的關(guān)愛，離婚后，父母雙方仍應(yīng)以子女健康成長為首要考量因素，妥善處理相關(guān)事宜。

未成年人涉及不良、嚴(yán)重不良行為甚或?qū)嵤┓缸镄袨榈陌讣?/strong>

責(zé)令其監(jiān)護(hù)人加強管教，注重親情感化，教育未成年人認(rèn)識錯誤，改過自新。

特色成效

1.指導(dǎo)方式多樣化，線上線下相結(jié)合。全市法院采取多種形式開展家庭教育指導(dǎo)。如浦口區(qū)法院、江寧開發(fā)區(qū)法院、江北新區(qū)法院分別通過網(wǎng)絡(luò)平臺、制作專題片、開設(shè)線下家長課堂等形式，廣泛開展家庭教育指導(dǎo)活動。

2.指導(dǎo)內(nèi)容個性化，一般特殊相結(jié)合。全市法院對案件中反映出的特定家庭的特定問題，在辦案過程中，有針對性的進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，取得良好成效。

△江寧開發(fā)區(qū)法院專委陳平介紹了江寧開發(fā)區(qū)法院家庭教育指導(dǎo)課程。

面臨問題

1.家庭教育指導(dǎo)任務(wù)重、周期長，起效慢。根據(jù)工作要求，須進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的案件數(shù)量多，難度較大，而受案件審理期限的限制，較多家庭教育指導(dǎo)的成效難以在案件審理的過程中同步顯現(xiàn)。

2.法院單獨開展家庭教育指導(dǎo)效果有限。家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容往往不限于法律問題，法院工作人員由于對法律之外的其他專業(yè)知識相對欠缺而影響指導(dǎo)的實際效果。

3.家庭教育指導(dǎo)令的履行義務(wù)不夠明確，影響執(zhí)行實效。司法實踐中，對于責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容仍多為倡導(dǎo)性、抽象性詞匯，履行義務(wù)不夠明確，可執(zhí)行性不強。

工作展望

1.明確家庭教育指導(dǎo)令適用的運行規(guī)則，建立事前調(diào)查評估、事中實施觸發(fā)等工作機制。

2.提升從事家庭教育指導(dǎo)的能力，通過學(xué)習(xí)拓展知識面、增強專業(yè)性。

3.強化未成年人權(quán)益保障。發(fā)現(xiàn)可能存在針對未成年人實施家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)融合人身安全保護(hù)令和家庭教育指導(dǎo)工作；發(fā)現(xiàn)監(jiān)護(hù)人嚴(yán)重失當(dāng)?shù)模皶r依法啟動監(jiān)護(hù)人撤銷或變更程序；并適時、視情為未成年人提供心理疏導(dǎo)、臨時監(jiān)護(hù)等社會保障。

4.探索建立成效跟蹤機制。有效評估家庭教育指導(dǎo)的長期效果，及時調(diào)整改善方式方法。

5.完善家庭教育指導(dǎo)聯(lián)動機制。加強與教育行政主管等部門的協(xié)作聯(lián)動，并充分利用社會力量，形成工作合力。

市人大代表汪旭東

法院積極開展家庭教育指導(dǎo)及人身安全保護(hù)令案件審理工作，家庭教育指導(dǎo)的工作針對性強、內(nèi)容明確具體，效果較好。建議法院繼續(xù)加強調(diào)研、宣傳工作，并聯(lián)合社會各界共同參與到這兩項工作中來，實現(xiàn)社會共治。

△浦口法院少家庭庭長徐馨、玄武法院少家庭庭長邵小波對典型案例進(jìn)行重點解讀。

指導(dǎo)+幫扶 向困境兒童傾注特別的愛

【案情簡介】

李小某的母親因刑事犯罪入獄服刑，李小某生父不詳，由李小某的外祖父老李照顧。為辦理李小某生活和學(xué)習(xí)事務(wù)，老李向法院申請變更其為李小某的監(jiān)護(hù)人。該案審理中，法院邀請心理咨詢師對李小某的心理狀態(tài)和老李的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)李小某雖然智力、思維邏輯等方面均表現(xiàn)正常，但存在安全感不足、自卑等心理狀態(tài)；老李具有監(jiān)護(hù)能力，但對如何撫養(yǎng)、教育李小某存在一定認(rèn)知偏差。法院與心理咨詢師對李小某的外祖父、外祖母進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，同時幫助他們聯(lián)系其他相關(guān)部門，為李小某申請補助和慈善救助金，解決生活困難。案件審結(jié)后，法院開展幫扶工作，多次上門看望李小某，送去慰問，并幫助監(jiān)護(hù)人應(yīng)對李小某成長過程中遇到的問題。

【取得效果】

法院開展家庭教育指導(dǎo)工作的目的是幫助監(jiān)護(hù)人正確教育未成年人，使其能夠健康成長、全面發(fā)展。因此，在工作中應(yīng)秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念。法院在辦案過程中綜合開展心理評估、家庭教育指導(dǎo)、訴后幫扶等工作，使得孩子原本緊張、自卑的情緒明顯緩解。監(jiān)護(hù)人受到家庭教育指導(dǎo)后，對孩子的教育能力也明顯提升，能夠更好保障孩子的成長和發(fā)展。

引入專業(yè)力量 探索“升級版”家庭教育指導(dǎo)

【案情簡介】

法院在審理原、被告的離婚案件中發(fā)現(xiàn)，雙方對離婚意見一致，但就孩子的撫養(yǎng)問題矛盾較大，不能從孩子的內(nèi)心及成長階段的需求出發(fā)相互協(xié)商，缺乏構(gòu)建和諧父母關(guān)系的能力，且原、被告的父母對于雙方家庭生活介入較多，不利于為孩子營造健康成長的環(huán)境。故法院向雙方當(dāng)事人發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令，責(zé)令雙方接受家庭教育指導(dǎo)。

【取得效果】

法院在本案中引入婚姻家庭輔導(dǎo)師的專業(yè)力量，為雙方當(dāng)事人進(jìn)行數(shù)次家庭教育指導(dǎo)。第一次指導(dǎo)中，婚姻家庭輔導(dǎo)師運用繪制家譜圖等系統(tǒng)家庭治療的方法，全面分析原、被告在建立和諧家庭關(guān)系上的困擾和誤區(qū)，并引導(dǎo)當(dāng)事人學(xué)會和諧相處，合理對待孩子祖父母及外祖父母對孩子的情感需求，努力消除離婚帶給孩子的負(fù)面影響；第二次指導(dǎo)中，法院在之前工作的基礎(chǔ)上，邀請孩子共同參與，讓孩子理解親情之愛，從健康和諧的父母關(guān)系中獲得安全感。法院通過依法發(fā)出家庭教育指導(dǎo)文書，引導(dǎo)父母走出認(rèn)知誤區(qū)，為未成年人營造良好的家庭氛圍和健康成長環(huán)境。

堅持未成年人利益最大化 關(guān)愛特殊兒童

【案情簡介】

張某與王某（均為化名）婚后育有一對雙胞胎兒子，長子張小某被診斷為孤獨譜系癥，可能終生需要陪護(hù)照顧，但夫妻雙方在養(yǎng)育和治療過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾。張某訴至法院要求與王某離婚。法院在審理過程中發(fā)現(xiàn)，張小某因其疾病導(dǎo)致其在生活、學(xué)習(xí)等方面存在諸多障礙，父母離異極易加劇張小某的病癥。而其父母在離婚訴訟中對于婚姻關(guān)系、撫養(yǎng)探望、財產(chǎn)分割、居住問題等方面均有較大爭議。法院邀請心理學(xué)專家共同開展家庭教育指導(dǎo)工作并進(jìn)行調(diào)解。經(jīng)過法院的家庭教育指導(dǎo)及調(diào)解，夫妻雙方就所有爭議事項達(dá)成一致意見。

【取得效果】

面對本案涉及的特殊未成年人在父母離婚后的撫養(yǎng)問題，法院基于未成年人利益最大化原則，特別邀請心理學(xué)專家共同參與本案家庭教育指導(dǎo)及調(diào)解工作。期間，以充分保障未成年人健康成長為基點，指導(dǎo)父母雙方更多從孩子的角度出發(fā)，考慮孩子健康成長的需要，為他們營造穩(wěn)定、和諧的成長環(huán)境。經(jīng)過家庭教育指導(dǎo)及調(diào)解，夫妻雙方放下成見，充分照顧孩子的利益，就其糾紛達(dá)成一致意見。本案得以調(diào)解解決，對于患病長子的治療、兩個孩子的親情維系，以及男女雙方離婚后的生活等都更為有利。

監(jiān)護(hù)不當(dāng) 法院制訂“家庭教育陽光計劃”

【案情簡介】

2022年8月，14歲的小明（化名）駕駛電動自行車與同向騎行的吳某相撞，造成吳某受傷。經(jīng)認(rèn)定，小明負(fù)事故的主要責(zé)任。吳某受傷后，前往醫(yī)院進(jìn)行治療，但小明及其父母未賠償吳某的損失。吳某遂訴至法院，要求小明及其父母賠償經(jīng)濟損失。小明未滿16周歲駕駛電動自行車發(fā)生事故，可認(rèn)定其父母作為監(jiān)護(hù)人未正確履行家庭教育職責(zé)，案件審理中，法院向小明的父母發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令，并對其進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。此外，針對小明家庭的實際情況，法院為其制訂“家庭教育陽光計劃”，指導(dǎo)家長更好地依法依規(guī)履行好撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。

【取得效果】

發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令并有針對性開展家庭教育指導(dǎo)是法院保護(hù)未成年人合法權(quán)益、改善未成年人家庭生活環(huán)境的重要方式。未成年人因未達(dá)法定年齡，其遇到突發(fā)情況時應(yīng)急處理能力有限，極易造成自己和他人的人身、財產(chǎn)等權(quán)益損害。本案中，小明的父母接受法院的家庭教育指導(dǎo)后，意識到自己在家庭教育方面的不足，也認(rèn)識到未達(dá)法定年齡駕駛電動自行車的危害，表示今后會按照法院制訂的家庭教育計劃，與孩子共同學(xué)習(xí)交通法規(guī)、交通事故典型案例，將交通法規(guī)時刻牢記在心。

△宣傳處副處長徐聰萍主持發(fā)布會。