我的家庭教育觀-我的家庭教育觀念怎么寫(xiě)

多數(shù)過(guò)來(lái)人并不拿自己走過(guò)來(lái)的路去教育自己的孩子，這些父母?jìng)兿矚g拿自己從沒(méi)有走過(guò)的路，憑著自己對(duì)于別人成功的想象力，去教育自己的孩子。

觀點(diǎn)一

我以為，父親母親在孩子眼里最好的榜樣是：一個(gè)受人尊敬的父親，一個(gè)懂生活的母親。

但凡能在孩子眼里留下以上兩種印象的家庭教育，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，絕不會(huì)差到哪兒去。

若是把上述兩條反過(guò)來(lái)，一個(gè)受不到人們尊敬的父親，加上一個(gè)把生活弄得一團(tuán)糟的母親，世上沒(méi)有比這更糟糕透頂?shù)募彝ソ逃?/p>

注意，以上兩條都與“成功”和“金錢(qián)”沒(méi)有太大的關(guān)系，甚至與文化程度也沒(méi)有太大的關(guān)系。

國(guó)人從來(lái)沒(méi)有像今天這樣重視過(guò)孩子的教育，國(guó)人也從未像今天這樣，搞砸了自己的家庭教育。

一些父母自己都還沒(méi)有找到自身的天賦所在，還迷茫于生命的意義，卻偏偏敢給自己的孩子貼上標(biāo)簽，設(shè)計(jì)未來(lái)。

不想過(guò)多去闡述為什么，每個(gè)成年人都有自己的感受，看看自己除去有意識(shí)的行為習(xí)慣，平時(shí)潛意識(shí)的言行，哪些是與父母有關(guān)聯(lián)的，從自身對(duì)父母的感受中去領(lǐng)悟，比我用文字去詮釋，有效多了。

我說(shuō)過(guò)，看清楚自己的來(lái)路，便能看清楚自己的出路。做孩子的父母，同樣得從自己一路走來(lái)，父母對(duì)自己真實(shí)的影響中去領(lǐng)悟。

特別強(qiáng)調(diào)的是，做人父母，一生都在示范這兩個(gè)方面的榜樣，影響力絕非只是在孩子的未成年階段。

觀點(diǎn)二

家庭教育是種雙向的教育，父母教育孩子，也通過(guò)孩子進(jìn)行自我教育。

父母教育孩子有一個(gè)很好的行為習(xí)慣：推遲自己的判斷。成年人往往只有一種“對(duì)錯(cuò)”邏輯，孩子卻擁有更多、更美好、更干凈的邏輯，并不是家長(zhǎng)總可以教育孩子，孩子也可以啟迪父母的自我教育。推遲自己的判斷，可以讓“教育”雙向流動(dòng)起來(lái)，大人孩子都受益。

不僅僅是教育孩子，成年人任何時(shí)候的“推遲判斷”，都會(huì)讓自己變得更智慧。

觀點(diǎn)三

人生的終極目標(biāo)是成為快樂(lè)幸福的人，做父母的應(yīng)該成為快樂(lè)幸福的典范，而非事業(yè)成功的典范，沒(méi)有比快樂(lè)幸福更好的家庭教育。

你身上若沒(méi)有時(shí)常表現(xiàn)出快樂(lè)和幸福的言行習(xí)慣，很難說(shuō)你能培養(yǎng)出快樂(lè)和幸福的孩子。

我想對(duì)現(xiàn)在的年輕人說(shuō)：

如果你的父母身上沒(méi)有洋溢著幸福，一天愁眉苦臉地覺(jué)得自己很不幸，那么別聽(tīng)他們的關(guān)于人生的任何教條，更別讓他們給你的人生指引道路。

如果你的家庭有濃郁的幸福，在人生道路上，你最該崇拜的人，首先就是自己的父母。

觀點(diǎn)四

教育的目的，是為了幫助一個(gè)人步入自我教育。教育是長(zhǎng)大，自我的教育才是真正的成長(zhǎng)。

做人的父母，自己的人生即是最好的教育，追求什么，怎么實(shí)現(xiàn)追求；怎么待人待己；怎么對(duì)待沖突和情緒；怎么步入中年、老年；怎么活著怎么死去；怎么進(jìn)行自我的成長(zhǎng)和教育……

父母的榜樣，是所有教育方式里最直接有效的捷徑。

觀點(diǎn)五

做父母的步入老年，若是還能夠給步入中年的孩子偶爾指點(diǎn)一下人生中的迷津，孩子還總能得到啟迪和收獲，這樣的父母絕對(duì)是值得稱道的。不過(guò)，絕大多數(shù)人都無(wú)法活出這樣的境界，真正睿智的老人是稀世珍品，必須是那些活到年老仍在向生命求索的人。

想想，一個(gè)人若是有像老子、莊子、孔子這樣的智者父親，是何等幸福的事。而當(dāng)代人一步入老年，便不再有人生智慧的增長(zhǎng)，也不再具備有指點(diǎn)孩子迷津的底氣，多活幾十年的人生智慧，卻不如自己已到中年的孩子，這算是人生的又一種無(wú)奈和可悲。

難道不是三十歲指導(dǎo)十歲，五十歲指導(dǎo)三十歲，七十歲指導(dǎo)五十歲？

可惜，多數(shù)人五十歲就無(wú)法再更新自己的人生智慧了，拿什么去指導(dǎo)自己的孩子，拿什么去真正傳承智慧。

按理說(shuō)教育可以避免年輕人再犯我們年輕時(shí)犯下的錯(cuò)誤，但事實(shí)上關(guān)于這點(diǎn)，人類從古至今也沒(méi)有做到過(guò)，連我們自己，仍在重復(fù)上代人的一些悲劇。似乎上一代人從來(lái)沒(méi)有告訴我們，他們有過(guò)什么錯(cuò)誤和教訓(xùn)，從來(lái)不告訴孩子們，關(guān)于人生最真實(shí)的感受，甚至多數(shù)父母，對(duì)于自己的一生，根本沒(méi)有反省和感受。

多數(shù)過(guò)來(lái)人并不拿自己走過(guò)來(lái)的路去教育自己的孩子，這些父母?jìng)兿矚g拿自己從沒(méi)有走過(guò)的路，憑著自己對(duì)于別人成功的想象力，去教育自己的孩子。

想想，都說(shuō)人生是一場(chǎng)悲劇，無(wú)不是因?yàn)橐淮忠淮嗽趥鬟f著這樣的悲劇。

觀點(diǎn)六

這片土地上有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，很多父母在孩子幼兒園、小學(xué)、初中、高中時(shí)，都使盡一切手段望子成龍，一旦孩子大學(xué)一畢業(yè)，就希望孩子有一份安穩(wěn)的工作，趕緊結(jié)婚過(guò)安穩(wěn)的生活，這一百八十度的大轉(zhuǎn)彎是怎么來(lái)的呢？說(shuō)好的望子成龍呢？

觀點(diǎn)七

做父母的，應(yīng)該認(rèn)真思考一下，除去金錢(qián)之外，自己還有什么是必須要傳給后人的，并且后人擁有之后，非常受用。要說(shuō)做人的高低層次，恐怕就這一點(diǎn)，也足以說(shuō)明一個(gè)人到底活出了怎樣的層次。

人還是應(yīng)該去看看除去金錢(qián)之外，能夠世代傳承的究竟是些什么，一個(gè)人自己不曾擁有，很難說(shuō)自己的子孫可以擁有。

觀點(diǎn)八

對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，唯一一項(xiàng)有意義的事業(yè)，就是教育。