龍巖市學(xué)校安全教育平臺(tái)、龍巖市學(xué)生安全教育平臺(tái)

告別了漫長(zhǎng)假期，從6月2日起，全市小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生返校，公辦托幼機(jī)構(gòu)開(kāi)園，具備開(kāi)園條件、持辦學(xué)許可證的民辦托幼機(jī)構(gòu)也已陸續(xù)開(kāi)園，預(yù)計(jì)此次有近25萬(wàn)名孩子返校復(fù)學(xué)。

從4月7日開(kāi)始，龍巖市高三年級(jí)如期同步開(kāi)學(xué)；4月20日，129所初中學(xué)校初三年級(jí)全部順利開(kāi)學(xué)；5月6日開(kāi)始，中職學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生有序返校；5月11日，158所中學(xué)高一、高二、初一、初二年級(jí)和407所小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生有序返校；5月13日，全市小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生返校；5月16日，龍巖學(xué)院畢業(yè)班學(xué)生返校；5月20日，中職學(xué)校非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生錯(cuò)峰返校。各學(xué)校均按疫情防控要求嚴(yán)把入校關(guān)，各批次學(xué)生返校復(fù)學(xué)均未出現(xiàn)異常。

為了統(tǒng)籌抓好疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課，龍巖市委、市政府十分重視，將復(fù)學(xué)工作納入當(dāng)?shù)匾咔槁?lián)防聯(lián)控體系予以重點(diǎn)落實(shí)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同做好學(xué)校開(kāi)學(xué)工作。各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)深入基層學(xué)校，指導(dǎo)復(fù)學(xué)工作，為學(xué)校解決實(shí)際困難。教育行政部門作為主管部門，擔(dān)負(fù)起主管責(zé)任，提早謀劃，全面開(kāi)展復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，確保所有學(xué)校防疫物資保障、校園隱患排查消除、人員培訓(xùn)等全面落實(shí)到位，達(dá)到開(kāi)學(xué)要求。各級(jí)各部門積極響應(yīng)，全面保障復(fù)學(xué)工作平穩(wěn)、安全、有序：市教育局會(huì)同市大數(shù)據(jù)局開(kāi)發(fā)了“龍巖市師生信息健康平臺(tái)”，利用信息化手段掌握全市師生的身體健康狀況；衛(wèi)健部門督促指導(dǎo)學(xué)校制訂防控方案、落實(shí)防控措施，對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)校4061名后勤人員進(jìn)行核酸檢測(cè)（檢測(cè)結(jié)果均為陰性）；市場(chǎng)監(jiān)管部門做好校園食堂及周邊食品安全工作；公交公司在中心城區(qū)共開(kāi)通15條定制路線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從家校“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”出行……

全市各所學(xué)校更是嚴(yán)格要求，做好師生員工健康管理，精準(zhǔn)掌握返校人員出行健康狀況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告零報(bào)告”制度。嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理，師生入校一律核驗(yàn)身份。加強(qiáng)食堂用餐管理，采取錯(cuò)峰用餐、單桌同向就餐。實(shí)行學(xué)生宿舍封閉管理，落實(shí)專人值班、實(shí)名驗(yàn)證、體溫檢測(cè)等制度。做好校園衛(wèi)生清潔，重要場(chǎng)所全面定時(shí)消殺，為返校師生營(yíng)造安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為有效隔斷病毒感染與傳播，市教育局向社會(huì)發(fā)布《溫馨提醒》，要求廣大家長(zhǎng)做好自我防護(hù)，盡量不串門、不聚集，不與高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、境外返回人員密切接觸，得到了全市廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。

從5月13日開(kāi)始，由市教育局、市衛(wèi)健委組織的心理健康指導(dǎo)組分赴各縣（市、區(qū)），圍繞“復(fù)學(xué)復(fù)課后學(xué)生可能出現(xiàn)的心理反應(yīng)及應(yīng)對(duì)措施”主題，開(kāi)展巡回指導(dǎo)，參訓(xùn)校長(zhǎng)教師約1800人。同時(shí)，各縣（市、區(qū)）、各校組建心理健康學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)和學(xué)生心理健康輔導(dǎo)組，面向全體學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)生命健康安全教育，構(gòu)建校園危機(jī)預(yù)防體系，為有需要的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，共同營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，確保師生健康安全。（羅姝）