楓葉教育集團(tuán);楓葉教育集團(tuán)簡介

來源：環(huán)球網(wǎng)

3月23日，由中國教育部中外語言交流合作中心（以下簡稱中國教育部語合中心）、中國一東盟中心、漢考國際主辦的中國-東盟（馬來西亞）高等教育論壇暨馬來西亞（第二屆）HSK留學(xué)中國與就業(yè)展在馬來西亞吉隆坡舉辦。

馬來西亞（第二屆）HSK留學(xué)中國與就業(yè)展暨中國-東盟（馬來西亞）高等教育論壇開幕

馬來西亞高教部副部長拿督慕斯達(dá)法、馬來西亞教育部副部長黃家和、中國一東盟中心秘書長史忠俊、中國駐馬來西亞大使歐陽玉靖、中國教育部中外語言交流合作中心副主任胡志平、漢考國際董事長兼總經(jīng)理李佩澤、楓葉教育集團(tuán)等相關(guān)代表及中馬高校代表出席本次論壇。出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)、專家代表們就中馬高等教育創(chuàng)新發(fā)展與人才培養(yǎng)、人工智能與高等教育、中馬中文語言教育合作等方面展開交流討論。

開幕儀式上，楓葉馬來西亞皇岦國際學(xué)校的國際生們?yōu)榇髸砹酥袊鴤鹘y(tǒng)文化表演:二十四節(jié)令鼓及古箏，展現(xiàn)出楓葉國際生深厚的文化底蘊(yùn)，楓葉教育集團(tuán)以一場傳統(tǒng)藝術(shù)文化盛宴，獻(xiàn)禮中馬建交50周年。

楓葉教育集團(tuán)相關(guān)代表與中國駐馬來西亞大使歐陽玉靖等領(lǐng)導(dǎo)代表合影

隨著中國綜合國力的不斷提升，國際社會對中文學(xué)習(xí)的熱情持續(xù)高漲，中文學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)低齡化趨勢。在這一背景下，楓葉教育積極響應(yīng)國家號召，推出了一體化國際漢語課程方案——楓葉漢語。該課程已獲教育部語合中心直屬權(quán)威機(jī)構(gòu)漢考國際認(rèn)證。同時(shí)，楓葉還將與漢考國際合作建立中文學(xué)習(xí)測試中心，為全球中文學(xué)習(xí)者持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的系列中文標(biāo)準(zhǔn)課程服務(wù)。

楓葉教育集團(tuán)相關(guān)代表與中國教育部語合中心副主任胡志平、漢考國際董事長兼總經(jīng)理李佩澤博士、漢考國際副總經(jīng)理劉小龍先生等代表合影

據(jù)了解，楓葉漢語語言課程秉承“漢字為基，文化為體，興趣為本，分級為綱”的理念，專門針對K-12階段國際生開發(fā)設(shè)計(jì)的中國語言與文化課程。該課程從語言、文化兩個(gè)維度與國際5C標(biāo)準(zhǔn)及國家教育部出臺的國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格對標(biāo)。使用擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的《楓葉漢語》系列教材，在國標(biāo)基礎(chǔ)上更為細(xì)致地將分級體系劃分為“五階九級”，全面實(shí)現(xiàn)了語言與文化教學(xué)的閉環(huán)交融，可全方位培養(yǎng)國際生中文思維能力、跨文化交際能力，為國際中文教育領(lǐng)域提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)及配套服務(wù)。

未來，楓葉將繼續(xù)響應(yīng)國家號召，在新加坡、馬來西亞校區(qū)的辦學(xué)基礎(chǔ)上，推廣楓葉世界學(xué)校課程，傳播中華文化，傳遞中國聲音。（供稿/ 國際教育創(chuàng)新島）