廣東省教師繼續教育管理系統;廣東省教師繼續教育管理平臺登錄

廣東2024高等學校綜合教師專業技術人員繼續教育形式專業科目以網絡教育、專題講座、研究班等等形式進行，公需科目在“廣東省教師繼續教育信息管理平臺”（https://jsglpt.gdedu.gov.cn/，以下簡稱教師平臺）的“公需課”模塊中上完成公需科目的學習。

具體內容如下：

一.公需科目

根據廣東省人力資源和社會保障廳《關于發布2023年度我省專業技術人員繼續教育公需科目學習指南的通知》，專任教師（含輔導員）在“廣東省教師繼續教育信息管理平臺”（https://jsglpt.gdedu.gov.cn/，以下簡稱教師平臺）的“公需課”模塊中上完成公需科目的學習。

其它專業技術人員在“廣東省專業技術人員繼續教育管理系統”（https:/ggfw.hrss.gd.gov.cn/jxjy/，以下簡稱專技系統）上完成公需科目的學習。

二.專業科目

為鼓勵學習、鼓勵自主創新，鼓勵產學研結合，多出成果。取得以下成果的，可折算為當年專業科目的學時。

（1）當年發表論文、出版專著、完成課題項目和獲得專利等形式可最多認定為28學時（須上傳相關證明材料）；

（2）參加各類研修班、進修班、學術會議、學術講座、學術訪問等的學習活動（須上傳蓋章有效的證明材料）；

（3）在遠程繼續教育學習平臺進行學習（須上傳有效的證書證明材料）。

3.選修科目參照上述專業科目中的（2）（3）執行。

四、高等學校綜合教師繼續教育專業科目學習指導

人社廳指定的專業技術人員繼續教育學習網站：

濟達教育：https://www.jetjy.com/

五.課程目錄

1、教師心理健康現狀及原因分析

2、教師工作壓力分析及解決之道

3、近代學術思想史通論：家學傳承與地域性

4、從《學記》中學習為師之道

5、助力教師提升價值感和幸福感

6、當代高校教師的國學素養修煉

7、近代學術思想史通論：經世致用與朝野分流

六、學習幫助

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