麗水學(xué)院教師教育學(xué)院-麗水學(xué)院教師教育學(xué)院副院長

來源：【中國教育新聞網(wǎng)】

近年來，一些高校陸續(xù)開設(shè)戀愛課，受到學(xué)生歡迎的同時，也有人對課程提出了想法和建議。近日有媒體就大學(xué)生對戀愛課的態(tài)度、建議進(jìn)行追蹤調(diào)查。

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中國青年報·中青校媒對大學(xué)生對戀愛課的態(tài)度、建議進(jìn)行追蹤調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果顯示，超九成受訪者認(rèn)為戀愛課有用，超八成受訪者表示對戀愛課滿意，超七成受訪者認(rèn)為高校需要開設(shè)戀愛課。

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戀愛課為什么這么受歡迎？

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戀愛課之所以受熱捧，在于它滿足了大學(xué)生群體增加對情感和親密關(guān)系的認(rèn)識，形成正確婚戀觀的需求。

它就像一把鑰匙，巧妙地開啟了大學(xué)生對戀愛話題的好奇心與探索之門，能夠幫助大學(xué)生提升自我關(guān)愛能力和人際交往技巧，助力大學(xué)生塑造正確的愛情觀、婚戀觀和家庭觀。

對于剛步入大學(xué)生活、尚未有過戀愛體驗的學(xué)生來說，戀愛課程能為他們提供系統(tǒng)的戀愛知識和實用技巧，幫助他們深入理解戀愛過程中的基本原理和核心準(zhǔn)則。

戀愛課受歡迎，也與青年群體的婚戀焦慮有關(guān)。戀愛是通往婚姻的必經(jīng)之路，然而，婚戀焦慮正逐漸滲透至大學(xué)校園之中。各類關(guān)于婚姻的讓一些大學(xué)生不敢相信愛情。

而戀愛課程可以為大學(xué)生緩解婚戀焦慮，引導(dǎo)其理性看待熱點事件，探討和實踐社交技巧，進(jìn)而提升他們在情感表達(dá)、信任建立、沖突處理以及親密關(guān)系解讀等方面的能力。

這不僅能有效預(yù)防情感詐騙，降低戀愛過程中遭遇負(fù)面影響的風(fēng)險，對于促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展和社交技能提升也具有重要意義。

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如何打造高質(zhì)量戀愛課？

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高需求背后有著更高的期待。上海某高校的“愛情心理學(xué)”課程曾因性別歧視的不當(dāng)言論而引發(fā)廣泛爭議，這凸顯了戀愛課程在教學(xué)方法和內(nèi)容選擇上的重要性。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容體系

高質(zhì)量的戀愛課必須建立在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容體系之上。內(nèi)容體系是課程的基石，能為大學(xué)生提供堅實的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們在實際戀愛中作出明智的決策。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容體系需涵蓋婚戀各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如自我認(rèn)知、伴侶選擇、戀愛技巧、婚姻經(jīng)營、性健康、親密關(guān)系處理等。也可結(jié)合心理學(xué)、社會學(xué)、家庭學(xué)、學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)理論，豐富完善婚戀知識框架。如武漢某高校開設(shè)的“戀愛婚姻經(jīng)濟學(xué)”，從經(jīng)濟學(xué)角度解讀戀愛婚姻，受到了學(xué)生好評。

此外，內(nèi)容的與時俱進(jìn)是保持課程活力的關(guān)鍵。伴隨著社會的發(fā)展，人們的觀念、生活方式以及對戀愛、婚姻的理解與期待都在不斷變化。

因此，課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會變遷，確保教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)代年輕人的生活實際緊密相連。可以納入最新的社會現(xiàn)象、心理研究和案例分析，從真實案例中提煉經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，增強課程內(nèi)容的實踐指導(dǎo)意義。

高度專業(yè)化的師資隊伍

高質(zhì)量的戀愛課必須構(gòu)建一支高度專業(yè)化的師資隊伍。師資力量是課程的保障，能為大學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)方案，幫助他們更深刻地理解并應(yīng)對戀愛過程中的各種挑戰(zhàn)。

條件允許的高校可設(shè)立“戀愛課”教研室，負(fù)責(zé)課程的建設(shè)與開發(fā)，組織開展高質(zhì)量的教研活動。在選拔戀愛課教師時，應(yīng)注重其心理學(xué)、社會學(xué)、學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景，并強調(diào)其人際溝通能力和親和力。

構(gòu)建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的戀愛課教師隊伍，使之成為推動戀愛課程發(fā)展的中堅力量，意義重大。

應(yīng)鼓勵教師積極參與學(xué)術(shù)交流，不斷拓寬視野，定期邀請知名專家進(jìn)行專題理論培訓(xùn)，幫助任課教師深入了解婚戀研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)，保持教師團(tuán)隊在婚戀研究成果和教育教學(xué)方法上的先進(jìn)性。

為進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，高校還可以出臺相關(guān)政策，鼓勵教師獲取相關(guān)專業(yè)資格認(rèn)證，提升授課水平。

多元創(chuàng)新的教學(xué)方法

高質(zhì)量的戀愛課應(yīng)有多元創(chuàng)新的教學(xué)方法。教學(xué)方法是課程的精髓，能最大程度激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

應(yīng)實施多樣化的教學(xué)方法，如視頻教學(xué)、直播互動、案例分析、情景模擬以及小組討論等，構(gòu)建一個包容性強、互動性高的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升課程的趣味性。

可以嘗試成立學(xué)習(xí)小組進(jìn)行角色扮演和情境設(shè)計，也可以根據(jù)學(xué)生需求量身定制個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)。

同時，還可以引入影視作品、文學(xué)作品及現(xiàn)實生活中的戀愛案例，進(jìn)行深度剖析與熱烈討論，引導(dǎo)學(xué)生以積極、理性的方式表達(dá)個人觀點。

文章來源：《中國教育報》2024年05月07日第2版 版名：評論·時評（作者：呂凱 麗水學(xué)院教師）

圖片來源：中國青年報、包圖網(wǎng)

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本期編輯：戚悅

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