溫州大學(xué)教師教育學(xué)院;溫州大學(xué)教師教育學(xué)院研究生院

本報(bào)記者 徐令緣

“溫大僑研40周年紀(jì)念”學(xué)術(shù)研討會現(xiàn)場。 主辦方供圖

40余年前，一顆華僑華人研究的種子在僑鄉(xiāng)溫州悄然萌發(fā)。幾十載歲月中，這顆種子開花結(jié)果，從僑教育走向僑研究、僑文化，取得了富有特色的成果。

日前，“溫大僑研40周年紀(jì)念”學(xué)術(shù)研討會在溫州大學(xué)舉辦。各地僑研領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者匯聚一堂，展開探討交流，探尋未來發(fā)展方向。

四十年風(fēng)雨兼程

1983年，溫州師范專科學(xué)校華僑史研究室成立，“溫大僑研”從此開始。華僑華人研究的發(fā)展，離不開歷代學(xué)者的辛勤付出。在吳思強(qiáng)、蔡克驕、章志誠等老一輩涉僑研究學(xué)者的組織帶領(lǐng)下，“溫大僑研”經(jīng)歷溫州師范學(xué)院華僑華人研究所、溫州大學(xué)華僑華人研究所、溫州大學(xué)華僑學(xué)院等各個階段，走過了四十年風(fēng)雨歷程。

僑研學(xué)者在工作中敢想敢干，以“天黑趕路、天亮進(jìn)城”的作風(fēng)和“20小時響應(yīng)”的干勁，在華僑華人研究這一特色領(lǐng)域努力開拓。溫州大學(xué)原黨委委員、組織部長鄭信軍談道，華僑華人研究致力于服務(wù)國家、服務(wù)地方、服務(wù)僑胞，聚焦“國家所需、僑界所盼、高校所想”，對凝聚僑心、匯聚僑智、發(fā)揮僑力具有重要作用。

廈門大學(xué)社會與人類學(xué)院教授李明歡將“溫大僑研”四十年發(fā)展歷程劃分為三個階段。第一階段是從20世紀(jì)80年代到21世紀(jì)之前的開拓期。20世紀(jì)80年代，許多中國人乘著改革開放的春風(fēng)走向歐洲為華僑華人研究帶來新機(jī)遇，華僑華人研究從華工參與十月革命、勤工儉學(xué)運(yùn)動等歷史議題，擴(kuò)展到華僑華人社會研究領(lǐng)域。

第二階段是21世紀(jì)以來，隨著人文社會科學(xué)蓬勃發(fā)展，華僑華人研究領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批青年才俊，“溫大僑研”進(jìn)入成長期。華文教育研究、華商研究等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)入學(xué)科視野，華僑華人研究的“浙江力量”逐步聚合。

第三階段是2020年，溫州大學(xué)華僑學(xué)院正式成立，溫州大學(xué)提出建設(shè)“以僑為特色”的高校，“溫大僑研”進(jìn)入全面發(fā)展階段。借助華僑學(xué)院搭建的多個涉僑研究平臺，華僑華人研究資源繼續(xù)整合。在人才培養(yǎng)方面，“溫大僑研”成為華僑華人研究領(lǐng)域一支備受關(guān)注的團(tuán)體力量，在學(xué)術(shù)界、政府機(jī)構(gòu)與社會各界非常活躍。

近年來，“溫大僑研”呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“溫大僑研”團(tuán)隊(duì)獲批國家社科基金11項(xiàng)，團(tuán)隊(duì)撰寫學(xué)術(shù)論文150余篇、專著170余本、獲得采納的智庫報(bào)告100余份。學(xué)校先后獲批教育部意大利研究中心、中國華僑華人研究基地等一批省部級僑研究平臺，設(shè)有海內(nèi)外研究基地42個，先后與50多個國家300多所華文學(xué)校建立交流合作，設(shè)立全國首個華僑華人交叉學(xué)科碩士點(diǎn)，創(chuàng)立《華僑華人學(xué)研究》集刊等。

四十年風(fēng)雨兼程，“溫大僑研”仍在路上。

僑研師友匯聚一堂

在紀(jì)念“溫大僑研”四十周年之際，各地僑研領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者匯聚一堂，圍繞華僑華人研究的前沿問題、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等展開探討交流。

多位學(xué)者強(qiáng)調(diào)理論與方法創(chuàng)新在華僑華人研究中的重要性。中國華僑華人研究所副所長、中國華僑歷史學(xué)會副會長兼秘書長張秀明指出：“在華僑華人研究繁榮發(fā)展的整體態(tài)勢下，我們要注重不斷更新理論框架和研究方法，以適應(yīng)時代變化和研究深化要求。”打破學(xué)科壁壘，推動學(xué)科互鑒，華僑華人研究學(xué)者針對跨學(xué)科發(fā)展趨勢展開討論。溫州大學(xué)華僑學(xué)院副教授趙金偉談到，基礎(chǔ)學(xué)科是交叉學(xué)科的前提，交叉學(xué)科是基礎(chǔ)學(xué)科的深化。華僑華人研究是交叉學(xué)科研究，它依托于中國史、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的扎實(shí)積淀，同時也需要不懈的創(chuàng)新精神。溫州大學(xué)教師教育學(xué)院教授鄧純考認(rèn)為，相關(guān)學(xué)科為華僑華人研究帶來不同的研究角度與方法，為華僑華人研究注入發(fā)展動力。

經(jīng)濟(jì)全球化背景下，華僑華人在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等領(lǐng)域所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧捌湄暙I(xiàn)成為學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。華僑華人是中國與其他國家的重要橋梁和紐帶，他們促進(jìn)了不同地區(qū)、不同文化間的交流合作。趙金偉指出：“華商已成為驅(qū)動多區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的重要力量。改革開放40多年來，華僑華人通過跨國經(jīng)營、投資等方式，為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力。在中國構(gòu)建雙循環(huán)發(fā)展格局的當(dāng)下，如何加強(qiáng)利用華商資源，促進(jìn)中國與其他國家資金、技術(shù)、人才交流，是華僑華人研究的重大課題。”

海外華僑華人社區(qū)在保持傳統(tǒng)文化的同時，不斷吸收和融入當(dāng)?shù)匚幕尸F(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。隨著社會變遷和人口結(jié)構(gòu)變化，海外華僑華人社區(qū)正在不斷調(diào)整自身。在這種背景下，華僑華人的身份認(rèn)同、文化傳承與創(chuàng)新、海外華文教育的發(fā)展與挑戰(zhàn)等也成為僑研學(xué)者關(guān)注的議題。

探尋未來發(fā)展方向

站在新起點(diǎn)上，溫州大學(xué)華僑學(xué)院與各地華僑華人研究學(xué)者們對未來充滿信心與期待。海外華僑華人社區(qū)正不斷壯大，華僑華人研究的時代意義凸顯。

中國華僑華人研究所所長、中國華僑歷史學(xué)會副會長張春旺指出華僑華人研究未來發(fā)展的三個方向：一是加強(qiáng)理論建設(shè)。華僑華人研究要結(jié)合黨和國家僑務(wù)工作歷程以及僑務(wù)工作實(shí)際，推動政策研究。二是發(fā)揮地域優(yōu)勢。改革開放以來，海外華僑華人展現(xiàn)出鮮明的群體特征，溫州籍僑胞及溫州僑鄉(xiāng)更是特色突出。立足本地優(yōu)勢，不斷完善落實(shí)研究機(jī)制，是把僑情資源轉(zhuǎn)化為研究成果的重要條件。三是積累學(xué)術(shù)成果。近年來，華僑華人研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)會議較多，為學(xué)者們搭建了信息交流與成果共享的平臺。華僑華人研究未來要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善研究規(guī)范，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵引導(dǎo)更多研究人員多出高水平、高質(zhì)量的研究成果。

溫州市社會科學(xué)聯(lián)合會副主席倪考夢指出，人工智能時代已經(jīng)到來，未來的華僑華人研究是與機(jī)器智慧共存的學(xué)術(shù)研究。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用顛覆了過去的信息交流機(jī)制，生成式人工智能則可能會變革信息生產(chǎn)方式，為學(xué)術(shù)研究注入新動能。華僑華人研究要緊跟時代潮流，讓前沿技術(shù)為己所用。

溫州大學(xué)華僑學(xué)院院長包含麗談道，華僑華人研究取得今日成果，離不開多方支持形成合力。交流與協(xié)作，一定會為未來的華僑華人研究拓展更加廣闊的發(fā)展空間。

據(jù)悉，“溫大僑研40周年紀(jì)念”學(xué)術(shù)研討會由溫州大學(xué)主辦，溫州大學(xué)人文社會科學(xué)處、溫州大學(xué)華僑學(xué)院承辦，溫州大學(xué)人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教師教育學(xué)院等聯(lián)合協(xié)辦。來自中國華僑華人研究所、廈門大學(xué)、浙江省僑聯(lián)、溫州市社會科學(xué)聯(lián)合會等單位的專家與溫州大學(xué)涉僑研究學(xué)者，共計(jì)80余人參加會議。